小班語言活動(dòng)《等汽車》

1、小班語言活動(dòng)故事等汽車活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)故事中描繪的井然有序、其樂融融的景象。2、讓幼兒感知畫面前后的變化。3、理解故事內(nèi)容，嘗試講述小動(dòng)物等汽車的情景活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有坐公共汽車的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：億通軟件、大掛圖活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，引出故事主題師：孩子們，你們坐過公共汽車嗎？在哪里等汽車呢？小結(jié)：在城市里有許多公共汽車，人們需要坐車的時(shí)候要在站臺(tái)等汽車。有一群小動(dòng)物也在等汽車，我們一起來看一看吧！師：圖片上是誰？（小熊貓）它在干什么？（等汽車）在哪里等汽車呢？（車站）師：小熊貓心想去郊游，眼睛樂的都怎么樣了？（瞇起來）過了一小會(huì)看誰來了？（小狐貍）小結(jié)：小狐貍也來等汽車，站臺(tái)上有

2、一只小熊貓和一只小狐貍。師：聽說來了許多小動(dòng)物等汽車，你們想不想知道還有誰在等汽車呢？二、自由閱讀1、發(fā)給幼兒人手一本小圖書，引導(dǎo)幼兒從前往后逐頁翻看。（小組長(zhǎng)拿書，傳書）2、給予充分的閱讀時(shí)間之后，請(qǐng)幼兒說說看到的內(nèi)容3、師：都誰來到了站臺(tái)上？（小豬、小刺猬、小白兔）說一說它們是怎么等汽車的。（引導(dǎo)幼兒說出它們是一個(gè)接一個(gè)到站臺(tái)上等的。三、理解閱讀 集體閱讀，理解故事內(nèi)容師：瞧，站臺(tái)上有誰？猜一猜小熊貓?jiān)谡九_(tái)上做什么？（等汽車） 過了一會(huì)站臺(tái)上誰又在等汽車？（小狐貍）師：小朋友快看一看，站臺(tái)上又來了誰？（多了一只小白兔） 請(qǐng)幼兒用“站臺(tái)上有一只?！钡木涫交卮饐栴}。師：孩子們又有誰在車站等汽車？鼓勵(lì)幼兒用故事中的句式回答問題?，F(xiàn)在車站上有書什么變化？用同樣的方法回答。師：車站上一共有哪些小動(dòng)物在等汽車？讓幼兒看圖說出。汽車來了，站臺(tái)上有什么變化，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮。小結(jié)：你能發(fā)現(xiàn)站臺(tái)上的小動(dòng)物數(shù)量是怎樣變化的啊? 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)量遞增的變化。四延伸孩子們，除了等車站排等待，我們?cè)谟變簣@里做什么還會(huì)排隊(duì)呢？活動(dòng)建議：由于是小班幼兒，