(總結(jié)452類)校園科技教育工作報(bào)告

1、學(xué)?？萍冀逃ぷ鲄R總報(bào)告我校幾年來堅(jiān)持以科技教育為重點(diǎn)，以科技活動(dòng)為載體，狠抓科技教育管理，形成了組織組織健全，科技活動(dòng)豐富，教育成果穩(wěn)步提高的良好局面?，F(xiàn)將我校在開展青少年科技教育方面的一些思考和做法匯總報(bào)告如下：一、健全組織，使科技教育工作落到實(shí)處?！盃?zhēng)科星、樹夢(mèng)想、勤學(xué)習(xí)”是我校開展科技教育的思路，我們的目標(biāo)是爭(zhēng)創(chuàng)普陀區(qū)范圍內(nèi)有一定影響的科普教育特色學(xué)校。既然是學(xué)校的特色，那必然是學(xué)校的一種精神，一種校園的人文素養(yǎng)。因此首先是健全組織網(wǎng)絡(luò)，為開展青少年科技教育工作提供組織保證、技術(shù)保證、后勤保證、科研保證。為此我校成立了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長李金龍親任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組有位教師組成。同時(shí)成

2、立由分管校長何淵任組長的工作小組，有位教師具體負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)類、創(chuàng)新發(fā)明類、科學(xué)論文類、少兒科幻畫類、科學(xué)探索類、藝術(shù)創(chuàng)作類、“三模有效”活動(dòng)類、思維能力訓(xùn)練類、科普宣傳類等項(xiàng)目。制定了行之的計(jì)劃，確保青少年科技教育工作落到實(shí)處。學(xué)校制定了科技教育工作三年發(fā)展規(guī)劃，成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、科技總輔導(dǎo)員、專兼職的科技指導(dǎo)教師、位班主任老師組成成的青少年科技教育工作輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，使全校青少年科技教育工作得到保障。二、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打造一支精良的科技團(tuán)隊(duì)。我們不斷規(guī)范科技教育活動(dòng)程序，凡是涉及到學(xué)生科技教育活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)文件措施，都由教導(dǎo)處發(fā)通知，提出統(tǒng)一要求，由科技總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)具體落實(shí)。把科技教育作為一項(xiàng)經(jīng)

3、常性工作，融入教育教學(xué)工作之中，實(shí)現(xiàn)青少年科技教育與學(xué)校教育教學(xué)工作的相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充，切實(shí)提高科技教育工作的實(shí)效。（一）、豐富的資源，保證各類科技活動(dòng)有效開展。學(xué)校征訂了航空模型、飛碟探索、青少年科技報(bào)、中學(xué)科技少年科學(xué)畫報(bào)知識(shí)就是力量等雜志，為科技輔導(dǎo)員、教師、學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)材料。學(xué)校宣傳櫥窗定期布置科普材料，班級(jí)黑板報(bào)須有科技教育內(nèi)容，校園廣播定期向?qū)W生宣傳科技知識(shí)（二）、培養(yǎng)教師的科技素質(zhì)。我?？萍蓟顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，決定加大對(duì)科技輔導(dǎo)員的管理，做到三精心：、精心調(diào)查，掌握情況。教師的素質(zhì)良莠不齊，因此選擇一名有能力、有方法、能吃苦、能奉獻(xiàn)、熱愛科技教育活動(dòng)的輔導(dǎo)員是開展好科技

4、活動(dòng)的第一關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師各方面進(jìn)行調(diào)查，全面掌握了情況后，擇優(yōu)聘任科技輔導(dǎo)員。、精心培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)。輔導(dǎo)員確定后，科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)科技輔導(dǎo)員做了短期培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容分為技術(shù)培訓(xùn)和思想培訓(xùn)。技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容為科技活動(dòng)特點(diǎn)。開展科技活動(dòng)的方法、科技活動(dòng)的原則等。思想培訓(xùn)主要是要輔導(dǎo)員明確開展科技活動(dòng)的意義、追求以及自己身上的擔(dān)子。同時(shí)要求輔導(dǎo)員做到每學(xué)期的科技工作計(jì)劃。做好科技活動(dòng)的日常管理。做好科技活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。每學(xué)期都要有一項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)。、精心指導(dǎo)，提高水平。在輔導(dǎo)員上崗以后，中心?？萍碱I(lǐng)導(dǎo)小組不斷為輔導(dǎo)員創(chuàng)造學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)的形式多種多樣，如：搞講座、搞研討、看錄像、外出參觀、校外培訓(xùn)等

5、，極大地豐富了輔導(dǎo)員的科技知識(shí)及開展活動(dòng)的方法，同時(shí)也堅(jiān)定了輔導(dǎo)員們認(rèn)真開展科技活動(dòng)的思想思想。（三）、科技教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)有效整合。我們努力把青少年科技教育活動(dòng)融入學(xué)校日常教育教學(xué)工作之中。學(xué)校在開展科技教育活動(dòng)時(shí)，結(jié)合各科教材向?qū)W生介紹科學(xué)家們熱愛科學(xué)、堅(jiān)持真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于實(shí)踐、獻(xiàn)身事業(yè)的科學(xué)精神，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，同時(shí)我們積極開展科技實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開展以“小發(fā)明、小制作、小論文”為主的活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次科技教育周活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，人人動(dòng)手，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。每學(xué)期舉辦一次“三小”作品成果展評(píng)活動(dòng)，以此來進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究思想，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，促進(jìn)學(xué)

6、生綜合素質(zhì)的提高。我們把立足點(diǎn)放在科技活動(dòng)課的課堂教學(xué)上，成立了科技教研組，組織科技輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)科技活動(dòng)課的有關(guān)理論，共同探討科技課的教學(xué)思路，初步培養(yǎng)學(xué)生的科技技能，為學(xué)生參加校外、課外科技活動(dòng)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。精良的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，高水平的科技活動(dòng)課是開展科技活動(dòng)的必備條件，為我校開展豐富的科技教育活動(dòng)提供了有力的保證。三、以教代學(xué)，抓學(xué)科教學(xué)、重課堂滲透為盡快實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦科技特色學(xué)校，我校的一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目就是“科技教育進(jìn)課堂”。學(xué)校在推進(jìn)“科技教育進(jìn)課堂”的實(shí)踐探索中，要求各教研組立足小班課堂教學(xué)，重在通過實(shí)施研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的精神、科學(xué)研究的態(tài)度、學(xué)會(huì)科學(xué)研究的基本方法。近年來，

7、學(xué)校不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)成果的推廣力度，逐步改變單純的學(xué)科知識(shí)傳授的課堂教學(xué)模式，探索了體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方式，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，形成了“參與、探究、合作、活動(dòng)”的課堂教學(xué)特色。各學(xué)科結(jié)合教材，組合科技教育滲透內(nèi)容，如，理化生學(xué)科在學(xué)科中滲透學(xué)生科學(xué)研究能力的培養(yǎng)課題研究實(shí)踐中形成教材教學(xué)中的科技教育系列，他們的科技教育滲透課堂教學(xué)研究成果已上報(bào)。政史地學(xué)科結(jié)合學(xué)科中的內(nèi)容組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐探索活動(dòng)，其它學(xué)科也依據(jù)本學(xué)科的實(shí)際開展培養(yǎng)學(xué)生研究能力的教學(xué)，并撰寫了許多科技教學(xué)的教案。教師們?cè)谡n堂教學(xué)中結(jié)合教材介紹科學(xué)家的生平、科學(xué)研究的發(fā)現(xiàn)、過程，通過

8、多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)研究的歷程。另外還在部分教材如：政治大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)落實(shí)以人為本持續(xù)協(xié)調(diào)的科學(xué)發(fā)展觀走新型工業(yè)化道路，物理研究平面鏡成像特點(diǎn)凸透鏡成像原理，化學(xué)研究水的組成，生物酶的作用條件的實(shí)驗(yàn)步驟種植萌發(fā)條件的研究，科學(xué)學(xué)科白色污染及公害、美境行動(dòng)，地理地球、地震與海嘯資源的合理利用與可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容中，組織學(xué)生建立課題小組，在老師指導(dǎo)下，開展研究活動(dòng)。抓學(xué)科教學(xué)、重科技滲透，我們還注重課堂內(nèi)外的結(jié)合，根據(jù)學(xué)科教學(xué)的需要，利用小班的優(yōu)勢(shì)，每學(xué)期有計(jì)劃的組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐課，如：生物課生物品種的認(rèn)識(shí)。計(jì)算機(jī)課信息時(shí)代的高科技產(chǎn)品和設(shè)計(jì)技術(shù)。地理課地球探秘。勞技課燈箱制作、電磁共振等

9、。每次科技教學(xué)活動(dòng)教師都要根據(jù)教材要求制訂教學(xué)活動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)文件，形成課前準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)課堂交流的教學(xué)過程。學(xué)校還對(duì)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐課后完成的卓越作品給以展示和發(fā)表。將科技教育納入學(xué)校整體科技教育教學(xué)計(jì)劃，以拓展課、研究課、活動(dòng)課、信息技術(shù)、勞技課等為抓手，在全校普及科技教育。四、以點(diǎn)帶面，開展豐富多彩的科技活動(dòng)各種各樣的活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的最好途徑。因此，我校在開展科技活動(dòng)時(shí)進(jìn)行了認(rèn)真研討，提出四點(diǎn)意見即：抓宣傳，促認(rèn)識(shí)。抓典型，促普及。抓展示，促提高。抓研討，攻難點(diǎn)。、抓宣傳，促認(rèn)識(shí)。宣傳是開展活動(dòng)之前的一項(xiàng)重要準(zhǔn)備工作，宣傳到不到位直接影響活動(dòng)的質(zhì)量，因此，學(xué)校特別重視活動(dòng)之前的宣傳

10、工作。每年我們?cè)趷劭茖W(xué)月到來之前，學(xué)校首先抓住宣傳工作不放松，通過板報(bào)、廣播、標(biāo)語等宣傳形式向?qū)W生大力宣傳愛科學(xué)月的主題，將要開展的活動(dòng)等，并向?qū)W生發(fā)出倡議，鼓勵(lì)學(xué)生每人選擇參加項(xiàng)學(xué)校組織的科技活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校積極開展科技板報(bào)評(píng)比。班隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu)。科技知識(shí)講座?？萍紖⒂^等活動(dòng)，極大促進(jìn)宣傳工作的順利開展。通過各種宣傳活動(dòng)，使學(xué)生開闊了視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)的興趣，使學(xué)生對(duì)愛科學(xué)月每年都有新的認(rèn)識(shí)，不斷激發(fā)學(xué)生參與愛科學(xué)月活動(dòng)的熱情。幾年來，我校在愛科學(xué)月活動(dòng)中沒有死角，真正做到班班有活動(dòng)，人人得參與。、抓典型，促普及。在活動(dòng)中，我們始終堅(jiān)持典型引路的辦法以達(dá)到普及的追求。我們分三方面進(jìn)行：第一，

11、發(fā)現(xiàn)典型班級(jí)：在班級(jí)科技活動(dòng)中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。學(xué)校根據(jù)科技活動(dòng)的成績(jī)，每年評(píng)選典型班級(jí)，作為全校的示范，并頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。有效地促進(jìn)班級(jí)科技活動(dòng)的開展，使科技教育活動(dòng)真正落實(shí)到基層，使每個(gè)學(xué)生都能參與的活動(dòng)中來。第二，獎(jiǎng)勵(lì)典型我：學(xué)校每年召開科技活動(dòng)匯總報(bào)告表彰會(huì)，在科技活動(dòng)中表現(xiàn)突出的輔導(dǎo)員及學(xué)生，極大地調(diào)動(dòng)了我參與活動(dòng)地積極性。、抓展示，促提高。開展成果展示活動(dòng)，可以達(dá)到校級(jí)之間相互學(xué)習(xí)，互相借鑒，振奮師生精神，啟動(dòng)學(xué)?；盍?，贏得社會(huì)支持的追求。學(xué)校每年開展一次較大規(guī)模的科技教育成果展示活動(dòng)，在展示活動(dòng)中，要求教師學(xué)生全員參與，選擇特長項(xiàng)目參加展示活動(dòng)。同時(shí)，聘請(qǐng)學(xué)生家長、社區(qū)干部、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參

12、加展示活動(dòng)，加大的促進(jìn)學(xué)?？萍妓降恼w提高。、抓研討，攻難點(diǎn)。隨著科技教育工作的深入開展，會(huì)出現(xiàn)許多問題，學(xué)校積極抓住研討工作不放松，先后開展了“我為科技活動(dòng)獻(xiàn)一計(jì)”，“科技活動(dòng)一例談”，“科技論文征集”等形式的研討活動(dòng)，取得了較好的效果。如：學(xué)校根據(jù)有的教師提出拓展教育環(huán)境，積極開展校外科技教育活動(dòng)的建議，積極開展了校外科技環(huán)保實(shí)踐，花卉基地參觀調(diào)查等校外科技活動(dòng)，不僅擴(kuò)展了學(xué)?？萍蓟顒?dòng)的教育形式、內(nèi)容，同時(shí)也使學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活的實(shí)踐中，大大提高了學(xué)生參與科技活動(dòng)的興趣。五、不懈努力，科技教育初見成效融入科技理念的教育教學(xué)活動(dòng)，拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，發(fā)展了學(xué)生的特長，有效地

13、促進(jìn)了學(xué)生多元智能的發(fā)展。學(xué)生的寫作能力、語言表達(dá)能力、動(dòng)手能力、合作學(xué)習(xí)、社會(huì)交往能力、審美鑒賞等能力都得到了全面的發(fā)展。信息技術(shù)的應(yīng)用，使教學(xué)完全擺脫了從“書本到考卷”的圈子，書本不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一渠道，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、廣播等媒體廣泛涉獵，從中吸取了大量知識(shí)，這為學(xué)科知識(shí)的構(gòu)建創(chuàng)造了條件，從而加深了對(duì)知識(shí)的理解，提高了學(xué)習(xí)效率。學(xué)校在拓展課研究課版塊組織的田徑、健美操、音樂劇、舞蹈、合唱、器樂、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)、英語沙龍等活動(dòng)，使學(xué)生的愛好特長得以十足展現(xiàn)，多次在市、區(qū)級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校舉重隊(duì)多次在國家級(jí)市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮登榜首。年只有一年歷史的龍舟隊(duì)在上海市中學(xué)生龍舟競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。物

14、理、化學(xué)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽已能與一些兄弟學(xué)校一爭(zhēng)高下，每次作文競(jìng)賽都有學(xué)生入圍，多名學(xué)生的習(xí)作在網(wǎng)站及刊物上發(fā)表。航模、車模等科技活動(dòng)培養(yǎng)了一批心靈手巧的能手，每年獲十幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)生在每年舉辦的藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會(huì)上，展示了各自的藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)天賦。幾年來，我校在青少年科技教育活動(dòng)中做了應(yīng)做的工作，取得了一些成績(jī)。但我校的青少年科技教育工作與兄弟學(xué)校相比還有一定的距離。目前我?？萍冀逃m然比過去受到了重視，但是仍然面臨著很多問題。如如何十足利用各種社會(huì)資源開展科技活動(dòng)，在新形勢(shì)下如何把課堂內(nèi)的科技教育與科技活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來？如何使各類主體組織開展的科技活動(dòng)系列化、有序化和面向全體學(xué)生？如何使科技活動(dòng)有效地提高

15、青少年的科技素養(yǎng)？如何進(jìn)行有效的科技教師及輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等。所有這些都需要我們?cè)趯?shí)踐中去進(jìn)一步的探討、研究和解決。今后我校將進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)精神，拓寬活動(dòng)領(lǐng)域，創(chuàng)新活動(dòng)方式，在校園內(nèi)營造濃郁的“科技文化氛圍，使科技教育常抓常新。創(chuàng)建青少年科技教育特色學(xué)校工作總結(jié)興化市楚水實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所十二年一貫制的全新的現(xiàn)代化學(xué)校，創(chuàng)建于年月，年月正式招生。經(jīng)過年的發(fā)展，楚水實(shí)驗(yàn)學(xué)校已成為興化地區(qū)著名的教育品牌，學(xué)校高中部是江蘇省四星級(jí)高中，初中部是江蘇省示范初中。目前，學(xué)校擁有南北兩個(gè)校區(qū)，三個(gè)學(xué)段，專職教師人，學(xué)生近名。學(xué)校以“人文關(guān)懷，和諧共進(jìn)”為宗旨，大力推行素質(zhì)教育，把青少年的科學(xué)思想、創(chuàng)新思想和實(shí)踐能

16、力的培養(yǎng)，作為關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的重要內(nèi)容，努力使學(xué)生成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的現(xiàn)代化人才，并結(jié)合我校實(shí)際，扎實(shí)、深入、有效、全面地開展了青少年科技教育活動(dòng)，提升了學(xué)生的科技素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。在不斷探索和實(shí)踐中，我?？萍冀逃鸩叫纬闪艘幌绿厣阂弧⒏吕砟?，著眼學(xué)生終身發(fā)展，培育學(xué)生科學(xué)思想我校將科技教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作內(nèi)容，將科技教育活動(dòng)與新課程改革結(jié)合起來，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，突出學(xué)生科學(xué)思想的培養(yǎng)，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變促進(jìn)其終身發(fā)展。要培育學(xué)生的科學(xué)思想，首先要更新教育者自己的育人理念。盧瑟福說：“科學(xué)不是用來死記硬背的一個(gè)個(gè)現(xiàn)成的事實(shí)或一條條定理定律，科學(xué)探究是

17、使我們放眼世界并提出問題的一種方法?！笨茖W(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)的歷史過程中包含著豐富的科學(xué)精神、思想與方法，它們遠(yuǎn)比知識(shí)重要得多。因?yàn)闊o論什么時(shí)候知識(shí)都是可以通過學(xué)習(xí)獲得，而科學(xué)精神、科學(xué)思想與科學(xué)方法卻需要長期養(yǎng)成教育才能逐漸樹立起來?？茖W(xué)精神是支柱，科學(xué)思想是燈塔，而科學(xué)方法是手段，科學(xué)知識(shí)只有在科學(xué)素養(yǎng)的全面關(guān)照下，才可以發(fā)揮其創(chuàng)造性的價(jià)值。建立在這樣的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，我校非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新，并進(jìn)行一系列的有效探索。我校陳國忠校長親自主持了“新課程改革下學(xué)生學(xué)習(xí)方式研究”的省級(jí)課題，現(xiàn)已處于結(jié)題階段。同時(shí)，學(xué)校還參與了由著名特級(jí)教師柳印生發(fā)起的升級(jí)綜合性課題“發(fā)展語言能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，探求提高

18、教學(xué)效率科學(xué)之路”，共個(gè)子課題，如“發(fā)展語言能力，提高學(xué)生美術(shù)欣賞水平的實(shí)驗(yàn)”等。特級(jí)教師張正耀主持的省級(jí)課題“教學(xué)主體性模式研究”已經(jīng)結(jié)題。另有個(gè)校級(jí)課題，都把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、科學(xué)探究思想的培養(yǎng)放在研究的主要位置，如沙國禪副校長主持的“學(xué)生自主性學(xué)習(xí)研究”，任宏章主任主持的“初中數(shù)學(xué)“自主、合作”型夢(mèng)想課堂模式”，黃震老師主持的“手工制作與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”，劉小俊老師主持的“科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀”等等。在這些研究中，我們倡導(dǎo)把學(xué)生接受知識(shí)的過程，看成是科學(xué)研究的初級(jí)行為，具備準(zhǔn)科學(xué)性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“合作探究”型學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)追求，不僅僅滿足對(duì)既定科學(xué)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記

19、，而是以此為基礎(chǔ)不斷提出和發(fā)現(xiàn)新問題，運(yùn)用在課堂教學(xué)中所掌握的科學(xué)思想和方法，在科學(xué)精神的支撐下，展開自主探究性學(xué)習(xí)。二、注重實(shí)效，發(fā)揮活動(dòng)教育功能，提升學(xué)生實(shí)踐能力科技教育不僅要?jiǎng)幽X，還要善于動(dòng)手。我校利用學(xué)校綜合實(shí)踐課程、通用技術(shù)課程和各種科學(xué)興趣活動(dòng)，如航模、手工制作等，積極開展具有科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性的科技教育活動(dòng)，內(nèi)容豐富、形式多樣，使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素質(zhì)。我校高中部按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開全開足課程，特別是不少學(xué)校忽視的通用技術(shù)課程。學(xué)校專門培養(yǎng)了通用技術(shù)教師，開辟了通用技術(shù)教室，并發(fā)動(dòng)師生創(chuàng)造性地自我研制了不少通

20、用技術(shù)教具。年月，泰州市在我校召開了全市“中小學(xué)信息技術(shù)、高中通用技術(shù)課程教研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，我校所開的匯報(bào)課和經(jīng)驗(yàn)介紹深受好評(píng)。學(xué)校初中部把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為常規(guī)教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充和發(fā)展，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新精神。學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中增加了閱歷，鍛煉了才干，發(fā)展了思想，提高素質(zhì)。例如初二（）班學(xué)生對(duì)民防教育問題很感興趣，以“中學(xué)生民防教育與實(shí)踐”為研究課題，進(jìn)行了有相當(dāng)深度的探索，改變了過去僵化的國防教育模式。學(xué)校小學(xué)部更是把學(xué)生的動(dòng)手能力作為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神和實(shí)踐能力的重要方法，如手工課，不是照本宣科，而是十足發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造性，手工制作成品的技術(shù)含量很高。在收集到的近千份的學(xué)

21、生手工制作成品中，有體現(xiàn)家庭生活特色的日常用品，有體現(xiàn)社會(huì)特色的公共設(shè)施，有體現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作特色的各種藝術(shù)產(chǎn)品，還有體現(xiàn)高科技含量的航空模型，學(xué)生的動(dòng)手能力、想象能力、創(chuàng)造能力得到十足表現(xiàn)。正由于我校注重學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，我校先后被命名為“江蘇省青少年電子技師認(rèn)定活動(dòng)先進(jìn)單位”，在江蘇省科協(xié)舉辦的“少年電子技師認(rèn)定活動(dòng)首屆電子制作比賽”中獲初中組團(tuán)體一等獎(jiǎng)、高中組團(tuán)體二等獎(jiǎng)，“江蘇省青少年電子技師認(rèn)定活動(dòng)第二屆電子制作比賽”中獲初中組團(tuán)體一等獎(jiǎng)、高中組團(tuán)體一等獎(jiǎng)，“省第三屆青少年電子技師應(yīng)用技術(shù)比賽”獲初中組團(tuán)體一等獎(jiǎng)，“省第四屆青少年電子技師應(yīng)用技術(shù)比賽”獲初中組團(tuán)體一等獎(jiǎng)。另外，我校還被授

22、予第十三屆、第十五屆、第十六屆、第十八屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生金鑰匙科技競(jìng)賽青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校。三、教輔結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造思維，培育學(xué)生創(chuàng)新精神李政道說過：“你會(huì)不會(huì)自己發(fā)現(xiàn)和提出問題，能正確地提出問題，就是創(chuàng)新的第一步?！蔽倚Ｍㄟ^科學(xué)課程和課外興趣活動(dòng)小組、競(jìng)賽小組等，不斷培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新思想。我校每年都參加各級(jí)各類科技競(jìng)賽活動(dòng)，為廣大學(xué)生展示自己的才華搭建了舞臺(tái)，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的自覺性、主動(dòng)性、探究性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步提升了科技活動(dòng)的質(zhì)量與內(nèi)涵，提高了科技教育的層次與效果。數(shù)百名學(xué)生先后分獲獲“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生金鑰匙科技競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)，省中小學(xué)

23、電腦制作活動(dòng)應(yīng)用競(jìng)賽獲一、一、二等獎(jiǎng)，省第九屆青少年船艦比賽中國軍艦拼裝組金、銀、銅牌，省第九屆青少年船艦比賽電動(dòng)遙控船艦組金、銀、銅牌，省第十屆青少年科技模型決賽初中船模組一、二、三等獎(jiǎng)，省電視教育頻道臺(tái)百戰(zhàn)百勝檔目“科普專集”“冠王”稱號(hào)，興化市年度青少年科普知識(shí)大賽高中組一等獎(jiǎng)，泰州市中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)評(píng)比中獲初中組三等獎(jiǎng)，泰州市第三屆中學(xué)生我藝術(shù)項(xiàng)目比賽高中組聲樂、美術(shù)、舞蹈、書法一、二、三等獎(jiǎng)等等，并在泰州市首屆大中學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)英文短劇大賽中獲二等獎(jiǎng)，泰州市首屆大中學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)健身健美操大賽中獲三等獎(jiǎng)。日常教育教學(xué)課程注重科學(xué)思想、探索精神的培育，課外興趣小組、競(jìng)賽小組注重學(xué)生

24、實(shí)踐能力、創(chuàng)造精神的引領(lǐng)，使得學(xué)生不做學(xué)習(xí)的書呆子，而成為時(shí)代需要的創(chuàng)造性人才。這是我們所期待，也是我們所實(shí)踐著的。以上是我校在科技教育中的一些做法，雖然取得了一些成績(jī)，但我們深知，青少年科技教育是一項(xiàng)事關(guān)民族發(fā)展的巨大工程，我們將不斷深化科技教育的廣度和深度，面向每一個(gè)學(xué)生，把科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)的教育貫穿于科普教育的全過程，以學(xué)生發(fā)展為本，努力提高青少年的科學(xué)素質(zhì)，造就新世紀(jì)的創(chuàng)新人才，全面開創(chuàng)我?？萍冀逃男戮置?。科技教育年度工作匯總報(bào)告科技教育作為我校的特色教育之一有著多年的歷史。在教育教學(xué)工作中，我校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，走科研興教”之路,以培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新精神和

25、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，注重學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。尤其是近年來，隨著素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的逐步深入，我校不斷加大科技教育領(lǐng)導(dǎo)力度、資金投入以及科技教師隊(duì)伍建設(shè)，科技教育取得明顯成效。一、端正辦學(xué)思想，重視科技教育。學(xué)校把科技教育納入年度和學(xué)期工作計(jì)劃，納入班主任、學(xué)科教研組工作任務(wù)之中。學(xué)校科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組遵照中國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)指導(dǎo)綱要的指示精神，依照關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的通知要求，制定學(xué)?？萍蓟顒?dòng)計(jì)劃，開展相應(yīng)活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜，因時(shí)制宜，綜合推進(jìn)青少年科技教育。年月，我校被泉州市教育局、泉州市科技協(xié)會(huì)評(píng)為泉州市科技教育示范學(xué)?！倍?、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)科技教育的領(lǐng)導(dǎo)。健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管校長為組長，分管教學(xué)副校長為副組長，負(fù)責(zé)科技活動(dòng)開展的具體工作和日常事務(wù)，組織輔導(dǎo)員老師參加各級(jí)科技教育培訓(xùn)、科學(xué)探索、學(xué)術(shù)交流和教研活動(dòng)。由多名兼職科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)制定學(xué)?？萍冀逃ぷ饔?jì)劃，并組織實(shí)施，積極開展科技教育活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長定期組織小組成員，積極開展教科研活動(dòng)。小組成員不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，熟悉科技教育活動(dòng)內(nèi)容及大綱要求，對(duì)科技課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)落實(shí)學(xué)科教育中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。積極按照市、縣科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小