簡(jiǎn)述大學(xué)圖書館管理中存在的問題及措施

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上簡(jiǎn)述大學(xué)圖書館管理中存在的問題及措施 【摘要】隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，人們對(duì)文化的需求也在隨之上升，圖書館的社會(huì)地位也在不斷提高。對(duì)大學(xué)來講，圖書館不僅是其文化底蘊(yùn)的體現(xiàn)，也會(huì)對(duì)其人才培養(yǎng)產(chǎn)生極大的影響。因此，做好圖書館管理工作非常必要。對(duì)此，本文以大學(xué)圖書館為切入點(diǎn)，通過對(duì)其存在的管理問題進(jìn)行分析，從而就提升圖書館管理水平的具體措施展開研究。 【關(guān)鍵詞】圖書館管理；存在問題；解決措施 對(duì)大學(xué)院校來講，圖書館可以說是一個(gè)學(xué)校的“信息庫”，是為學(xué)校教學(xué)、科研等工作的順利進(jìn)行，提供相關(guān)信息的場(chǎng)所。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，大學(xué)圖書館各項(xiàng)功能也在朝著多元化方向逐步發(fā)展，逐漸成為師

2、生獲取知識(shí)、信息、提升自身綜合素質(zhì)媒介。為了進(jìn)一步發(fā)揮圖書館功能，做好圖書館各項(xiàng)管理工作，制定具體的措施，解決當(dāng)前大學(xué)圖書館，在管理上存在的問題，已經(jīng)成為重中之重。 一、大學(xué)圖書館存在的管理問題 （一）不重視圖書資料保有量 就目前來看，我國(guó)部分大學(xué)中，圖書館文獻(xiàn)資源水平，同師生實(shí)際需求具有較大差別，主要是為了應(yīng)對(duì)我國(guó)教育部門每年檢查評(píng)估而設(shè)定，以滿足科研機(jī)構(gòu)各項(xiàng)需求為基礎(chǔ)。雖然大學(xué)的設(shè)定是以科研為主，但圖書館對(duì)大學(xué)師生的作用也不容我們忽視。隨著信息化發(fā)展速度的加快，大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，不僅需要依靠教材來豐富自己的專業(yè)知識(shí)，還需要借助圖書館中的圖書，通過自學(xué)的方式，提升自己的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，

3、以此來應(yīng)對(duì)將來進(jìn)入到社會(huì)中，不同崗位提出的各項(xiàng)要求。因此，圖書管理者應(yīng)當(dāng)要充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，大學(xué)生對(duì)圖書的需求量，確保圖書館中存有的文獻(xiàn)資料，既能夠滿足師生基本需求，還可以應(yīng)對(duì)教育部門的評(píng)估檢查。 （二）采購人員業(yè)務(wù)水平較低 當(dāng)前大部分圖書館中負(fù)責(zé)采購圖書的人員，都是館內(nèi)符合管理工作的從業(yè)人員，此類人雖然了解管理形式，但對(duì)書籍內(nèi)容的認(rèn)知度卻不高，也無法準(zhǔn)確把握本館需要具體書籍?dāng)?shù)量和類型等。特別是在信息資源發(fā)展速度不斷加快的今天，只有掌握各科目書籍目前發(fā)展動(dòng)態(tài)，才能全面了解各專業(yè)的基本知識(shí)的相關(guān)圖書資料，從而采購到自己需要的書籍資料，滿足師生需求。 （三）缺乏充足的信息資源 就目前來看，

4、我國(guó)信息化發(fā)展水平同發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在較大的差距，包括文獻(xiàn)資料在內(nèi)，相關(guān)信息資源還處于相對(duì)缺乏的狀態(tài)，而人們對(duì)圖書等文獻(xiàn)資料的需求正在不斷上漲。在此種發(fā)展趨勢(shì)下，大學(xué)校園中，人們對(duì)圖書的需求已經(jīng)從原本的數(shù)量，到是否能夠反映現(xiàn)代科技成果、符合專業(yè)需求上。與之相對(duì)應(yīng)的，我國(guó)部分大學(xué)圖書館中，藏書數(shù)量和質(zhì)量都無法切實(shí)滿足師生的根本需求，圖書館在信息資源管理上存在較大問題。 二、解決圖書館管理問題的措施 （一）全面發(fā)揮本質(zhì)功能 對(duì)大學(xué)圖書館來講，其主要承擔(dān)船舶新技能和知識(shí)的使命，所以，要想最大限度的發(fā)揮圖書館的功能，就必須要不斷充實(shí)圖書館的館藏，對(duì)圖書館內(nèi)部各項(xiàng)工作、內(nèi)容展開嚴(yán)密管理，以此來確保圖書館

5、在新時(shí)代的多元化功能、育人、引導(dǎo)等作用可以得到最大限度的發(fā)揮。與此同時(shí)，也需要關(guān)注圖書館本質(zhì)功能的維護(hù)，即依靠圖書資料，為師生提供相關(guān)信息數(shù)據(jù)的功能。即使在信息和網(wǎng)絡(luò)普及面不斷拓展，電子圖書館和網(wǎng)絡(luò)查詢逐步涌現(xiàn)的今天，圖書資料在獲取信息、引人思考方面的作用也無法被忽略。因此，作為大學(xué)院校的管理者，其在對(duì)圖書館進(jìn)行管理時(shí)，必須要重視圖書館本質(zhì)功能的發(fā)揮，以此為基礎(chǔ)，發(fā)展其他功能。 （二）對(duì)圖書館書籍做出嚴(yán)密保護(hù) 伴隨科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)圖書的需求也要求也在隨之不斷改變，開始由原本的數(shù)量需求，逐漸朝著多元化、多樣化的方向發(fā)展。以往過時(shí)的圖書信息，已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代

6、人的實(shí)際需求，那些同時(shí)代發(fā)展和人們知識(shí)需要不相符的圖書，開始逐漸被社會(huì)淘汰?；诖?，圖書館要想將自己的作用，最大限度的發(fā)揮出來，就必須要提高藏書質(zhì)量，從本身教學(xué)理念、目標(biāo)、師生發(fā)展需求等角度入手，改變藏書結(jié)構(gòu)。特別是大學(xué)圖書館，由于師生數(shù)量的增加，以及學(xué)生對(duì)圖書信息需求量的提升，使得以往既能夠解決“溫飽”問題的圖書館，開始被現(xiàn)實(shí)社會(huì)淘汰。只有既能夠滿足數(shù)量需求，還可以保證質(zhì)量的圖書館，才能夠在現(xiàn)代社會(huì)存留下來。因此，在對(duì)大學(xué)圖書館進(jìn)行管理時(shí)，應(yīng)當(dāng)從時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)和讀者需求出發(fā)，制定相應(yīng)的管理措施和發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。 （三）完善圖書采購管理 對(duì)大學(xué)圖書館來講，圖書采購是管理工作重要環(huán)節(jié)，其管理水平的高

7、低，將直接影響圖書館質(zhì)量。因此，采購人員在選擇圖書時(shí)，不能僅關(guān)注數(shù)量問題，而是要結(jié)合本校師生需求和發(fā)展目標(biāo)，在遵循自己職業(yè)道德和崗位責(zé)任的基礎(chǔ)上，采購符合相關(guān)各項(xiàng)要求的書籍，為圖書館作用的發(fā)揮提供基本保障。?c此同時(shí)，在采購書籍的過程中，采購人員可以請(qǐng)教相關(guān)知識(shí)較為豐富的專家學(xué)者，在獲取到相關(guān)專業(yè)性指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握各學(xué)科知識(shí)的最新動(dòng)態(tài)，以便能夠再次基礎(chǔ)上，采購到高質(zhì)量的書籍，最大限度的滿足師生需求，豐富圖書館資源，發(fā)揮圖書館在大學(xué)校園和師生中的作用。 三、總結(jié) 總而言之，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)成為社會(huì)潮流的今天，文化已經(jīng)成為評(píng)價(jià)國(guó)家和地區(qū)軟實(shí)力高低的關(guān)鍵因素，做好文化事業(yè)，已經(jīng)成為當(dāng)前教育工作的重要內(nèi)容。大學(xué)作為人才培養(yǎng)基地之一，其管理水平的高低，將會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升、綜合素質(zhì)培養(yǎng)等產(chǎn)生直接影響，進(jìn)而影響我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展。因此，大學(xué)管理者應(yīng)當(dāng)提高對(duì)圖書館管理工作的重視度，確保圖書館的作用可以被最大限度的發(fā)揮出來，更好的為大學(xué)校園中的師生提供服務(wù)。 參考文獻(xiàn)： 1幸紅霞.高校圖書館行政管理存在的問題及優(yōu)化對(duì)策研究J.佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，