中班語言教案-跳、爬、吹、打_第1頁
中班語言教案-跳、爬、吹、打_第2頁
中班語言教案-跳、爬、吹、打_第3頁
中班語言教案-跳、爬、吹、打_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、中班語言課:跳躍，攀爬，打擊，游戲活動目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒以運動的方式學(xué)習(xí)動詞：跳躍，爬行，吹奏，玩耍，并初步理解和運用這些動詞。2.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣并積極參加游戲活動?；顒訙?zhǔn)備1，多媒體課件-跳，爬，吹，玩2，蝎子之一；被擊打的物品；動物的頭飾（例如昆蟲和蝸牛）。活動程序首先看一下圖片素養(yǎng)1. 老師：我們?nèi)チ藙游飯@，看到了很多動物，看到了海獅和大象為我們表演的節(jié)目。他們表現(xiàn)好嗎？今天有一些小動物來向我們展示，讓我們看看它們是誰。二，看圖片吹（ 1）誰在地圖上？到底在做什么讓我們學(xué)習(xí)小公雞吹牛角?。?）小公雞也帶一個字給寶寶，要知道，這是“吹”寶貝，請“吹”寶貝也要表演。（ 3）你還能吹什么？它用

2、來吹什么？“吹”的主體是什么？2. 玩（ 1）這個節(jié)目的朋友是誰？到底在做什么學(xué)習(xí)熊也鼓起來?。?2）熊帶了一個詞“嬰兒”，這就是“打手”嬰兒。（ 3）我還能玩什么？你用什么來戰(zhàn)斗？嬰兒的“打擊者”是什么？3. 爬（ 1）這是誰？到底在做什么學(xué)會爬猴子。（ 2）小猴子帶來了一個好朋友“爬行”的嬰兒，也就是“爬行”的嬰兒。（ 3）還有什么會爬？（ 4）他們用來攀登什么？嬰兒也要靠腳爬。跳（ 1）誰在為我們表演？到底在做什么學(xué)會跳兔子。（ 2）兔子的朋友是“跳躍”的嬰兒，讓跳躍的嬰兒跳舞。（ 3）還有什么會跳？（ 4）他們用什么跳？腿也跳。三，總結(jié)1. 老師：今天，有四個孩子為我們表演了節(jié)目?！疤S，攀爬，打擊和搏擊”這四個詞也為我們執(zhí)行。2. 游戲演出結(jié)束后，“跳躍，爬行，吹奏和玩?！边@四個頑皮的詞就藏在這只蝎子中。孩子可以找到他們嗎？玩游戲拋骰子。這個孩子是哪個單詞？學(xué)一所學(xué)校。四，活動結(jié)束1.老師：我們找出了“跳，爬，擊，打”的四個詞。現(xiàn)在我們?nèi)ニ麄兊募?。嬰兒家里有很多東西。我們一起去玩吧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論