怎樣寫好人物作文 2

1、怎樣寫好人物作文一.寫作構思 1.寫什么人。 2.這個人有什么品質(zhì)或者特征。 3.可以通過那些事例來表現(xiàn)這些特征。1.寫什么人外表、身份、年齡等（ 身材、體態(tài)、穿著等，應該是最具典型性，能夠體現(xiàn)人物特征的描寫）例句：我的老師 我有一位好老師，她就是我們?nèi)昙墪r的數(shù)學老師胡老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。例句：我的爸爸 我的爸爸是一位警察，他雖然貌不驚人，語不驚四堂，可他為工作盡職盡責，鞠躬盡瘁。他有著一張嚴肅的

2、臉，上面有幾條深深的“山川”。他的眼睛炯炯有神，似乎會說話，也能洞穿一切。他的眼神時而嚴肅，時而深沉，時而幽默。例子：我“嘖、嘖嘖、嘖”嗨嗨不知道最不知道最近是哪個近是哪個人背地里給我起了個外人背地里給我起了個外號，叫我號，叫我“四大貪四大貪”。說我貪吃、。說我貪吃、貪玩、貪睡、貪財，總之一大推貪玩、貪睡、貪財，總之一大推貪。不過，這也是名副其實。如貪。不過，這也是名副其實。如果不信，看了下面果不信，看了下面的的事事例，你也例，你也不得不信了。不得不信了。 爺爺 胖胖的身體，圓圓的腦袋，胖胖的身體，圓圓的腦袋，留著寸發(fā)，一副近視鏡架在留著寸發(fā)，一副近視鏡架在鼻梁上，這就是我的作文啟鼻梁上，這就

3、是我的作文啟蒙老師蒙老師馬老師。自從跟馬老師。自從跟馬老師學作文，我的寫作水馬老師學作文，我的寫作水平便蒸蒸日上，迅速提高。平便蒸蒸日上，迅速提高。兩個春秋過去了，我發(fā)現(xiàn)、兩個春秋過去了，我發(fā)現(xiàn)、 這是一張這是一張忠厚善良、樸實慈忠厚善良、樸實慈祥祥的老人的臉。在那一道道深深的老人的臉。在那一道道深深的皺紋中，仿佛隱藏著一生的憂的皺紋中，仿佛隱藏著一生的憂患、勞苦和辛酸。但他用一雙青患、勞苦和辛酸。但他用一雙青筋羅布、骨節(jié)隆起的大手，為下筋羅布、骨節(jié)隆起的大手，為下一代創(chuàng)造了一代創(chuàng)造了幸福的幸福的生活生活，他就，他就是、是、2.寫人物的什么特征或品質(zhì) 人物特點（勤奮刻苦、熱愛生活，美麗善良等例

4、如，1.林老師對我們非常嚴厲 2. 媽媽是一個非常善良的人 3.奶奶對人十分熱情3.寫什么事 1.確定要寫人物的哪些特征或品質(zhì)之后，就要用具體的事例來體現(xiàn)人物特征。 2.要寫什么事？這就是選材問題了。要選擇那些能夠表現(xiàn)這些特征的典型例子，事例必須緊緊圍繞這人物的這些特征。三.寫作技巧1.語言描寫 首先，語言要求符合人物身份、性格等。例如：警察叔叔嚴肅地說：“請你把車車停在路旁?！憋@然“車車”是小孩的語言，用在警察叔叔身上是不合適的。 其次，句式多變。不要一直用“他說：.”、她說：.等。 再次，修辭手法（比喻、擬人、夸張、排比、對偶等）的應用。例如，“她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中

5、一株亭亭玉立的小樹”。修辭手法的應用，能讓作文更加生動、優(yōu)美。 寫作技巧2.動作描寫1、動作描寫要求生動，形象。a小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它?？拷?，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。 b她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫。 c他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。2

6、.在動詞前加修飾語 例如，他高興地說；他大聲地吆喝著；他猛地一踢等等 寫作技巧 心理描寫心里描寫是大部分作文需要的寫作技巧，當你看到、聽到或者感受到某某情節(jié)時，就會有一個心理描寫。心里描寫要求要貼切，感情真實、細膩。 例如：時間很快到了我該補習英語的時候了，我連忙吃完晚飯，匆匆上路了。這輛車很擠，看不見外面的事物，和我的心情一樣糟透了。（心理描寫很好）可就在我下車扭頭時,一個熟悉的身影出現(xiàn)在我身后的不遠處望著我，我的心猛地一震:那不是爸爸嗎？他一定是不放心我，才一路尾隨我來的。爸爸目送我進了校門，然后默默地轉身離去，看著他漸漸遠去的身影，我心里一陣辛酸，眼角模糊了。 通過這段心理描寫，爸爸對小

7、作者的關愛以及小作者對爸爸的感激之情便躍然紙上了。主題思想 1.抒發(fā)對所寫這個人的某種感情抒發(fā)對所寫這個人的某種感情 2.表達某種決心或希望等表達某種決心或希望等總結一一.寫作前的構思寫作前的構思1、寫什么人、寫什么人 2、什么特征、什么特征3、什么事件、什么事件 4、表達何種情感、表達何種情感二二.寫作技巧寫作技巧1.語言描寫（符合人物身份、性格；句式多變）語言描寫（符合人物身份、性格；句式多變）2.動作描寫（要求生動，形象；在動詞前加修動作描寫（要求生動，形象；在動詞前加修飾語）飾語）3.心理描寫（貼切，感情真實、細膩）心理描寫（貼切，感情真實、細膩）三三.主題思想主題思想，一篇作文要注意

8、以下幾點：一篇作文要注意以下幾點：1 1、先要確定文章的中心，即要表現(xiàn)人、先要確定文章的中心，即要表現(xiàn)人物什么思想品質(zhì)的特點。物什么思想品質(zhì)的特點。2 2、然后圍繞中心來精心選擇材料。要、然后圍繞中心來精心選擇材料。要注意選擇能表現(xiàn)中心的材料來寫。注意選擇能表現(xiàn)中心的材料來寫。3 3、在具體描寫事例的時候，要注意把、在具體描寫事例的時候，要注意把事情的過程敘述完整，即每一件事情的事情的過程敘述完整，即每一件事情的來龍去脈要交待清楚。來龍去脈要交待清楚。4 4、要會抓住人物的特點來細致地描寫。、要會抓住人物的特點來細致地描寫。比如人物說話的特點，動作的特點，神比如人物說話的特點，動作的特點，神態(tài)變化的特點等等，要細致地描繪。態(tài)變化的特點等等，要細致地描繪。 5、要帶著自己的思想感情來描寫人物。、要帶著自己的思想感情來描寫人物。6、要會抓住生活中的富有情趣的細節(jié)來、要會抓住生活中的富有情趣的細節(jié)來描寫人物。力求把所寫的人物描繪的活描寫人物。力求把所寫的人物描繪的活靈活現(xiàn)，逼真?zhèn)魃瘛?/p>