三年級上冊《我不能失信》優(yōu)秀教案_第1頁
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文檔簡介

1、三年級上冊我不能失信優(yōu)秀教案 教學目標 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.能概括課文的主要內容。 3.能結合課文，聯(lián)系生活實際，和同學交流讀后的感受。 教學重難點： 1、小慶齡拒絕父母的建議，堅持留在家里是的重點內容。 2、如何使學生透過對話和動作來領會人物的內心世界和性格特點是學習的難點。 教學準備 發(fā)動學生尋找宋慶齡的生平資料，閱讀有關宋慶齡的故事。 教學時間： 一課時 談話導入 1.哪位同學訂閱過兒童時代?你知道這份兒童刊物的最早創(chuàng)辦者是誰?宋慶齡是怎樣的一個人物? 利用自己尋找到的資料，結合資料袋中的內容向大家介紹。 2.今天我們就來學習一個她小時候的故事我不能失信(板書課題)。

2、 初讀感知 1.請各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復多讀幾遍，把課文讀順暢。 2.分自然段指名朗讀檢查。 3.討論疏解： a.故事發(fā)生在什么時間? b.文中講到了哪幾個人?他們間有著怎樣的聯(lián)系? 爸爸伯伯家 宋慶齡 媽媽小珍 c.完整地說說課文主要講了一件什么事。 課文講了一個星期天，宋耀如一家準備到一位朋友家去，二女兒宋慶齡也很想去。她突然想起今天上午要教小珍學疊花籃，爸爸媽媽都勸她改天再教，但她為了守信就留了下來。 分角色朗讀 1.交代任務：前后四位學生為一組，分角色朗讀，一位讀旁白，其余三位分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。先組內練習，然后小組間比賽。 2.組內安排角色，各組練習，教師巡視。 3.挑三四個小組進行比賽。 4.同學評議，推選優(yōu)勝組。 討論深化 1.讀了這個故事，你覺得宋慶齡做得對不對? 2.你在日常生活中有沒有遇到過類似的事?你是怎么處理的?讀了后有何感想。 3.小結：俗話說“一諾千金”，誠

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