下列各句中-沒有語(yǔ)病的一句是(A學(xué)校自從調(diào)整了作息課件

1、下列各句中-沒有語(yǔ)病的一句是(A學(xué)校自從調(diào)整了作息下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A、學(xué)校自從調(diào)整了作息時(shí)間后，許多學(xué)生由于不習(xí)、學(xué)校自從調(diào)整了作息時(shí)間后，許多學(xué)生由于不習(xí)慣，上課經(jīng)常慣，上課經(jīng)常(jngchng)遲到。遲到。B、作為人民教師，一定要有良好的師德是很重要的。、作為人民教師，一定要有良好的師德是很重要的。C、年輕有為的高三學(xué)子們都希望自己將來(lái)成為對(duì)中華民族、年輕有為的高三學(xué)子們都希望自己將來(lái)成為對(duì)中華民族復(fù)興有著較大貢獻(xiàn)的人才。復(fù)興有著較大貢獻(xiàn)的人才。D、如何進(jìn)行人事制度的改革的問題在全校教職工中、如何進(jìn)行人事制度的改革的問題在全校教職工中引起了熱

2、烈的討論。引起了熱烈的討論。高考高考(o ko)典例典例C第一頁(yè)，共二十一頁(yè)。下列各句中-沒有語(yǔ)病的一句是(A學(xué)校自從調(diào)整了作息結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂(hnlun)的病句主要有四類：的病句主要有四類：句式雜糅（句式雜糅（舉棋不定）舉棋不定）藕斷絲連（前后牽連）藕斷絲連（前后牽連）中途易轍中途易轍并列句式雜亂并列句式雜亂第二頁(yè)，共二十一頁(yè)。下列各句中-沒有語(yǔ)病的一句是(A學(xué)校自從調(diào)整了作息1.1.句式雜糅：句式雜糅：作者既想用這種結(jié)構(gòu)，又想用作者既想用這種結(jié)構(gòu)，又想用那種結(jié)構(gòu)，結(jié)果兩種結(jié)構(gòu)都用了。那種結(jié)構(gòu)，結(jié)果兩種結(jié)構(gòu)都用了。特征：特征：表達(dá)一個(gè)意思有兩種句式。表達(dá)一個(gè)意思有兩種句式。錯(cuò)例錯(cuò)例1 1：

3、一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是浪式前進(jìn)的，這是由于由于事物的內(nèi)部矛盾事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種以及自然和社會(huì)的種種(zhngzhng)(zhngzhng)外因影響外因影響所決定的所決定的。 【分析】【分析】 “由于由于”， “由由決定的決定的” ” 。第三頁(yè)，共二十一頁(yè)。下列各句中-沒有語(yǔ)病的一句是(A學(xué)校自從調(diào)整了作息錯(cuò)例錯(cuò)例2 2：這種慷慨悲歌的壯舉背這種慷慨悲歌的壯舉背后后(bihu)(bihu)，還是自信心不夠的表，還是自信心不夠的表現(xiàn)?，F(xiàn)。 【分析【分析】 “壯舉是壯舉是表現(xiàn)表現(xiàn)”， “壯舉背后是壯舉背后是”。第四頁(yè)，共二十一頁(yè)。

4、下列各句中-沒有語(yǔ)病的一句是(A學(xué)校自從調(diào)整了作息錯(cuò)例錯(cuò)例3 3： 近來(lái)，有些地方發(fā)生了利用短信近來(lái)，有些地方發(fā)生了利用短信詐騙銀行卡持卡人的案件，且欺詐手法多詐騙銀行卡持卡人的案件，且欺詐手法多樣，出現(xiàn)了樣，出現(xiàn)了借口中獎(jiǎng)借口中獎(jiǎng)(zhng jing)(zhng jing)、催款、退稅等、催款、退稅等為名的為名的新型欺詐行為。新型欺詐行為?！窘馕觥窘馕?ji x)】以以中獎(jiǎng)、催款、退稅等中獎(jiǎng)、催款、退稅等為名為名的新型欺詐行的新型欺詐行為為”，借口借口中獎(jiǎng)、催款、退稅等中獎(jiǎng)、催款、退稅等進(jìn)行進(jìn)行欺詐欺詐”。第五頁(yè)，共二十一頁(yè)。下列各句中-沒有語(yǔ)病的一句是(A學(xué)校自從調(diào)整了作息1 1、本著本著

5、為原則為原則(yunz)(yunz)-本著本著原則；以原則；以為原則為原則2 2、以、以即可即可-以以為宜；為宜； 即可即可3 3、是為了、是為了為目的的為目的的-以以為目的的；是為為目的的；是為 了了4 4、對(duì)于、對(duì)于問題上問題上-對(duì)于對(duì)于問題；在問題；在問題上問題上5 5、由于、由于下下-由于由于；在；在下下6 6、原因是、原因是造成的造成的-原因是原因是；是由；是由造造 成的成的7 7、經(jīng)過(guò)、經(jīng)過(guò)下下-經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)；在；在下下8 8、出于、出于決定的決定的-是出于是出于； 是由是由決決 定的定的常見的雜糅常見的雜糅(zru)句句式式第六頁(yè)，共二十一頁(yè)。下列各句中-沒有語(yǔ)病的一句是(A學(xué)校自從

6、調(diào)整了作息 9、借口為名-借口；以為名10、是因?yàn)榈脑?是因?yàn)?；是原?1、有組成-有；由組成12、靠的是取得的-靠的是；是取得的13、關(guān)鍵在于是十分重要的-關(guān)鍵于； 是十分重要的14、圍繞(wiro)以為中心-圍繞中心；以為中心 15、大多以為主-大多是；以為主16、成分是配制而成的-成分是；由配 置而成的 17、是由于的結(jié)果-是由于；是的結(jié)果第七頁(yè)，共二十一頁(yè)。下列各句中-沒有語(yǔ)病的一句是(A學(xué)校自從調(diào)整了作息2 2藕斷絲連：藕斷絲連：把結(jié)構(gòu)完整的一句話的最后把結(jié)構(gòu)完整的一句話的最后(zuhu)(zuhu)一部分（賓語(yǔ)）用做另一句的開頭（主一部分（賓語(yǔ)）用做另一句的開頭（主語(yǔ)）。語(yǔ)）。

7、特征：前句有一尾巴，尾巴的主語(yǔ)又在前句。特征：前句有一尾巴，尾巴的主語(yǔ)又在前句。 錯(cuò)例錯(cuò)例1 1：處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量民間力量在輿論在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面將起到無(wú)可替代的動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面將起到無(wú)可替代的作用。作用。 【分析】【分析】“民間力量民間力量” ” 在前部分作賓語(yǔ)，在前部分作賓語(yǔ)，整個(gè)句子已經(jīng)完整，但加上整個(gè)句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論在輿論的作用的作用”部分，又使它做了后部分的主語(yǔ)，部分，又使它做了后部分的主語(yǔ)，整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)亂了。整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)亂了。第八頁(yè)，共二十一頁(yè)。下列各句中

8、-沒有語(yǔ)病的一句是(A學(xué)校自從調(diào)整了作息 錯(cuò)例錯(cuò)例2 2：這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校學(xué)員外，還有來(lái)自除北大本校學(xué)員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等十五所高校的教師、清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生學(xué)生也參加了學(xué)習(xí)。也參加了學(xué)習(xí)。 【分析】劃線短語(yǔ)既作了前一句分析】劃線短語(yǔ)既作了前一句子的賓語(yǔ)子的賓語(yǔ)(bny)(bny)，又作了后一句子，又作了后一句子的主語(yǔ)。的主語(yǔ)。第九頁(yè)，共二十一頁(yè)。下列各句中-沒有語(yǔ)病的一句是(A學(xué)校自從調(diào)整了作息 錯(cuò)例錯(cuò)例3 3：幾天前，他剛接待過(guò)幾天前，他剛接待過(guò)包括省委書包括省委書記在內(nèi)的一批省市領(lǐng)導(dǎo)記在內(nèi)的一批省市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到縣里，專門來(lái)到縣里，專門(

9、zhunmn)(zhunmn)調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問題。調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問題。【分析】【分析】“包括省委書記在內(nèi)的一批省市包括省委書記在內(nèi)的一批省市領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)”既做既做“接待接待”的賓語(yǔ)，又做的賓語(yǔ)，又做“來(lái)來(lái)”和和“調(diào)研調(diào)研”的主語(yǔ)。的主語(yǔ)。第十頁(yè)，共二十一頁(yè)。下列各句中-沒有語(yǔ)病的一句是(A學(xué)校自從調(diào)整了作息 錯(cuò)例錯(cuò)例4：中國(guó)科學(xué)院最近研究發(fā)現(xiàn)，中國(guó)科學(xué)院最近研究發(fā)現(xiàn)，喜馬喜馬拉雅山冰川退縮，湖泊的面積拉雅山冰川退縮，湖泊的面積(min j)擴(kuò)張，擴(kuò)張，冰湖潰決危險(xiǎn)性增大冰湖潰決危險(xiǎn)性增大，引起了研究者的，引起了研究者的廣泛關(guān)注。（廣泛關(guān)注。（2012廣東卷廣東卷A項(xiàng)）項(xiàng)） 分析：分析：“喜馬拉雅山

10、冰川退縮，湖泊的喜馬拉雅山冰川退縮，湖泊的面積擴(kuò)張，冰湖潰決危險(xiǎn)性增大面積擴(kuò)張，冰湖潰決危險(xiǎn)性增大”是是“研究發(fā)現(xiàn)研究發(fā)現(xiàn)”的賓語(yǔ)，同時(shí)又是作的賓語(yǔ)，同時(shí)又是作“引引起起”句的主語(yǔ)。句的主語(yǔ)。 修改：可去掉最后一句或在修改：可去掉最后一句或在“引起引起” 前前加加“這些情況這些情況”。 第十一頁(yè)，共二十一頁(yè)。下列各句中-沒有語(yǔ)病的一句是(A學(xué)校自從調(diào)整了作息試試看：試試看： 當(dāng)學(xué)校把參加決賽的任務(wù)交給當(dāng)學(xué)校把參加決賽的任務(wù)交給(jio i)我時(shí)，我時(shí)，我立刻產(chǎn)生了一種非常光榮的感覺真是難以我立刻產(chǎn)生了一種非常光榮的感覺真是難以形容。形容。 ，這種感覺，這種感覺(gnju)第十二頁(yè)，共二十一頁(yè)。

11、下列各句中-沒有語(yǔ)病的一句是(A學(xué)校自從調(diào)整了作息注意區(qū)分注意區(qū)分(qfn)兼語(yǔ)句兼語(yǔ)句 如：如： 1 1、局長(zhǎng)讓辦公室主任局長(zhǎng)讓辦公室主任馬上去發(fā)文件。馬上去發(fā)文件。 2 2、國(guó)務(wù)院指示各單位國(guó)務(wù)院指示各單位必須落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。必須落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。 特征：前半部分意思特征：前半部分意思(y s)(y s)不完整。不完整。第十三頁(yè)，共二十一頁(yè)。下列各句中-沒有語(yǔ)病的一句是(A學(xué)校自從調(diào)整了作息3 3中途易轍：中途易轍：一句話說(shuō)了一半，忽然另起爐一句話說(shuō)了一半，忽然另起爐灶，另說(shuō)一句。灶，另說(shuō)一句。特征：前半部分有開頭（陳述對(duì)象），缺尾巴。特征：前半部分有開頭（陳述對(duì)象），缺尾巴。錯(cuò)例錯(cuò)例1 1

12、：中國(guó)人民自從接受馬克思主義之后，中國(guó)人民自從接受馬克思主義之后，中國(guó)的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大地中國(guó)的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大地變了樣。變了樣。 【分析】【分析】“中國(guó)人民中國(guó)人民”這個(gè)主語(yǔ)沒有陳述的這個(gè)主語(yǔ)沒有陳述的內(nèi)容，后面又換成了內(nèi)容，后面又換成了“革命革命”，中途更換，中途更換(gnhun)(gnhun)主語(yǔ)造成了結(jié)構(gòu)混亂。可把主語(yǔ)造成了結(jié)構(gòu)混亂。可把“自從自從”放到句首。放到句首。第十四頁(yè)，共二十一頁(yè)。下列各句中-沒有語(yǔ)病的一句是(A學(xué)校自從調(diào)整了作息 自造一個(gè)病句自造一個(gè)病句(bn j)。如：如： 教室的電燈自從亮了之后，同學(xué)們就教室的電燈自從亮了之后，同學(xué)們就認(rèn)真地學(xué)習(xí)

13、起來(lái)了。認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來(lái)了。 判斷正誤：判斷正誤： 1、國(guó)務(wù)院出臺(tái)了、國(guó)務(wù)院出臺(tái)了“八項(xiàng)嚴(yán)禁八項(xiàng)嚴(yán)禁”政策，政策，各單位的公款消費(fèi)節(jié)省了很多。（各單位的公款消費(fèi)節(jié)省了很多。（ ） 2、教育部自從發(fā)出減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的通、教育部自從發(fā)出減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的通知以來(lái)，能不折不扣地遵照?qǐng)?zhí)行的學(xué)知以來(lái)，能不折不扣地遵照?qǐng)?zhí)行的學(xué)校少之又少。（校少之又少。（ ）第十五頁(yè)，共二十一頁(yè)。下列各句中-沒有語(yǔ)病的一句是(A學(xué)校自從調(diào)整了作息 4.4.并列句式雜亂：并列句式雜亂：指并列結(jié)構(gòu)的多句話結(jié)構(gòu)不一致。指并列結(jié)構(gòu)的多句話結(jié)構(gòu)不一致。 特征特征(tzhng)(tzhng)：各句內(nèi)部短語(yǔ)結(jié)構(gòu)不同。：各句內(nèi)部短語(yǔ)結(jié)構(gòu)不同。錯(cuò)例

14、錯(cuò)例1 1、心有明燈，便不會(huì)迷茫，便會(huì)戰(zhàn)勝黑暗與膽怯，明、心有明燈，便不會(huì)迷茫，便會(huì)戰(zhàn)勝黑暗與膽怯，明朗朗(mnglng)與坦蕩也便會(huì)與坦蕩也便會(huì)擁有。擁有。錯(cuò)例錯(cuò)例2 2、音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符；文學(xué)家優(yōu)美的辭章、音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符；文學(xué)家優(yōu)美的辭章往往緣于靈感；至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)；往往緣于靈感；至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)；而一般人的靈感則常是霎時(shí)的喜悅。而一般人的靈感則常是霎時(shí)的喜悅。 解析解析(ji x)(ji x)：“明朗與坦蕩也便會(huì)擁有明朗與坦蕩也便會(huì)擁有”與前面兩句結(jié)構(gòu)不與前面兩句結(jié)構(gòu)不一致，應(yīng)該為一致，應(yīng)該為“便會(huì)擁有明朗與坦蕩

15、便會(huì)擁有明朗與坦蕩”，才能構(gòu)成結(jié)構(gòu)一致，才能構(gòu)成結(jié)構(gòu)一致的排比句。的排比句。 改為改為“音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學(xué)家的靈感音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般常成為優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般人的靈感常只是霎時(shí)的喜悅。人的靈感常只是霎時(shí)的喜悅?！本蜆?gòu)成了結(jié)構(gòu)一致的排比句。就構(gòu)成了結(jié)構(gòu)一致的排比句。第十六頁(yè)，共二十一頁(yè)。下列各句中-沒有語(yǔ)病的一句是(A學(xué)校自從調(diào)整了作息解決解決(jiju)方法方法第十七頁(yè)，共二十一頁(yè)。下列各句中-沒有語(yǔ)病的一句是(A學(xué)校自從調(diào)整了作息鞏固訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：下列下列(xili)(xili

16、)病句錯(cuò)在哪病句錯(cuò)在哪里？里？1 1、 如果如果(rgu)(rgu)我所管的我所管的“閑閑”事能給群眾帶來(lái)哪怕一事能給群眾帶來(lái)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂時(shí)，我也很幸福，很快樂。點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂時(shí)，我也很幸福，很快樂。 句式雜糅，或改為句式雜糅，或改為“當(dāng)我所管的當(dāng)我所管的閑閑事能給群眾事能給群眾帶來(lái)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂帶來(lái)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂(kuil)(kuil)時(shí)，我也會(huì)很幸時(shí)，我也會(huì)很幸福，很快樂福，很快樂(kuil)(kuil)?！被蛉サ艟渲械幕蛉サ艟渲械摹皶r(shí)時(shí)”。2 2、許多水果都有藥用功效，如檸檬中含有檸檬酸、檸檬多、許多水果都有藥用功效，如檸檬中含有檸檬酸、檸檬多酚及維生素酚及維

17、生素C C等成分就具有很強(qiáng)的抑制血小板聚集的作用。等成分就具有很強(qiáng)的抑制血小板聚集的作用。 藕斷絲連，藕斷絲連，“檸檬酸、檸檬多酚及維生素檸檬酸、檸檬多酚及維生素C C等成分等成分”既既做賓語(yǔ)又做主語(yǔ)。做賓語(yǔ)又做主語(yǔ)。第十八頁(yè)，共二十一頁(yè)。下列各句中-沒有語(yǔ)病的一句是(A學(xué)校自從調(diào)整了作息3 3、參加研制神舟七號(hào)飛船的全體科技工作者，在相關(guān)參加研制神舟七號(hào)飛船的全體科技工作者，在相關(guān)部門的大力支持下，在全國(guó)人民的熱切部門的大力支持下，在全國(guó)人民的熱切(rqi)(rqi)關(guān)注中，經(jīng)關(guān)注中，經(jīng)過(guò)不懈努力，神舟七號(hào)飛船終于成功發(fā)射。過(guò)不懈努力，神舟七號(hào)飛船終于成功發(fā)射。4 4、不難看出，這起明顯的錯(cuò)

18、案遲遲得不到公正判決，其根、不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。本原因是黨風(fēng)不正在作怪?！案驹蚴歉驹蚴恰迸c與“在作怪在作怪”兩種句式混雜兩種句式混雜(hnz)(hnz)，只需一種。，只需一種。5 5、鎮(zhèn)?？诘暮７兰o(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、鎮(zhèn)?？诘暮７兰o(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分抗日、尾廳六部分(b fen)(b fen)組成，充分顯示了中華兒女不畏組成，充分顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴，自強(qiáng)不息的民族精神。強(qiáng)暴，自強(qiáng)不息的民族精神。中途易轍，中途易轍，“工作者工作者”沒謂語(yǔ)，又出現(xiàn)了沒謂語(yǔ)，又出現(xiàn)了“神舟七號(hào)飛船神舟七號(hào)飛船”主主語(yǔ)。語(yǔ)。句式混雜，句式混雜，“分分組成組成”是是“分分部分部分”與與“由由組成組成”兩種句式，只需要一種既可。兩種句式，只需要一種既可。第十九頁(yè)