35物態(tài)變化復(fù)習(xí)

1、第五節(jié) 復(fù)習(xí)和應(yīng)用一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.知道溫度概念，知道攝氏溫度單位是如何規(guī)定的.2.知道溫度計(jì)的原理、構(gòu)造，會(huì)正確使用溫度計(jì)測(cè)量溫度.3.知道氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài).4.知道熔化現(xiàn)象和凝固現(xiàn)象，知道熔化過(guò)程吸熱，凝固過(guò)程放熱.5.了解晶體和非晶體的區(qū)別.6.知道汽化現(xiàn)象和液化現(xiàn)象，知道汽化現(xiàn)象的兩種形式，蒸發(fā)和沸騰，知道汽化過(guò)程吸熱、液化過(guò)程放熱.7.知道什么叫升華、什么叫凝華.能夠解釋常見(jiàn)的升華、凝華現(xiàn)象.知道升華過(guò)程吸熱，凝華過(guò)程放熱.（二）過(guò)程與方法1.通過(guò)物態(tài)變化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力2.通過(guò)對(duì)本章知識(shí)的概括，培養(yǎng)學(xué)生綜合概括能力（三）

2、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)復(fù)習(xí)熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華三對(duì)緊密相關(guān)的互逆過(guò)程，認(rèn)識(shí)到物質(zhì)運(yùn)動(dòng)變化形式是多樣的，任何一種運(yùn)動(dòng)變化都有規(guī)律、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生探索精神和研究自然科學(xué)時(shí)的審美意識(shí).二、教學(xué)重點(diǎn) 掌握六種物態(tài)變化，并知道它們與吸、放熱的關(guān)系.三、教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)物態(tài)變化的知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的熱現(xiàn)象.四、教學(xué)方法歸納法、講練結(jié)合法五、教具準(zhǔn)備投影儀、投影片六、教學(xué)過(guò)程（含課堂練習(xí)）1.復(fù)習(xí)本章知識(shí)學(xué)生思考，討論問(wèn)題（投影片），并回答：（1）什么是溫度；攝氏溫度單位是如何規(guī)定的？（2）如何正確使用溫度計(jì)？（3）吸熱的物態(tài)變化有哪些？放熱的物態(tài)變化有哪些？（4）什么是熔化和凝固？晶體與非晶體在熔化過(guò)

3、程中有哪些區(qū)別？又有哪些相同點(diǎn)？（5）什么叫熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)？（6）什么是汽化和液化？汽化的兩種方式及它們之間有什么區(qū)別？常用的液化方法有哪些？（7）什么叫升華和凝華？2.知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（板書(shū)設(shè)計(jì)）3、堂上練習(xí)（投影）：（1）填空題1攝氏溫度把 的溫度規(guī)定為O，把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 的溫度規(guī)定為100。如圖所示，溫度計(jì)示數(shù)是 。2在燒瓶里放少量的碘，并用酒精燈對(duì)燒杯微微加熱，過(guò)一會(huì)兒停止加熱。在此實(shí)驗(yàn)中可以看到，固態(tài)的碘沒(méi)有熔化，而直接變成紫色的碘蒸氣，這種現(xiàn)象叫 。停止加熱后，碘的蒸氣沒(méi)有液化，而直接變成固態(tài)的碘，這種現(xiàn)象叫 。3物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做 ，它有兩種方式： 和 。4物質(zhì)從 態(tài)變成液態(tài)叫液化。

4、所有氣體，在 降到足夠低時(shí)都可以液化。家用液化石油氣是在常溫下用 的辦法把石油氣液化裝在鋼罐里。5施行人工降雨時(shí)，是飛機(jī)在云層里撒干冰(固態(tài)二氧化碳)，干冰迅速 而吸熱，使云層中水蒸氣急劇遇冷而 成小冰晶，小冰晶逐漸變大，在下落過(guò)程中又 成小水滴落下來(lái)。6體溫計(jì)的測(cè)量范圍是 至 ，最小分度值是 。7用久了的日光燈管兩端的內(nèi)壁會(huì)發(fā)黑，這一變化中，鎢絲發(fā)生的物態(tài)變化有 和 。8海波的溶點(diǎn)是48。則：50的海波呈 態(tài)，10的海波呈 態(tài)。9用質(zhì)量相等的O的水和O的冰來(lái)冷卻物體， 的冷卻效果較好。因?yàn)樗?過(guò)程中要 熱量。10用筆畫(huà)線把下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連起來(lái) 燒開(kāi)水時(shí)冒的“白氣” 汽化 夏

5、天濕衣服晾干 熔化 冬天早晨看到草上的霜 凝固 用久了的燈泡鎢絲比新時(shí)細(xì) 液化 鋼水澆鑄成火車輪 凝華 吃冰棒解熱 升華二、選擇題(每小題3分，共30分)1把的冰放入0的水中，(周圍氣溫為0)，過(guò)一段時(shí)間，則 ( )A有些冰會(huì)熔化成水； B有些水會(huì)凝固成冰； C冰和水的多少都沒(méi)變； D無(wú)法判定。2物體吸收了熱量，則物體的溫度 ( )A一定升高； B一定降低； C一定不變； D可能升高，也可能不變。3下列物態(tài)變化中，都需要吸熱的一組是 ( )A A  熔化、汽化； B熔化、液化； C液化、凝華； D液化、升華。4把盛水的試管放在正在加熱的沸水中，則試管里水的溫度 ( )A A 

6、; 能達(dá)到沸點(diǎn)、能沸騰； B達(dá)不到沸點(diǎn)，不能沸騰； C達(dá)到沸點(diǎn)，不能沸騰； D無(wú)法確定。5某同學(xué)游泳時(shí)，在水中不覺(jué)得冷，而上岸后卻覺(jué)得冷。這是因?yàn)?( )A人剛上岸，還沒(méi)有適應(yīng)岸上的環(huán)境。 B人體的溫度一部分傳給了空氣。C人體皮膚附近的水蒸氣，液化時(shí)吸收熱量。 D人體皮膚上的水，蒸發(fā)時(shí)從人體吸收熱量。6下列屬于凝華現(xiàn)象的例子是 ( )A積雪融化。 B霧、露的形成。 C霜的形成。 D冬天，室外冰凍的衣服干了。7如圖，火箭在大氣中飛行時(shí)，它的頭部磨擦發(fā)熱，溫度可達(dá)幾千攝氏度。在火箭上涂一層特殊材料，這種材料在高溫下熔化并且汽化，能起到保護(hù)火箭頭部的作用，這是因?yàn)?( )A熔化和汽化都放熱； C熔化

7、吸熱，汽化放熱；B熔化和汽化都吸熱； D熔化放熱，汽化吸熱。 8在古代唐朝的皇宮里，夏天由宮女推動(dòng)高大的水車，將水灑在宮殿的房頂上，水再順?lè)宽斔闹芰飨拢@樣做的主要目的是 ( ) A為了新奇； B為了美觀； C為了清潔房頂； D為了解暑降溫。9北方嚴(yán)冬的早晨，可以發(fā)現(xiàn)窗戶的玻璃上有一層“冰花”，這是由于 ( )A室外的冷空氣先液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃外壁；B室內(nèi)的熱空氣向玻璃放熱液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃內(nèi)壁；C室內(nèi)的水蒸氣向玻璃放熱凝華而成冰花，附在玻璃內(nèi)壁；D室外的水蒸氣向玻璃放熱凝華而成冰花，附在玻璃外壁。10很冷的冬天，戴眼鏡的人從室外走進(jìn)溫暖的室內(nèi)，眼鏡變模糊了，這是因?yàn)?( )A室內(nèi)的水蒸氣遇到冷的鏡片凝華成的小水珠附著