高中通用技術技術的價值(課時)課件蘇教版

1、通用技術 科學、技術l科學和技術l科學是關于自然的知識體系，它揭示事物發(fā)展的客觀規(guī)律，探求客觀真理。l技術則泛指根據生產實踐經驗和自然科學原理而發(fā)展成的各種工藝操作方法與技能。l科學是人類認識世界的手段，技術是人類改造世界的手段?？萍紕?chuàng)新、轉化和技術更新速度不斷加快，原始創(chuàng)新的地位日益突出l科技成果轉化為現(xiàn)實生產力的周期越來越短，技術更新越來越快。l以計算機技術為例：l每57年速度就增加10倍，體積減小到原來的1/10。l可見技術和產品更新?lián)Q代速度不斷加快，經濟競爭已經前移到原始創(chuàng)新階段。一、通用技術課程是一門什么課程？ l通用技術在本課程中是指信息技術之外的，通用技術在本課程中是指信息技術之

2、外的，較為較為寬泛的、體現(xiàn)基礎性和通用性寬泛的、體現(xiàn)基礎性和通用性并并與專業(yè)技術相區(qū)與專業(yè)技術相區(qū)別的技術別的技術, , 是日常生活中應用廣泛、對廣大同學的是日常生活中應用廣泛、對廣大同學的發(fā)展具有廣泛遷移價值的技術。發(fā)展具有廣泛遷移價值的技術。通用技術課程是通用技術課程是一門一門立足實踐立足實踐、注重創(chuàng)造注重創(chuàng)造、高度綜合高度綜合、科學與人科學與人文融合文融合的課程。的課程。l通用技術課程包括通用技術課程包括 9 9 個模塊，個模塊，技術與設計技術與設計1 1和和技術與設計技術與設計2 2是是必修必修模塊，是普通高中學生人模塊，是普通高中學生人人必須修學的課程。選修的有電子控制技術、建人必須

3、修學的課程。選修的有電子控制技術、建筑及其設計、簡易機器人制作、現(xiàn)代農業(yè)技術、筑及其設計、簡易機器人制作、現(xiàn)代農業(yè)技術、家政與生活技術、服裝及其設計、汽車駕駛與保家政與生活技術、服裝及其設計、汽車駕駛與保養(yǎng)。養(yǎng)。二、為什么要學習通用技術?1 1隨著科學技術的突飛猛進的發(fā)展隨著科學技術的突飛猛進的發(fā)展, ,技術日益成為技術日益成為我們生活中無時不在、無處不在、無所不在的客我們生活中無時不在、無處不在、無所不在的客觀存在，成為社會變化的重要因素。觀存在，成為社會變化的重要因素。2 2世界各國高中早已開設了技術類課程。世界各國高中早已開設了技術類課程。l加拿大加拿大2020世紀世紀8080年代年代l

4、俄羅斯俄羅斯2020世紀世紀2020年代開始從小學到高一年代開始從小學到高一l英國英國19881988年開始從小學年開始從小學l美國美國2020世紀世紀7070年代年代l法國高中法國高中2020世紀世紀8080年代年代l日本從日本從19941994從小學到高中開設從小學到高中開設l韓國初中到高中從韓國初中到高中從19901990開設開設我國經濟發(fā)展的現(xiàn)狀我國經濟發(fā)展的現(xiàn)狀: :現(xiàn)在我國沿海經濟工業(yè)主要以來料加工為主，知識現(xiàn)在我國沿海經濟工業(yè)主要以來料加工為主，知識產權產權（技術）掌握在別人的手里（技術）掌握在別人的手里，只賺取了低廉的，只賺取了低廉的加工費。我國工業(yè)的加工費。我國工業(yè)的技術含量

5、不高技術含量不高，如制衣行業(yè)，如制衣行業(yè)，幾億件衣服還不值一架波音飛機。幾億件衣服還不值一架波音飛機。4 4、通用技術是高中學生必修課程。、通用技術是高中學生必修課程。 技術素養(yǎng)是當代青少年的基本素養(yǎng)，通用技術課程技術素養(yǎng)是當代青少年的基本素養(yǎng)，通用技術課程就是要培養(yǎng)學生的基本素養(yǎng)。就是要培養(yǎng)學生的基本素養(yǎng)。 三、如何學好通用技術課程？ 1 1、要、要學會綜合運用多學科知識，善于思考，勤于動學會綜合運用多學科知識，善于思考，勤于動手，積極參與技術活動和親身經歷、體驗設計過程手，積極參與技術活動和親身經歷、體驗設計過程。 2 2、采取、采取自主學習、合作學習、網絡學習自主學習、合作學習、網絡學習

6、等多種學習等多種學習方式，促進能力的提高。方式，促進能力的提高。3 3、要注意使用本書導讀、要注意使用本書導讀 明確明確“學習目標學習目標”會使我們明確學習的方向會使我們明確學習的方向, , 為進入為進入學習過程做好心理準備。了解學習過程做好心理準備。了解“章節(jié)構成章節(jié)構成 ” ”, , 能使能使我們我們總攬全貌總攬全貌 ?！榜R上行動馬上行動” 使我們所學的知識與使我們所學的知識與能力得到即時的鞏固、應用。能力得到即時的鞏固、應用。 四、評價的管理（要求） 通用技術課程學生學業(yè)成就的評價等級分為通用技術課程學生學業(yè)成就的評價等級分為優(yōu)、優(yōu)、良、合格和不合格良、合格和不合格。1 1、積極參與技術

7、課程中的學習和實踐的全過程（認、積極參與技術課程中的學習和實踐的全過程（認真聽課、閱讀、討論、積極回答問題）；真聽課、閱讀、討論、積極回答問題）；2 2、技術活動檔案袋記錄基本完整，方案、作品、技術活動檔案袋記錄基本完整，方案、作品3 3、書面測試達標；、書面測試達標； 取得合格或合格以上成績者，獲取得合格或合格以上成績者，獲2 2學分。對有特學分。對有特別優(yōu)秀的設計、制作成果，或有所創(chuàng)新、發(fā)明的學別優(yōu)秀的設計、制作成果，或有所創(chuàng)新、發(fā)明的學生，應給予加分特別鼓勵。生，應給予加分特別鼓勵。 相信通用技術的學習一定會成為同學們豆寇年華中夯實基礎、挑戰(zhàn)自我、享受創(chuàng)造與發(fā)展樂趣的美好生活的一部分。l

8、我們需要技術嗎？l什么是技術? 技術就是人類為了滿足自身的需求、愿望，以能更好的適應大自然，而采取的方法和手段。 技術的產生、發(fā)展的原動力在于人的基本需要。任何技術的產生和發(fā)展都是人類有目的、有意識的活動結果。在這一活動中，技術與人類、社會、自然發(fā)生了聯(lián)系。1.1 1.1 技術的價值技術的價值1.技術與人技術與人2.技術與社會技術與社會3.技術與自然技術與自然u人類需要著衣人類需要著衣遮身御寒遮身御寒，于是有了，于是有了紡織、印染、紡織、印染、縫制技術縫制技術u人類需要進人類需要進食食以以補充能量補充能量，于是有了，于是有了食品烹飪加食品烹飪加工技術以及農作物栽培、家禽飼養(yǎng)技術工技術以及農作物

9、栽培、家禽飼養(yǎng)技術u人類需要住所以人類需要住所以避風擋雨避風擋雨，于是有了，于是有了建筑技術建筑技術u人類需要人類需要抵御野獸抵御野獸攻擊和的傷害，于是有了弓箭、攻擊和的傷害，于是有了弓箭、大刀、長矛等大刀、長矛等武器制造技術武器制造技術u人類要人類要出行出行于是有了于是有了車船制造技術車船制造技術u人類需要人類需要交往、保持聯(lián)系交往、保持聯(lián)系，于是有了，于是有了通信技術。通信技術。1、技術與人思考并回答l需要需要孕育了技術的產生。孕育了技術的產生。l下列技術滿足了人的哪些需求？下列技術滿足了人的哪些需求？（A A）印刷技術滿足了人的）印刷技術滿足了人的需要需要（B B）農耕技術滿足了人的）農

10、耕技術滿足了人的需要需要（C C）攝像技術滿足了人的）攝像技術滿足了人的需要需要（DD）B B 超技術滿足了人的超技術滿足了人的需要需要（A）學習文化知識 （B）吃飽穿暖 （C）把美好的東西留存下來 （D）了解身體內部奧秘從火到燈從火到燈人類走向文明的歷程人類走向文明的歷程神話：神話：普羅米修斯盜火普羅米修斯盜火阿拉丁神燈阿拉丁神燈寶蓮燈寶蓮燈歷史：歷史：星光星光雷擊火雷擊火保存火種保存火種鉆木取火鉆木取火動物油燈動物油燈植物油燈植物油燈蠟燭蠟燭煤油燈煤油燈電弧光燈電弧光燈家用電燈家用電燈日光燈日光燈節(jié)能燈節(jié)能燈各種節(jié)能燈各種節(jié)能燈閱讀：閱讀：從火到燈從火到燈人類走向文明的歷程人類走向文明的歷

11、程 CeeLite研制的跟紙一樣薄的靈活的燈管實際上可以想安裝到哪里就安裝到哪里：可以包在柱子上，可以貼到地板上，甚至可以貼到樂隊的架子鼓上。討論： 如果人類沒有控制和利用火的技術，沒有發(fā)明燈，世界將會是怎么樣的一幅圖景？ 人類對于光明的需求，怎樣推動了照明技術的產生和發(fā)展？閱讀：閱讀：火與烹飪、制陶、冶煉技術火與烹飪、制陶、冶煉技術技術的產生 是為了滿足人的需要。技術的發(fā)展 是為了更好的滿足人的需要。1 1、原始人最初為什么要選擇穴居或者在樹上居住？、原始人最初為什么要選擇穴居或者在樹上居??？思考1：2 2、原始人隨身攜帶磨制好的尖削石器，除了用來切、原始人隨身攜帶磨制好的尖削石器，除了用來

12、切割獸肉以外，還有什么用途？割獸肉以外，還有什么用途？3 3、瘧疾、天花、鼠疫、肺結核等疾病曾奪去數(shù)百萬、瘧疾、天花、鼠疫、肺結核等疾病曾奪去數(shù)百萬人的生命，為什么現(xiàn)代人對它們不再恐慌？人的生命，為什么現(xiàn)代人對它們不再恐慌？l技術保護人。（生理與心理）思考2：下列技術對人的意義說明什么？下列技術對人的意義說明什么？取火技術取火技術：熟食，改善營養(yǎng)，健全大腦發(fā)育，提高：熟食，改善營養(yǎng)，健全大腦發(fā)育，提高智慧。智慧。工具制造工具制造：擴大了人的能力（起重機、顯微鏡）。：擴大了人的能力（起重機、顯微鏡）。 醫(yī)療技術醫(yī)療技術：戰(zhàn)勝了疾病，延長了壽命（保健品）。：戰(zhàn)勝了疾病，延長了壽命（保健品）。 車船

13、制造技術車船制造技術：方便出行。：方便出行。 人依靠技術解放或延長了自己的手、腳、眼、耳、腦等身體器官，拓展了活動空間，提高了勞動效率，增強了利用自然、保護自然、合理地改造自然的能力。l技術解放人。l交通工具的發(fā)展使人們的出行便捷、舒交通工具的發(fā)展使人們的出行便捷、舒適適 , , 但是也可能使人們過分依賴現(xiàn)代交通但是也可能使人們過分依賴現(xiàn)代交通工具而缺乏鍛煉工具而缺乏鍛煉, , 以致影響以致影響 身體健康。你身體健康。你認為應該如何看待這一問題認為應該如何看待這一問題 ? ?討論：閱讀：閱讀：愛迪生的故事愛迪生的故事 技術上的創(chuàng)造與發(fā)明使愛迪生得到終身的發(fā)展和技術上的創(chuàng)造與發(fā)明使愛迪生得到終身

14、的發(fā)展和自我價值的實現(xiàn)。結合你的經驗自我價值的實現(xiàn)。結合你的經驗 , , 談談參與技術活動談談參與技術活動對你個人發(fā)展有什么作用和意義？對你個人發(fā)展有什么作用和意義？ 人類在探究技術、使用技術、發(fā)展技術的過程，人類在探究技術、使用技術、發(fā)展技術的過程，不僅不僅改變著客觀世界，改變著客觀世界， 而且而且改變著主觀世界改變著主觀世界。技術技術促進人的精神和智力的發(fā)展促進人的精神和智力的發(fā)展，使得人的創(chuàng)新精神和，使得人的創(chuàng)新精神和批判能力得到提高，思維方式發(fā)生轉變，自我價值批判能力得到提高，思維方式發(fā)生轉變，自我價值得以實現(xiàn)。得以實現(xiàn)。 l技術發(fā)展人。技術的產生技術的產生保護人保護人解放人解放人發(fā)展

15、人發(fā)展人滿足人的需求滿足人的需求1.1 1.1 技術的價值技術的價值1.技術與人技術與人2.技術與社會技術與社會3.技術與自然技術與自然閱讀：閱讀：福特福特T型車的生產流水線型車的生產流水線 技術對企業(yè)的發(fā)展具有什么重要意義？流水線與互換性設計與制造思想流水線與互換性設計與制造思想閱讀：閱讀：農業(yè)技術的發(fā)展與勞作方式的變革農業(yè)技術的發(fā)展與勞作方式的變革 采用現(xiàn)代農業(yè)技術，其勞作方式發(fā)生怎樣的變化？現(xiàn)代生化技術現(xiàn)代機械技術l原始社會演變成為奴隸原始社會演變成為奴隸社會的原因之一社會的原因之一l即，即，冶金技術冶金技術的發(fā)明使的發(fā)明使原來的石器工具變成了原來的石器工具變成了更加方便的金屬工具，更加

16、方便的金屬工具，使勞動能夠的效率進一使勞動能夠的效率進一步提高了，生產力得到步提高了，生產力得到了發(fā)展。了發(fā)展。l封建社會演變成為資本封建社會演變成為資本主義社會的原因之一主義社會的原因之一l即，即，蒸汽機蒸汽機的發(fā)明使手的發(fā)明使手工勞動變成了機械化大工勞動變成了機械化大生產，生產，機械制造技術機械制造技術的的應用功不可沒。應用功不可沒。 有人認為，技術發(fā)展導致失業(yè)有人認為，技術發(fā)展導致失業(yè) ；也有人；也有人認為，技術發(fā)展提供了就業(yè)認為，技術發(fā)展提供了就業(yè) 。 l技術促進社會生產的發(fā)展。討論： 技術使人們的衣、食、住、行、交往、娛技術使人們的衣、食、住、行、交往、娛樂、教育等方面都發(fā)生了哪些改

17、變？樂、教育等方面都發(fā)生了哪些改變？思考： 以前以前 現(xiàn)在現(xiàn)在獸皮、樹葉獸皮、樹葉-的確良、中山裝的確良、中山裝 西裝革履西裝革履食物單一、烹飪簡單食物單一、烹飪簡單 營養(yǎng)、豐富營養(yǎng)、豐富麥當勞、肯德基麥當勞、肯德基山洞、帳篷、睡地上山洞、帳篷、睡地上 小洋房、別墅、睡席夢思小洋房、別墅、睡席夢思步行步行 坐車、飛機坐車、飛機寄信寄信 QQ、郵箱、手機、郵箱、手機露天電影、收音機露天電影、收音機 家庭影院、家庭影院、MP3用粉筆寫用粉筆寫-內容乏味內容乏味 多媒體教學多媒體教學 l技術豐富社會文化的內容。l技術改變社會生活方式。交通技術的發(fā)展給人們的生活帶來了什么交通技術的發(fā)展給人們的生活帶來

18、了什么 ? ? 思考：l技術在軍事、政治、文化等領域發(fā)揮著重技術在軍事、政治、文化等領域發(fā)揮著重要的作用?，F(xiàn)代通信技術、航空航天技術要的作用?，F(xiàn)代通信技術、航空航天技術等的發(fā)展，使地球上的各個國家和民族之等的發(fā)展，使地球上的各個國家和民族之間的文化交流更加頻繁和直接，地球日益間的文化交流更加頻繁和直接，地球日益成為一個成為一個“村落村落”；高新技術應用于軍事；高新技術應用于軍事系統(tǒng)，使現(xiàn)代武器裝備的性能大大提高，系統(tǒng)，使現(xiàn)代武器裝備的性能大大提高，對現(xiàn)代戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)方式、組織指揮、通信對現(xiàn)代戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)方式、組織指揮、通信聯(lián)絡等產生了重大影響。技術的發(fā)展水平聯(lián)絡等產生了重大影響。技術的發(fā)展水平已經

19、成為一個國家綜合國力強弱何文明程已經成為一個國家綜合國力強弱何文明程度高低的標志之一。度高低的標志之一。技術對社會作用技術對社會作用促進社會生產的發(fā)展促進社會生產的發(fā)展豐富社會文化的內容豐富社會文化的內容改變社會生活的方式改變社會生活的方式 1.1 1.1 技術的價值技術的價值1.技術與人技術與人2.技術與社會技術與社會3.技術與自然技術與自然閱讀：閱讀：都江堰都江堰“活活”的水利博物館的水利博物館閱讀：閱讀：荷蘭風車荷蘭風車 都江堰的建造使得成都平原由都江堰的建造使得成都平原由“年年洪年年洪災水患災水患”變?yōu)樽優(yōu)椤拔忠扒Ю?，水旱從人，不知沃野千里，水旱從人，不知饑饉，時無荒年饑饉，時無荒年”

20、，并使直接受益的成都成，并使直接受益的成都成為為“天府之國天府之國”；抽水風車的轉動使得荷蘭；抽水風車的轉動使得荷蘭從大海中取得近從大海中取得近 1/3 1/3 的國土，這些都依賴于的國土，這些都依賴于什么？注意什么？什么？注意什么？ 依賴于技術依賴于技術，并在，并在利用自然利用自然、改造自然改造自然的過程中注意的過程中注意保護自然保護自然，實現(xiàn)人與自然和諧，實現(xiàn)人與自然和諧共處。共處。三峽工程三峽工程南水北調南水北調西氣東輸西氣東輸西電東輸西電東輸退耕還林退耕還林還有哪些例子還有哪些例子? ?技術的發(fā)展給自然環(huán)境帶來了哪些問題？技術的發(fā)展給自然環(huán)境帶來了哪些問題？ 問題問題解決對策解決對策溫

21、室效應溫室效應荒漠化加劇荒漠化加劇水土流失水土流失大氣污染大氣污染水質污染水質污染種植草皮、樹木，圈養(yǎng)牛羊種植草皮、樹木，圈養(yǎng)牛羊減少二氧化碳排放減少二氧化碳排放植樹造林、退耕還林植樹造林、退耕還林使用清潔燃料使用清潔燃料禁止污水排放禁止污水排放, ,污水凈化污水凈化白色污染白色污染減少泡沫塑料、塑料袋使用減少泡沫塑料、塑料袋使用 自然為人類的繁衍生息提供資源。自然為人類的繁衍生息提供資源。依靠依靠技術，技術，人類得以人類得以利用自然利用自然和和改造自然，改造自然，并并與與自然保持和諧共處自然保持和諧共處的友好關系。在保證自然的友好關系。在保證自然不受破壞的前提下，合理地實現(xiàn)了自然為人不受破壞的前提下，合理地實現(xiàn)了自然為人所用的目的。所用的目的。 技術的發(fā)展給自然環(huán)境帶來了問題，但技術的發(fā)展給自然環(huán)境帶來了問題，但也給解決這些問題提供了可能，尤其是現(xiàn)代也給解決這些問題提供了可能，尤其是現(xiàn)代高新技術的發(fā)展，更應注重環(huán)境保護。高新技術的發(fā)展，更應注重環(huán)境保護。閱讀：閱讀：造就造就“綠色綠色”的技術的技術l綠色產品l清潔工藝技術對自然作用技術對自然作用利用自然利用自然改造自然改造自然保護自然保護自然依賴技術完成練習第一項：眼鏡第一項：眼鏡眼鏡使眼睛