《傷仲永》習題精選

1、?傷仲永?習題精選一、根底知識題、解釋以下句子中畫線的詞。 未嘗識書具嘗：_ 其詩以養(yǎng)父母、收族為意族：_ 其文理皆有可觀者文理：_ 從先人還家先人：_、給以下句子中畫線的字注音。 日扳 仲永環(huán)謁 于邑人 不能稱 前時之聞 泯 然眾人矣、指出以下句子中的其所指代的內(nèi)容。 即書詩四句，并自為其名其：_ 其詩以養(yǎng)父母、收族為意其：_ 其文理皆有可觀者其：_ 稍稍賓客其父其：_ 父利其然也其：_、按原文填空。 幼年仲永天資聰穎，表現(xiàn)為_；少年仲永才能大不如前，表現(xiàn)為_；青年仲永已變得很平庸了，表達這個意思的句子是_。 仲永之所以會發(fā)生如此大的變化，是因為_。這個事例告訴我們_。這一空用自己的話作答二

2、、閱讀測試題閱讀下面文字，答復(fù)后面問題。金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：混然眾人矣。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，那么其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之入，得為眾人而

3、已耶？、解釋以下字詞。 邑人：_ 利其然：_ 扳：_ 環(huán)謁：_、解釋以下字詞并給畫線字注音： 稱 _ 泯然 _、以下句子翻譯正確的一句是 。稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。、悄悄地把他的父親當做賓客，或者用錢物求他作詩。、悄悄地請他的父親去做客，有的人就用錢物求他作詩。、漸漸地請他的父親去做客，或者用錢物求他作詩。、漸漸地請他的父親去做客，有的人還用錢物請他作詩。、以下譯文的意思正確的一句是 。、余聞之也久：我聽說這件事也很久了。、從先人還家：從父親那里回家。、還自揚州：還自己到了揚州。、泯然眾人矣：他的才華已經(jīng)消失，成為一個普通人了。、文章開頭寫了方仲永的身世，意在突出什么？_、仲永的天賦才能從

4、哪些事情上說明，請列舉出來。_、仲永的父親不使學(xué)的原因是_,其具體做法是_。、方仲永由天資過人變得泯然眾人，原因是_。、從最后一段的議論看，作者通過方仲永歲到歲才能開展變化的故事，意在說明什么道理？_【參考答案】一、根底知識題、 曾經(jīng) 和同一族的人搞好關(guān)系 文采和道理 指王安石死去的父親、 pn yegrave; chegrave;n mn、 自己的 他的 他的 他的 這種、 指物作詩立就，其文理皆有可觀者 令作詩，不能稱前時之聞 泯然眾人矣 父利其然也不使學(xué) 即使天賦再好，也離不開后天的培養(yǎng)和學(xué)習二、閱讀測試題、 同鄉(xiāng)的人 就是以其然為利，把這種情況看做有利可圖 同攀，牽、拉 四處拜訪、 chegrave;n 相當 mn 消失的樣子、世隸耕說明方仲永既非書香門第，又非官宦世家，顯出其絕無詩禮的熏陶。、三次敘寫仲永才智超常、聰明過人。一是未嘗識書具卻忽啼求之rsquo;；二是