三年級(jí)院子里的悄悄話語(yǔ)文教案

1、三年級(jí)院子里的悄悄話語(yǔ)文教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)樹(shù)木的“年輪”“樹(shù)冠”及其作用，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周?chē)挛锏牧己昧?xí)慣。 2、進(jìn)一步培養(yǎng)借助漢語(yǔ)拼音進(jìn)行閱讀的能力。 3、能正確流利地朗讀課文，培養(yǎng)閱讀興趣以及獨(dú)立閱讀的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 有關(guān)樹(shù)木年輪的初步知識(shí)；培養(yǎng)閱讀興趣。 教具準(zhǔn)備： 分角色朗讀的錄音，大槐樹(shù)、小槐樹(shù)頭飾。 教學(xué)過(guò)程： 一揭示課題，提出閱讀要求。 導(dǎo)語(yǔ)：今天我們來(lái)學(xué)一篇科學(xué)童話院子里的悄悄話。院子里是誰(shuí)和誰(shuí)在說(shuō)悄悄話，他們又說(shuō)了些什么悄悄話？請(qǐng)同學(xué)們自己閱讀課文。 二自讀課文。 1.根據(jù)以上提出的兩個(gè)問(wèn)題，檢查閱讀效果。 2.結(jié)合學(xué)生回答板書(shū)： 老槐樹(shù)年輪樹(shù)冠 小槐

2、樹(shù) 三幫助學(xué)生分清主次，掌握課文要點(diǎn)。 1.老槐樹(shù)說(shuō)自己記得自己是150歲，為什么不會(huì)記錯(cuò)？那么什么叫年輪？（教師畫(huà)樹(shù)干的橫截面，讓學(xué)生加年輪） 請(qǐng)把講什么叫年輪的一段課文畫(huà)下來(lái)。 2.小槐樹(shù)問(wèn)老槐樹(shù)：你的頭發(fā)為什么南面多，北面少？ 指點(diǎn)：樹(shù)葉多叫“茂盛”，也叫“茂密”。 樹(shù)葉少叫“稀少”，也叫“稀疏”。 “茂密”和“稀疏”是一對(duì)反義詞。 3.什么叫“樹(shù)冠”？把課文中的有關(guān)句子畫(huà)下來(lái)。 4.因?yàn)闃?shù)南面見(jiàn)陽(yáng)光多，北面見(jiàn)陽(yáng)光少，年輪有什么變化？ 隨著學(xué)生回答畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，展示年輪的疏密。 指點(diǎn)：南面的稀疏，實(shí)際上樹(shù)干長(zhǎng)得快就寬。 北面的密集，實(shí)際上樹(shù)干長(zhǎng)得慢，就窄。 5.繼續(xù)閱讀課文?！澳贻啞边€有什么作用？（記錄氣候） 四分角色朗讀課文。 1.聽(tīng)分角色朗讀課文的錄音（無(wú)條件的，則師生分角色讀）。 2.同座對(duì)讀。 3.指名表演（戴上頭飾）。 五學(xué)習(xí)用“每當(dāng).的時(shí)候”說(shuō)句子。 （例句：每當(dāng)一陣秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，就會(huì)