植物學(下)實驗(板書.2011.3)

1、植物學（下）實驗 實驗一、藻類植物（一）一、目的要求：通過觀察代表植物，掌握綠藻門的分類特征。二、實驗內(nèi)容:按實驗指導要求，利用提供的新鮮材料或裝片觀察下列內(nèi)容：1、 衣藻： 單細胞，二根等長的鞭毛，厚底杯形的載色體。（水封片或永久裝片）2、 團藻：大型群體（母群體、子群體），細胞的形態(tài)為衣藻型。（永久裝片）3、 水綿：（1）藻體的形態(tài)： 不分枝的絲狀體，單列細胞，帶狀的載色體，沿載色體中線排列著一列球形的造粉核。（水封片）（2）水綿的接合生殖： 梯形接合（兩條接合的絲狀體及其接合管形似梯子）。（永久裝片）4、 剛毛藻： 具粗糙感，分枝的絲狀體，載色體網(wǎng)狀。（水封片）5、 石莼：孢子體與配子體

2、同形，均為片狀體。（臘葉標本）6、 輪藻：（1）藻體的形態(tài)： 植物體直立，具分枝；注意觀察：主枝、短枝，節(jié)、節(jié)間。（浸泡標本）（2）卵囊、精子囊： 皆生于短枝的節(jié)上，卵囊長橢圓形，生于短枝的上方；精子囊圓球形，生于短枝的下方。（水封片或永久裝片）7、觀察綠藻門的其它新鮮材料或臘葉標本。三、作業(yè)： 繪圖：1、衣藻細胞結(jié)構(gòu)圖，注明各個部分的名稱。2、水綿細胞結(jié)構(gòu)圖，注明各個部分的名稱。3、輪藻卵囊的外形圖，并加圖注。注意！實驗報告要求寫出：一、實驗目的要求；二、實驗材料；三、實驗用具：（一） 用具；（二） 試劑；四、實驗內(nèi)容及操作；五、實驗結(jié)果：（一）觀察結(jié)果；（二）繪圖。 實驗二、藻類植物（二）

3、一、目的要求:通過觀察代表植物，掌握藍藻門、硅藻門、紅藻門、褐藻門的主要特征。二、實驗內(nèi)容:按實驗指導要求，利用提供的新鮮材料或切片觀察下列內(nèi)容：1、 顫藻： 不分枝的絲狀體，單列細胞，絲狀體前端有顫動現(xiàn)象（前后運動，左右擺動），注意觀察其細胞中的中央質(zhì)、周質(zhì)。區(qū)分：頂端細胞、體細胞，死細胞、分離盤、藻殖段。（水封片）2、 念珠藻： 外形為不規(guī)則的膠質(zhì)團塊，具公共膠質(zhì)鞘，細胞圓形，排成一行如念珠狀。區(qū)分：營養(yǎng)細胞、厚壁孢子、異形胞、藻殖段。（水封片）3、 硅藻： 單細胞，觀察羽紋硅藻細胞的形態(tài)，識別：上殼、下殼、環(huán)帶、中央節(jié)、極節(jié)、脊縫。（水封片）4、 甘紫菜： 片狀體（邊緣波狀），固著生活。

4、藻體薄，紫紅色，細胞為膠質(zhì)所包被。（浸泡標本）5、 海帶：（1） 外部形態(tài)： 觀察孢子體的形態(tài)、顏色，識別：固著器、柄、帶片。（浸泡標本）（2）內(nèi)部結(jié)構(gòu)： 觀察帶片的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，識別：表皮、皮層、中央髓部。（永久切片或徒手切片）6、觀察其它的新鮮材料或臘葉標本。三、作業(yè)： 繪圖：1、顫藻絲狀體的一段，示周質(zhì)、中央質(zhì)、死細胞、分離盤、藻殖段，注明各個部分的名稱。2、舟形硅藻的形態(tài)簡圖，注明：中央節(jié)、極節(jié)、脊縫。注意！實驗報告要求寫出：一、實驗目的要求；二、實驗材料；三、實驗用具：（一）用具；（二）試劑；四、實驗內(nèi)容及操作；五、實驗結(jié)果：（一）觀察結(jié)果；（二）繪圖。 實驗三、菌類植物（一）一、目的要

5、求：1、觀察發(fā)網(wǎng)菌，了解粘菌門的特征。2、通過觀察代表植物，了解藻狀菌綱和子囊菌綱的分類特征。二、實驗內(nèi)容:按實驗指導要求，利用提供的材料觀察下列內(nèi)容:1、 發(fā)網(wǎng)菌： 觀察全形，分辨：孢子囊梗、孢子囊（包括：包被、囊軸、孢絲、孢網(wǎng)、孢子等部分）。（永久裝片）2、 黑根霉： 菌絲無橫隔壁，分辨：假根、匍匐菌絲、孢子囊梗、孢子囊（包括：囊托、囊軸、孢囊孢子、囊壁等部分）。（水封片或永久裝片）3、 釀酒酵母菌： 單細胞，卵形，內(nèi)有大液泡，細胞質(zhì)內(nèi)含油滴。仔細觀察：出芽生殖，擬菌絲。有時可以看到有性生殖的裸露子囊，子囊內(nèi)有子囊孢子。（水封片或永久裝片）4、 桔青霉： 菌絲分枝，菌絲有橫隔壁，在菌絲上有

6、直立的分生孢子梗，梗端數(shù)次分枝形成許多短枝，整個形狀象掃帚（帚狀），最后一次分枝呈瓶狀，稱小梗，其上產(chǎn)生一串分生孢子。（水封片或永久裝片）5、 羊肚菌： 腐生菌，子實體由菌蓋、菌柄組成。菌蓋近球形或圓錐形，其表面凸凹不平象羊肚狀，子實層分布在菌蓋的凹陷處。（浸泡標本）6、 冬蟲夏草： 觀察冬蟲夏草菌的外形，由菌核（僵蟲）、子座組成。子座，包括：子囊殼、子囊、子囊孢子等部分。（浸泡標本）7、觀察其它的新鮮材料或浸泡標本。三、作業(yè)： 繪圖：1、黑根霉菌絲體的一部分簡圖，注明：假根、匍匐菌絲、孢子囊梗、孢子囊。2、酵母菌出芽生殖圖，并加圖注。3、桔青霉分生孢子梗和分生孢子圖，并加圖注。注意！實驗報告

7、要求寫出： 一、實驗目的要求；二、實驗材料；三、實驗用具：（一）用具；（二）試劑；四、實驗內(nèi)容及操作；五、實驗結(jié)果：（一）觀察結(jié)果；（二）繪圖。 實驗四、菌類植物（二）一、目的要求:1、通過觀察代表植物，認識擔子菌綱的特征。2、了解半知菌綱的特征。二、實驗內(nèi)容:按實驗指導要求，利用提供的材料觀察下列內(nèi)容:（一） 擔子菌綱：1、有隔擔子菌亞綱：（1）銀耳： 觀察擔子果外形，擔子縱分隔。（標本、水封片或永久切片）（2）木耳： 觀察擔子果外形，擔子橫分隔。（標本、水封片或永久切片）（3）禾柄銹菌（小麥稈銹病菌）：a、觀察小麥稈銹病癥狀，注意：發(fā)生部位，各孢子堆的形態(tài)、顏色。（臘葉標本）b、觀察各種孢

8、子、孢子堆的形態(tài)，注意：春孢子（銹孢子）、夏孢子為單孢雙核，冬孢子為雙孢雙核，擔孢子、性孢子為單孢單核。（永久切片）2、無隔擔子菌亞綱：（1） 蘑菇：a、觀察擔子果的外形， 識別：菌蓋、菌褶、菌柄、菌環(huán)。b、觀察菌褶的內(nèi)部構(gòu)造，識別：菌髓、子實層基、子實層（包括：擔子、擔孢子、側(cè)絲）。（徒手切片或永久切片）（2）靈芝： 擔子果木栓質(zhì)，由菌蓋、菌柄組成；菌蓋半圓形或腎形，蓋面紅褐色，具漆光；子實層生于菌管內(nèi)壁。（干標本）（3）茯苓： 菌核球形或不規(guī)則形，表面深褐色多皺；內(nèi)部粉粒狀，白色或淡粉紅色。擔子果從菌核表面產(chǎn)生，子實層生于菌管內(nèi)壁。（干標本）（4）馬勃： 擔子果近球形或倒梨形，有二層包被，

9、外包被薄膜狀，成熟時剝落；內(nèi)包被頂端開一孔，孢子由孔散出；成熟后內(nèi)部組織完全變成粉末狀（包含：孢子、菌絲）。（干標本）（二）半知菌綱： 稻瘟病菌： 觀察水稻病株，注意：葉片、谷穗等部位的病斑形態(tài)和顏色。（臘葉標本）三、作業(yè)： 繪圖：1、蘑菇擔子果外形，注明各個部分的名稱。2、蘑菇菌褶切面構(gòu)造，注明各個部分的名稱。3、禾柄銹菌的夏孢子和冬孢子的外形圖。注意！實驗報告要求寫出：一、實驗目的要求；二、實驗材料；三、實驗用具：（一）用具；（二）試劑；四、實驗內(nèi)容及操作；五、實驗結(jié)果：（一）觀察結(jié)果；（二）繪圖。 實驗五、地衣植物一、目的要求：觀察幾種習見地衣，認識地衣的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，了解藻菌共生關(guān)系。

10、二、實驗內(nèi)容：（一）地衣的外部形態(tài)：按實驗指導要求，觀察盒裝各種類型的地衣展示標本：1、 殼狀地衣： 地衣體緊貼基質(zhì)，形成薄的殼狀物，極難從基質(zhì)剝離。（1） 文字衣： 主要觀察線形的子囊盤。 （2） 茶漬衣： 觀察埋生在地衣體中圓盤形的子囊盤，周圍有淺色或黑色的固有盤壁。2、 葉狀地衣： 地衣體葉片狀，邊緣多裂為瓣狀，易與基質(zhì)剝離。（1） 地卷衣： 觀察葉狀體腹面的假根，背面的地衣癭，以及裂片、子囊盤。（2） 梅衣： 觀察子囊果的形態(tài)（子囊盤、子囊殼？），以及裂片、緣毛。3、 枝狀地衣： 地衣體樹枝狀，直立或下垂，僅基部附著于基質(zhì)上。（1） 石蕊： 原植體呈灰色或灰綠色，具直立枝，分枝的頂端形

11、成子囊盤。（2） 松蘿： 原植體有較粗的主枝，主枝兩側(cè)密生細而短的側(cè)枝，枝上形成扁盤狀的子囊盤。（二）地衣的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：1、 異層地衣：觀察異層地衣切片。（1）皮層：由緊密交織的菌絲組成，無色，分上、下皮層，假根由下皮層生出。（2）藻胞層：上皮層之下，聚集多數(shù)球形綠色的藻細胞。（3）髓層：介于藻胞層和下皮層之間，由疏松的網(wǎng)狀菌絲組成，菌絲間有許多大的空隙。2、 同層地衣：觀察同層地衣切片。仔細觀察同層地衣的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，比較與異層地衣的異同。三、作業(yè)： 繪圖：異層地衣的構(gòu)造，注明：上皮層、藻胞層、髓層、下皮層。注意！實驗報告要求寫出：一、實驗目的要求；二、實驗材料；三、實驗用具：（一）用具；（二）試

12、劑；四、實驗內(nèi)容及操作；五、實驗結(jié)果：（一）觀察結(jié)果；（二）繪圖。 實驗六、苔蘚植物一、目的要求：1、觀察比較苔綱和蘚綱的主要區(qū)別，認識幾種常見的苔蘚植物。2、學習解剖鏡的使用方法。二、實驗內(nèi)容：按實驗指導要求，利用提供的材料觀察下列內(nèi)容:1、 地錢：（1） 外部形態(tài)： 配子體為綠色扁平二分叉的葉狀體，觀察葉狀體腹面暗紫色單列細胞構(gòu)成的鱗片，以及單細胞的假根；葉狀體背面中肋上的胞芽杯，杯中有許多的胞芽；取一胞芽做成水封片，在低倍下觀察其形態(tài)。（新鮮材料或標本）（2） 內(nèi)部結(jié)構(gòu)： 觀察葉狀體橫切面構(gòu)造：上表皮、氣孔（注意與被子植物的區(qū)別）、氣室、同化組織、薄壁組織、下表皮、假根及鱗片。（地錢葉狀

13、體切片）（3） 有性生殖器官： 地錢為雌雄異株植物。a、 雄器托：由托柄、托盤組成，托盤圓形，波狀淺裂，背面有許多小孔，每一孔腔內(nèi)有一精子器；精子器呈橢圓形，精子頂生二條等長的鞭毛。（地錢雄器托切片）b、 雌器托：由托柄、托盤組成，托盤傘形，指狀分裂；在指狀裂片（芒線）之間，有一列倒懸的頸卵器，每列頸卵器兩側(cè)各有一薄膜遮蓋，稱蒴苞；頸卵器呈瓶狀，由頸部、腹部和一個短柄構(gòu)成。（地錢雌器托切片）（4）孢子體：按實驗指導要求觀察。（地錢孢子體切片）2、 葫蘆蘚：（1） 配子體： 配子體為莖葉體，基部有單細胞絲狀假根，雌雄同株異枝。（新鮮材料或標本）a、 雄枝：花朵狀，觀察隔絲、精子器（棒狀）、精子（

14、具二條鞭毛）。（葫蘆蘚雄器苞切片）b、雌枝：芽狀，仔細觀察頸卵器的形態(tài)結(jié)構(gòu)、著生位置。（葫蘆蘚雌器苞切片）（2）孢子體： 由基足、蒴柄、孢蒴三部分組成；孢蒴，包括：蒴蓋、蒴壺、蒴臺；蒴壺構(gòu)造復雜，包括：表皮細胞、蒴壁、氣室、孢原組織、蒴軸；孢蒴頂端有尖形的帽狀物稱蒴帽，是配子體的殘遺。（葫蘆蘚孢子體切片）（3）原絲體： 原絲體是多細胞分枝的綠色絲狀體，含葉綠體，能獨立生活；每一原絲體上可以形成幾個芽，芽再發(fā)育為新的植物體。（葫蘆蘚原絲體裝片）5、觀察其它苔蘚植物標本。三、作業(yè)： 繪圖：1、地錢頸卵器構(gòu)造圖，注明各個部分的名稱。2、葫蘆蘚配子體及其頂端長有孢子體的外形圖，注明各個部分的名稱。注意

15、！實驗報告要求寫出：一、實驗目的要求；二、實驗材料；三、實驗用具：（一）用具；（二）試劑；四、實驗內(nèi)容及操作；五、實驗結(jié)果：（一）觀察結(jié)果；（二）繪圖。 實驗七、蕨類植物（一）一、目的要求：通過觀察代表植物，了解擬蕨類各亞門的主要特征。二、實驗內(nèi)容：按實驗指導要求，利用提供的材料觀察下列內(nèi)容:1、 地刷子石松：（1）觀察孢子體的外形，注意：習性、分枝方式、葉的形狀及排列。（新鮮材料或臘葉標本，解剖鏡觀察）（2）觀察孢子葉球的形態(tài)：孢子葉闊卵形，無葉舌；孢子囊大，同型，具短柄；孢子同型，四面體形。（石松孢子葉球縱切片、新鮮材料或標本）2、 圓枝卷柏： 觀察孢子體的外形及孢子葉球的形態(tài)，注意：孢子

16、葉有葉舌；孢子囊異型；孢子異型，大孢子較大（四面體形），小孢子較?。▓A角三角形）。（新鮮材料或臘葉標本，解剖鏡觀察）3、 水韭： 觀察植物體外形，注意：根、莖、葉的形態(tài)，大、小孢子囊著生的位置，有無葉舌等。（浸泡標本）4、 松葉蕨： 觀察植株的顏色、形狀、分枝方式；葉的形狀；孢子囊著生的位置及形態(tài)構(gòu)造，孢子同型。（臘葉標本）5、 木賊：（1）觀察植物體形態(tài)： 地上莖和地下莖均具有節(jié)和節(jié)間，節(jié)上輪生分枝；葉輪生節(jié)上，小型，鱗片狀，基部聯(lián)合成鞘狀，頂部裂成三角形狹齒；節(jié)間有許多縱棱脊和凹陷的槽。（木賊莖橫切片、新鮮材料或臘葉標本）（2）觀察孢子葉球、孢子葉、孢子囊、孢子： 孢子葉球生于生殖枝或分枝

17、的頂端，整個形狀似毛筆頭；孢子葉特化成孢囊柄，孢子囊懸垂于孢囊柄的盾片下方，孢子同型，具四條帶狀彈絲。（木賊孢子葉球縱切片、新鮮材料或臘葉標本）6、觀察其它擬蕨類植物標本。三、作業(yè)： 繪圖：1、石松孢子葉球縱切，注明各個部分的名稱。2、卷柏孢子葉球縱切，注明各個部分的名稱。3、木賊孢子葉及孢子囊的形態(tài)。注意！實驗報告要求寫出：一、實驗目的要求；二、實驗材料；三、實驗用具：（一）用具；（二）試劑；四、實驗內(nèi)容及操作；五、實驗結(jié)果：（一）觀察結(jié)果；（二）繪圖。 實驗八、蕨類植物（二）一、目的要求：觀察幾種真蕨類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，掌握真蕨亞門的主要分類特征。二、實驗內(nèi)容：按實驗指導要求，利用提供的材料

18、觀察下列內(nèi)容:1、 瓶爾小草：（1）觀察孢子體的形態(tài)，注意：根、莖、葉的形態(tài)特征。（臘葉標本）（2）觀察孢子囊穗的形態(tài)，注意：結(jié)構(gòu)、開裂方式、孢子形態(tài)。（瓶兒小草孢子囊穗縱切片）2、 蕨：（1） 孢子體的形態(tài)： 孢子體包括：根、莖、葉三部分，觀察各部分的形態(tài)特征；識別：葉片與葉柄，羽片與羽軸，小羽片與小羽軸，裂片與中肋，葉脈類型等；觀察孢子囊群著生的位置。（新鮮材料或臘葉標本）（2） 孢子囊群、孢子囊、孢子的形態(tài)： 孢子囊群生于孢子葉背面，沿葉緣生長，觀察囊群蓋的外形；孢子囊扁球形，具長柄，囊壁由一層細胞構(gòu)成，縱行環(huán)帶，具二個唇細胞；孢子同型，二面體形。（蕨孢子囊群切片、新鮮材料或熏制標本）（

19、3） 配子體的形態(tài)： 配子體為心臟形的扁平體，頂端中部凹陷；觀察生長于腹面的假根形態(tài)，頸卵器和精子器生長的位置。（蕨配子體裝片）3、 滿江紅：（1）孢子體的形態(tài)： 根狀莖細弱，橫臥，羽狀分枝；須根下垂水中；葉小，密生莖上成二行，無柄，互生呈覆瓦狀排列；葉深裂為上、下兩片，上裂片漂浮水面（肉質(zhì)、綠色、秋冬季變?yōu)榧t色），下裂片斜生水中（膜質(zhì)、鱗片狀、無色）。（新鮮材料或浸泡標本）（2） 孢子果的形態(tài)： 孢子果成對著生在分枝基部的沉水裂片上，大孢子果較小（含一個大孢子囊，每個大孢子囊含一個大孢子），小孢子果較大（含多數(shù)的小孢子囊，每個小孢子囊含64個孢子）。（新鮮材料或浸泡標本）4、觀察其它真蕨類植

20、物新鮮材料或臘葉標本。三、作業(yè)： 繪圖：1、蕨的孢子囊的形態(tài)，注明：環(huán)帶、唇細胞、孢子囊柄、孢子。2、滿江紅的大、小孢子果，注明：大孢子果、小孢子果。注意！實驗報告要求寫出：一、實驗目的要求；二、實驗材料；三、實驗用具：（一）用具；（二）試劑；四、實驗內(nèi)容及操作；五、實驗結(jié)果：（一）觀察結(jié)果；（二）繪圖。 實驗九、裸子植物一、目的要求：1、了解裸子植物的主要特征。2、掌握蘇鐵科、銀杏科、松科、杉科、柏科的主要特征。二、實驗內(nèi)容：按實驗指導要求，利用提供的材料觀察下列內(nèi)容:1、 蘇鐵：（1）觀察蘇鐵的植物體：莖、葉的形態(tài)，大、小孢子葉球異株。（校園栽培植物）（2）觀察蘇鐵的大、小孢子葉球的形態(tài)。

21、（干標本、熏制標本或浸泡標本）2、 銀杏：（1）觀察銀杏的枝條：區(qū)分長枝和短枝；葉形和葉脈，葉在長、短枝上排列情況；大、小孢子葉球異株，均著生短枝上。（新鮮材料或臘葉標本）（2）觀察銀杏的大、小孢子葉球及種子的形態(tài)。（干標本或浸泡標本）3、 云南松：（1）枝條的形態(tài)：區(qū)分長枝和短枝，長枝上鱗葉的形態(tài)，短枝上著生的針葉為三針一束，孢子葉球單性同株。（新鮮材料或臘葉標本）（2）小孢子葉球：小孢子葉螺旋狀著生在小孢子葉球軸上，每個小孢子葉有二個小孢子囊，每個小孢子有二個氣囊（水封片）。（新鮮材料或標本）（3）大孢子葉球：識別大孢子葉球軸、種鱗（或珠鱗）、苞鱗、種子（或胚珠），種鱗螺旋狀著生在大孢子葉

22、球軸上，種鱗與苞鱗分離。（新鮮材料或標本）（4）球果及種子：取一成熟球果，觀察種鱗的形態(tài)，識別鱗盾、鱗臍、鱗脊；每一種鱗的腹面有二枚種子，種子有翅，觀察成熟種子的結(jié)構(gòu)。（新鮮材料或標本） 4、 柳杉： 觀察枝條的形態(tài)，大、小孢子葉球的形態(tài)，注意：小孢子無氣囊，種鱗與苞鱗半合生。（新鮮材料或標本）5、 側(cè)柏： 觀察枝條的形態(tài)，大、小孢子葉球的形態(tài)，注意：小孢子無氣囊，種鱗與苞鱗完全合生。（新鮮材料或標本）6、麗江麻黃：按實驗指導要求，觀察臘葉標本。7、買麻藤：按實驗指導要求，觀察臘葉標本。8、觀察裸子植物各科的展示標本或新鮮材料，認識一些常見種類。三、作業(yè)：1、繪蘇鐵的一枚大孢子葉，示胚珠著生的

23、位置。2、繪蘇鐵的一枚小孢子葉，示部分小孢子囊群。3、繪銀杏的一枚大孢子葉球，注明：胚珠、珠領(lǐng)。4、列表比較松、杉、柏三科的主要區(qū)別。注意！實驗報告要求寫出：一、實驗目的要求；二、實驗材料；三、實驗用具：（一）用具；（二）試劑；四、實驗內(nèi)容及操作；五、實驗結(jié)果：（一）觀察結(jié)果；（二）繪圖。 實驗十、被子植物（一）一、目的要求：1、通過代表植物的觀察，掌握木蘭科、毛茛科、殼斗科的特征。2、練習屬、種檢索表。3、初步學習編制分科檢索表。二、實驗內(nèi)容：按實驗指導要求，觀察下列內(nèi)容：1、 云南含笑或緬桂（白蘭花）：木蘭科（1）觀察植物體：節(jié)上的環(huán)狀托葉痕；單葉互生，全緣；花單一，腋生。（新鮮材料或臘葉

24、標本）（2）觀察花：花各部分的排列方式，數(shù)目；單被花，雄蕊多數(shù)，花藥長花絲短；雌蕊多數(shù)，心皮離生，有雌蕊群柄。（新鮮材料或浸泡標本）2、 荷花玉蘭：木蘭科 觀察花，特別注意：花頂生，無雌蕊群柄；與云南含笑比較，注意二者的主要異同點。（新鮮材料或浸泡標本）3、 石龍芮：毛茛科（1）觀察植物體：植物體性狀，有無毛；基生葉和莖生葉的形態(tài)及葉序；花序和花。（新鮮材料或臘葉標本）（2）觀察花： 花二性，輻射對稱，花萼5，花冠5，花冠基部有蜜腺；雌蕊、雄蕊多數(shù)，螺旋狀排列于凸起的花托上；聚合瘦果。（新鮮材料或浸泡標本）4、 翠雀：毛茛科 取翠雀的花與石龍芮的花比較觀察，注意：翠雀的花蘭紫色，二側(cè)對稱；萼片

25、5，后上方的一片伸長成距；花瓣2，基部有蜜腺；雄蕊多數(shù)，雌蕊37；聚合蓇葖果。（熏制標本）5、 板栗：殼斗科取臘葉標本或浸泡標本觀察：（1）葉的形態(tài)：葉形、鋸齒、葉脈，以及葉背有無毛。（2）花序：單性同株，雄花為直立的柔荑花序；雌花23朵生于1刺狀總苞內(nèi)，封閉。（3）雌花：觀察總苞的形態(tài)，子房下位，注意花被裂片數(shù)；通常1室1胚珠發(fā)育。（4）雄花：35朵簇生，注意花被片及雄蕊目數(shù)；中央有退化雌蕊遺跡。（5）觀察殼斗及堅果形態(tài)。 6、觀察展示標本，每科認識幾種常見植物。三、作業(yè)： 繪圖：1、緬桂花和荷花玉蘭花的縱剖圖（可不繪花被），示有無雌蕊群柄。2、板栗殼斗的外形圖（注意：繪一片葉片）。3、任選

26、木蘭科一種植物，用所附檢索表鑒定出種名。4、編制木蘭科、毛茛科、殼斗科的分科檢索表（定距式）。注意！實驗報告要求寫出：一、實驗目的要求；二、實驗材料；三、實驗用具：（一）用具；（二）試劑；四、實驗內(nèi)容及操作；五、實驗結(jié)果：（一）觀察結(jié)果；（二）編制檢索表。 實驗十一、被子植物（二） 一、目的要求：1、掌握錦葵科、葫蘆科、十字花科的分類特征。2、掌握薔薇科的主要特征及其4個亞科的主要區(qū)別。3、學習編制薔薇科4個亞科的分亞科檢索表。二、實驗內(nèi)容：按實驗指導要求，觀察下列內(nèi)容：1、 錦葵科：蜀葵或野葵取新鮮材料或臘葉標本觀察：（1）植物體，注意：莖皮纖維發(fā)達，具粘液。（2）花：由外向內(nèi)逐層觀察，注意

27、：具副萼，單體雄蕊。（3）果實：分果。2、 葫蘆科：南瓜取新鮮材料、浸泡標本或臘葉標本觀察：（1）觀察植物體，注意：蔓生草本，有卷須；單性花，雌雄同株，雌雄花均單生葉腋。（2）觀察雄花，注意：花絲兩兩結(jié)合，一條分離；花藥聚合，藥室“S”形彎曲。（3）觀察雌花，注意：柱頭三裂，側(cè)膜胎座，子房下位。（4）觀察果實：瓠果。3、 十字花科：油菜取新鮮材料、浸泡標本或臘葉標本觀察：（1）花序和花，注意：總狀花序，十字花冠，四強雄蕊，側(cè)膜胎座。（2）果實：角果。4、薔薇科：取新鮮材料、浸泡標本或臘葉標本觀察：（1）麻葉繡線菊（繡線菊亞科）：小灌木，單葉互生，無托葉，聚合蓇葖果。（2）木香花（薔薇亞科）：攀

28、緣灌木，羽狀復葉，托葉條形，傘形花序，具壺狀花筒（萼筒與下凹的花托結(jié)合形成），聚合瘦果。（3）草莓（薔薇亞科）：多年生匍匐草本，全體具柔毛，聚傘花序，基生三出復葉，聚合瘦果，花托肉質(zhì)凸起。（4）梨（梨亞科）：木本，單葉，心皮25，子房下位，梨果。（5）桃（梅亞科）：木本，單葉，心皮1，子房上位，核果。5、觀察展示標本，每科認識幾種常見植物。三、作業(yè)： 繪圖：1、蜀葵花縱剖面簡圖，注明各個部分的名稱。2、南瓜幼果橫剖面簡圖，示胎座。3、編制薔薇科4個亞科的分亞科檢索表（定距式），每亞科列舉2種代表植物。注意！實驗報告要求寫出：一、實驗目的要求；二、實驗材料；三、實驗用具：（一）用具；（二）試劑；

29、四、實驗內(nèi)容及操作；五、實驗結(jié)果：（一）觀察結(jié)果；（二）編制檢索表。 實驗十二、被子植物（三）一、目的要求：1、了解豆目三個科花的結(jié)構(gòu)特征及演化趨勢。2、了解傘形科的主要分類特征。3、練習編制分科檢索表。二、實驗內(nèi)容：按實驗指導要求，觀察下列內(nèi)容：1、洋槐（刺槐）：蝶形花科（1） 觀察枝條，注意：羽狀復葉，小葉橢圓形；小枝上具托葉刺；總狀花序。（新鮮材料或臘葉標本）（2）觀察花，注意：花冠蝶形，兩側(cè)對稱；花瓣呈下降的覆瓦狀排列；雄蕊10，二體，（9）+1。（浸泡標本）（3）觀察果實：莢果。（新鮮材料或臘葉標本）2、滇合歡：含羞草科 取滇合歡的花與刺槐的花比較觀察，注意：滇合歡的花輻射對稱，花瓣

30、呈鑷合狀排列，雄蕊多數(shù)。（浸泡標本或臘葉標本）3、馬鞍羊蹄甲：蘇木科 取馬鞍羊蹄甲的花與刺槐和滇合歡的花比較觀察，注意：馬鞍羊蹄甲的花兩側(cè)對稱，花瓣呈上升的覆瓦狀排列，雄蕊10，分離。（浸泡標本或臘葉標本）4、 胡蘿卜：傘形科取新鮮材料、浸泡標本或臘葉標本觀察：（1）植株：芳香草本，全體有粗硬毛；葉互生，具鞘狀葉柄，23回羽狀深裂，最后裂片條形或披針形。（新鮮材料或臘葉標本）（2）花序：復傘形花序，頂生；總苞片多數(shù)，葉狀，羽狀分裂，裂片條形，反折；傘幅多數(shù)；小總苞片57，條形，不裂或羽狀深裂；花梗多數(shù)。（3）花：花兩性，5基數(shù)，輻射對稱；花柱2，具花柱基；2心皮，2室，每室有1枚倒生胚珠。（4

31、）果實：雙懸果，每分果有5條主棱（不顯著），基部各有1個維管束；在主棱間有4條次棱（翅狀），基部各有1條透明油管；棱與棱之間有溝槽。（胡蘿卜分果橫切片）5、觀察展示標本，每科認識幾種常見植物，并注意觀察臘葉標本的制作。三、作業(yè)：1、繪胡蘿卜花去花瓣后的外形圖，示花柱基及雌雄蕊的位置。2、繪胡蘿卜分果橫切面圖，示主棱和維管束，次棱和油管等。3、以花的對稱性、花瓣排列方式、雄蕊數(shù)目及離合情況為特征，編制豆目三個科的分科檢索表（定距式），每科列舉2種代表植物。注意！實驗報告要求寫出：一、實驗目的要求；二、實驗材料；三、實驗用具：（一）用具；（二）試劑；四、實驗內(nèi)容及操作；五、實驗結(jié)果：（一）觀察結(jié)果

32、；（二）編制檢索表。 實驗十三、被子植物（四）一、目的要求：1、掌握茄科、唇形科、菊科的主要分類特征。2、了解唇形科和菊科花適應(yīng)昆蟲傳粉的主要特征。3、練習編制檢索表。二、實驗內(nèi)容：按實驗指導要求，觀察下列內(nèi)容：1、 馬鈴薯：茄科（1）觀察植株，注意：草本，葉互生，奇數(shù)羽狀復葉，小葉片常大小相間排列；傘房狀聚傘花序頂生，后側(cè)生。（新鮮材料或臘葉標本）（2）觀察花，注意：花二性，輻射對稱，5基數(shù)；花萼鐘狀，宿存；花冠輻射狀，淺裂；花藥頂孔開裂；2心皮，2室，子房位置偏斜，胚珠多數(shù)。（新鮮材料或浸泡標本）2、 一串紅：唇形科取新鮮材料、浸泡標本或臘葉標本觀察：（1）枝條：莖四棱，單葉對生；輪傘花序

33、，每輪有26花，組成頂生總狀花序。（2）花：花二性，二側(cè)對稱；花萼鐘狀，5裂，宿存；花冠合瓣，二唇形；二強雄蕊；子房上位，2心皮組成，深4裂為4室（四分子房），每室1胚珠，花柱基生。注意：花，尤其是雄蕊，對蟲媒傳粉高度適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特征。（3）果實：由4枚小堅果組成。3、 菊芋、非洲菊：菊科取新鮮材料、浸泡標本或臘葉標本觀察：（1）花序：頭狀花序生枝端，總苞片數(shù)輪，外輪葉狀；花序由二種類型的花組成，假舌狀花（緣花），筒狀花（盤花）。（2） 花：a、假舌狀花：二側(cè)對稱，中性花，不育。按實驗指導要求，仔細解剖觀察假舌狀花的形態(tài)結(jié)構(gòu)。b、筒狀花：花二性，輻射對稱，5基數(shù)；每一筒狀花基部有一小苞片，成舟形

34、；萼片2，退化成芒狀，脫落；花冠筒狀，頂端5裂；雄蕊5個，聚藥雄蕊；子房下位，2心皮，柱頭2裂，1室1胚珠。按實驗指導要求，仔細解剖觀察筒狀花的形態(tài)結(jié)構(gòu)。（3） 果實：連萼瘦果。4、觀察展示標本，每科認識幾種常見植物，并注意觀察臘葉標本的制作。三、作業(yè)：1、繪一串紅的一個雄蕊和一個雌蕊，示形態(tài)構(gòu)造。2、繪菊芋一朵筒狀花縱剖面圖和一朵假舌狀花外形圖，示形態(tài)構(gòu)造。3、根據(jù)實驗課已經(jīng)解剖觀察過的雙子葉植物的科，任選6個科編制分科檢索表（定距式），每科列舉2種代表植物。注意！實驗報告要求寫出：實驗內(nèi)容：一、實驗目的要求；二、實驗材料；三、實驗用具：（一）用具；（二）試劑；四、實驗內(nèi)容及操作；五、實驗結(jié)

35、果：（一）觀察結(jié)果；（二）編制檢索表。 實驗十四、被子植物（五）一、目的要求：1、掌握禾本科、百合科、蘭科的主要分類特征。2、了解單子葉植物的特征。3、練習編制檢索表。二、實驗內(nèi)容：按實驗指導要求，利用提供的材料觀察下列內(nèi)容：1、禾本科：水稻取新鮮材料、浸泡標本或臘葉標本觀察：（1）植株：莖圓柱形，中空，有節(jié)；葉線形，平行脈；葉鞘開裂，葉舌膜質(zhì)，幼苗有明顯的葉耳。（2）花序：圓錐花序，頂生；花序軸分枝多次，小穗有短柄。（3）小穗：兩側(cè)壓扁；含3小花，僅1小花結(jié)實，其余2小花不育，僅存2個退化外稃（極?。挥陧斏孕』ㄖ?；潁退化成2個半月形，附著于小穗柄的頂端。（4）小花（二性）：每一小花外有苞片2，稱外稃和內(nèi)稃。稃片以內(nèi)包括了以下部分：漿片2片，形小，質(zhì)地透明，為退化的花被。雄蕊6枚，花絲細長，丁字著藥。雌蕊由2心皮組成，子房上位， 1室，1胚珠；柱頭2，羽毛狀。（5）果實：潁果。2、百合科：蔥取新鮮材料或浸泡標本