小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的布置與批改

1、2022-3-1712022-3-1722022-3-1732022-3-174影響幸福指數(shù)，是因?yàn)榘嘀魅问聞?wù)和作業(yè)批改影響幸福指數(shù)，是因?yàn)榘嘀魅问聞?wù)和作業(yè)批改： “比較喜歡語(yǔ)文學(xué)科，但兼班主任工作比較累比較喜歡語(yǔ)文學(xué)科，但兼班主任工作比較累”； “學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，相應(yīng)的教師的壓力太大學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，相應(yīng)的教師的壓力太大”； “帶語(yǔ)文課作業(yè)量大，教低段語(yǔ)文要大量說(shuō)話，影響身體健康帶語(yǔ)文課作業(yè)量大，教低段語(yǔ)文要大量說(shuō)話，影響身體健康”； “作業(yè)負(fù)擔(dān)太重作業(yè)負(fù)擔(dān)太重”； “享受上課的感覺(jué)，但工作繁重享受上課的感覺(jué)，但工作繁重”； “除了上課，還要面臨分?jǐn)?shù)的排名等壓力，有時(shí)覺(jué)得心太累除了上課，還

2、要面臨分?jǐn)?shù)的排名等壓力，有時(shí)覺(jué)得心太累”； “除了教學(xué)以外，各種繁雜事務(wù)太多，讓老師筋疲力盡除了教學(xué)以外，各種繁雜事務(wù)太多，讓老師筋疲力盡”； “作業(yè)批改的量大，尤其作文批改太辛苦作業(yè)批改的量大，尤其作文批改太辛苦”； “教學(xué)以外的閑雜事太多，使我對(duì)此項(xiàng)工作感到恐懼和發(fā)愁教學(xué)以外的閑雜事太多，使我對(duì)此項(xiàng)工作感到恐懼和發(fā)愁”； “語(yǔ)文教師任務(wù)重，太辛苦，批作業(yè)、作文眼睛都會(huì)發(fā)疼語(yǔ)文教師任務(wù)重，太辛苦，批作業(yè)、作文眼睛都會(huì)發(fā)疼”； “事務(wù)太多，班額較大，沒(méi)有時(shí)間備課、鉆研教材事務(wù)太多，班額較大，沒(méi)有時(shí)間備課、鉆研教材”； “回到家還要備課回到家還要備課”； “班主任工作繁瑣，嚴(yán)重影響工作班主任工作

3、繁瑣，嚴(yán)重影響工作”； “大班額工作繁重，考試壓力太大，身心憔悴！累！忙！大班額工作繁重，考試壓力太大，身心憔悴！累！忙！” “忙碌，班主任工作占去了很多時(shí)間，無(wú)暇專注于語(yǔ)文教學(xué)忙碌，班主任工作占去了很多時(shí)間，無(wú)暇專注于語(yǔ)文教學(xué)”； “作業(yè)種類太多，學(xué)習(xí)成績(jī)不易抓上去作業(yè)種類太多，學(xué)習(xí)成績(jī)不易抓上去”； “好工作，就是壓力太大好工作，就是壓力太大”； “曾為自己的知識(shí)能傳授給學(xué)生而感到幸福，現(xiàn)在因繁雜的工作而曾為自己的知識(shí)能傳授給學(xué)生而感到幸福，現(xiàn)在因繁雜的工作而失落失落” 2022-3-1752022-3-1762022-3-1772022-3-1782022-3-179表演表演次數(shù)次數(shù)表演

4、表演結(jié)果結(jié)果少年少年表現(xiàn)表現(xiàn)少年少年心理心理觀眾觀眾反應(yīng)反應(yīng)第一第一次次第二第二次次第三第三次次自讀課文，獨(dú)立填寫(xiě)，小組交流，脫稿匯報(bào)：自讀課文，獨(dú)立填寫(xiě)，小組交流，脫稿匯報(bào)：2022-3-17102022-3-17112022-3-17122022-3-17132022-3-17142022-3-1715 2022-3-1716問(wèn)題五：作業(yè)多多益善，問(wèn)題五：作業(yè)多多益善， 學(xué)生不堪重負(fù)。學(xué)生不堪重負(fù)。 對(duì)對(duì) 策：作業(yè)布置要適量適度策：作業(yè)布置要適量適度2022-3-17172022-3-17182022-3-17192022-3-17202022-3-17212022-3-17222022-3-17232022-3-17242022-3-1725 2022-3-1726 如何減輕作業(yè)批改壓力 1、改革評(píng)價(jià)方式，激發(fā)作業(yè)興趣。、改革評(píng)價(jià)方式，激發(fā)作業(yè)興趣。 2、針對(duì)不同作業(yè)，適當(dāng)下放批改、針對(duì)不同作業(yè)，適當(dāng)下放批改“權(quán)力權(quán)力”。 組長(zhǎng)批改組長(zhǎng)批改 同桌互改同桌互改 統(tǒng)一自改統(tǒng)一自改 3、改進(jìn)布置方式，提高作業(yè)正確率。、改進(jìn)布置方式，提高作業(yè)正確率。2022-3-1727 2022-3-17282022-3-172