管理信息系統(tǒng)第三版教學(xué)大綱

1、管理信息系統(tǒng)教學(xué)大綱一、教學(xué)目的與任務(wù)管理信息系統(tǒng)是一門(mén)融合管理科學(xué)、信息科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和通信技術(shù)等多種科學(xué)與技術(shù)的新興邊緣型、交叉型學(xué)科。隨著21世紀(jì)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層次信息化進(jìn)程的加快、信息系統(tǒng)應(yīng)用的日益普及，人們對(duì)信息化重要性的認(rèn)識(shí)目前已形成共識(shí)；管理信息系統(tǒng)課程已成為計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息管理與信息系統(tǒng)的主干課程，以及各經(jīng)濟(jì)類、管理類專業(yè)的重點(diǎn)課程。本課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的信息化素質(zhì)和實(shí)踐技能，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和實(shí)際動(dòng)手能力。使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握管理信息系統(tǒng)的理論體系，掌握系統(tǒng)建設(shè)的基本方法、技術(shù)，了解管理信息系統(tǒng)的社會(huì)應(yīng)用，能夠把握我國(guó)信息化發(fā)展的方向；將來(lái)能綜合

2、運(yùn)用課程所學(xué)，迅速投身到國(guó)家信息化建設(shè)中去。通過(guò)課程教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生達(dá)到下列基本要求：(1) 對(duì)管理信息系統(tǒng)的構(gòu)成要素及其相互關(guān)系有深入的認(rèn)識(shí)；(2) 掌握管理信息系統(tǒng)的基本理論；(3) 深刻理解管理信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)建設(shè)的基本原則、特點(diǎn)和方法；(4) 掌握管理信息系統(tǒng)建設(shè)的基本過(guò)程、技術(shù)、方法及項(xiàng)目實(shí)施的組織管理；(5) 了解管理信息系統(tǒng)的發(fā)展，熟悉管理信息系統(tǒng)在企業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用；(6) 熟悉信息化的應(yīng)用熱點(diǎn)，把握我國(guó)信息化的發(fā)展趨勢(shì)；(7) 具有結(jié)合專業(yè)情況，開(kāi)發(fā)管理信息系統(tǒng)的初步能力。二、教學(xué)內(nèi)容為達(dá)到課程的教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容分為以下幾個(gè)部分：第一部分：課程基礎(chǔ)介紹構(gòu)成管理信息系統(tǒng)的要素

3、：管理、信息、系統(tǒng)以及相互關(guān)系；管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)概念、分類、結(jié)構(gòu)，以及管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)、過(guò)程、原則與方法。第二部分：系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、管理的基本方法、技術(shù)按照開(kāi)發(fā)管理信息系統(tǒng)的過(guò)程，依次介紹系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法核技術(shù)：系統(tǒng)規(guī)劃，主要介紹企業(yè)戰(zhàn)略，管理信息系統(tǒng)規(guī)劃的內(nèi)容、組織與規(guī)劃方法，管理信息系統(tǒng)應(yīng)用的規(guī)律。系統(tǒng)分析，主要是對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查、分析，新系統(tǒng)邏輯方案的建設(shè)過(guò)程與方法、技術(shù)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)，介紹系統(tǒng)軟件、代碼、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、輸入輸出等方面的設(shè)計(jì)以及系統(tǒng)方案的選擇。系統(tǒng)實(shí)施與管理，介紹系統(tǒng)測(cè)試與實(shí)施的有關(guān)內(nèi)容，系統(tǒng)建設(shè)和運(yùn)行的管理。第三部分：介紹現(xiàn)代企業(yè)管理與現(xiàn)代化的涵義，管理信息系統(tǒng)在制造類企業(yè)中的具

4、體應(yīng)用、發(fā)展第四部分：當(dāng)前管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用熱點(diǎn)與我國(guó)信息化戰(zhàn)略。三、教學(xué)基本要求在課程的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該按以下的要求進(jìn)行：(1) 本課程與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系密切，講授理論內(nèi)容時(shí)應(yīng)注意聯(lián)系實(shí)際，注意用信息、系統(tǒng)觀念來(lái)認(rèn)識(shí)、理解學(xué)科內(nèi)容；(2) 介紹信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的過(guò)程、方法及技術(shù)時(shí)，教師應(yīng)結(jié)合具體案例；有關(guān)章節(jié)應(yīng)安排簡(jiǎn)化的實(shí)際課題供學(xué)生模擬開(kāi)發(fā)，鍛煉動(dòng)手能力，加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)、方法的掌握，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力；(3) 教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況，采用課堂討論、案例分析與講評(píng)的方式加強(qiáng)學(xué)生對(duì)管理信息系統(tǒng)整體理論和應(yīng)用的認(rèn)識(shí)；(4) 提供軟件開(kāi)發(fā)和信息化的有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，以及軟件開(kāi)發(fā)公司的實(shí)際的軟件開(kāi)發(fā)文檔供學(xué)

5、生學(xué)習(xí)參考；(5) 建議開(kāi)設(shè)集中實(shí)踐的課程設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)模擬的信息系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)一個(gè)應(yīng)用問(wèn)題的從認(rèn)識(shí)、分析到設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)的過(guò)程實(shí)踐能力。(6) 有條件的情況下，最好請(qǐng)相關(guān)軟件公司或成功IT人士開(kāi)設(shè)專題講座，或利用視頻介紹信息系統(tǒng)應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、信息化的發(fā)展與展望、社會(huì)信息化對(duì)人才的要求，提高學(xué)生對(duì)本課程、對(duì)信息化的認(rèn)識(shí)層次。四、學(xué)時(shí)分配本課程授課計(jì)劃學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)詳見(jiàn)“授課時(shí)數(shù)分配表”。授課時(shí)數(shù)分配表課程內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)管理信息系統(tǒng)的概念要素6管理信息系統(tǒng)概論4系統(tǒng)規(guī)劃4系統(tǒng)分析16系統(tǒng)設(shè)計(jì)12系統(tǒng)實(shí)施與管理10管理信息系統(tǒng)在企業(yè)的應(yīng)用6管理信息系統(tǒng)的熱點(diǎn)與發(fā)展戰(zhàn)略6總計(jì)64其中：系統(tǒng)分析 安排

6、課題作品學(xué)生講解與教師講評(píng) 4課時(shí)， IT人士談開(kāi)發(fā)或軟件標(biāo)準(zhǔn)介紹 2課時(shí)；系統(tǒng)設(shè)計(jì) 安排課題作品學(xué)生講解與教師講評(píng) 2課時(shí)系統(tǒng)實(shí)施與管理 安排課題作品學(xué)生講解與教師講評(píng)評(píng) 2課時(shí)管理信息系統(tǒng)在企業(yè)的應(yīng)用與管理信息系統(tǒng)的熱點(diǎn)與發(fā)展戰(zhàn)略 安排應(yīng)用軟件演示2課時(shí)建議：軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用類專業(yè)開(kāi)設(shè)兩周的課程實(shí)訓(xùn)。鑒于學(xué)生專業(yè)和掌握情況，建議以詳細(xì)設(shè)計(jì)或總體設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，組成項(xiàng)目小組。指導(dǎo)教師應(yīng)準(zhǔn)備好與實(shí)訓(xùn)任務(wù)相關(guān)的前驅(qū)開(kāi)發(fā)文檔和實(shí)訓(xùn)任務(wù)的詳細(xì)要求。實(shí)訓(xùn)時(shí)數(shù)分配表查閱相關(guān)資料了解國(guó)內(nèi)外管理信息系統(tǒng)應(yīng)用項(xiàng)目現(xiàn)狀 實(shí)訓(xùn)前復(fù)習(xí)鞏固課程基本知識(shí)與文檔資料 4 學(xué)時(shí)了解與分析本階段任務(wù)，明確要求 4 學(xué)時(shí)進(jìn)

7、行項(xiàng)目工作20 學(xué)時(shí)學(xué)生小組討論總結(jié) 4 學(xué)時(shí)整理、完成實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，進(jìn)行講評(píng) 8 學(xué)時(shí)說(shuō)明：4學(xué)時(shí)為一天的教學(xué)（指導(dǎo)）時(shí)數(shù)，其他時(shí)間由學(xué)生自主掌握進(jìn)行資料閱讀、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與互相討論。教材簡(jiǎn)介一、 教材特點(diǎn)1. 重點(diǎn)突出，內(nèi)容簡(jiǎn)繁適當(dāng)。針對(duì)高職（高專）學(xué)生的特點(diǎn)和專業(yè)相關(guān)課程的設(shè)置情況，在保證學(xué)科體系完整的前提下，刪繁就簡(jiǎn)，減少內(nèi)容的重復(fù)和過(guò)高的理論要求著重介紹管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用，簡(jiǎn)化決策支持系統(tǒng)、專家系統(tǒng)等較高層次的內(nèi)容介紹；對(duì)于目前已成為公共課或其他課程已經(jīng)介紹的內(nèi)容，如：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)以及程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言等本教材沒(méi)有介紹。開(kāi)發(fā)過(guò)程主要以系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)為主，兼顧項(xiàng)目組織

8、與管理，簡(jiǎn)化了程序設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)方法的內(nèi)容（程序設(shè)計(jì)課程介紹這些內(nèi)容）。2. 結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)。首先講述管理信息系統(tǒng)基本概念，簡(jiǎn)介其發(fā)展過(guò)程、社會(huì)影響，目的是使讀者在學(xué)習(xí)時(shí)更好地理解信息技術(shù)如何在企業(yè)管理中發(fā)揮重要作用。然后立刻進(jìn)入對(duì)管理信息系統(tǒng)的基本理論、開(kāi)發(fā)方法和過(guò)程的重點(diǎn)介紹。最后，詳細(xì)介紹管理信息系統(tǒng)的典型應(yīng)用，目的是在學(xué)生系統(tǒng)地掌握了管理信息系統(tǒng)的知識(shí)后，從專業(yè)的角度對(duì)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用進(jìn)行認(rèn)識(shí)、思考，促進(jìn)其層次的提高。這種安排避免了在教材前端安排大量計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等內(nèi)容對(duì)本課程主題的沖擊，能使學(xué)生及早了解本課程的基本內(nèi)容；在教材最后介紹管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用與發(fā)展，使學(xué)生在具備

9、一定專業(yè)基礎(chǔ)的情況下，以較為內(nèi)行的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)課程內(nèi)容的社會(huì)應(yīng)用，這實(shí)際上是一個(gè)“螺旋式”上升的提高過(guò)程，有利于學(xué)生深刻理解信息、系統(tǒng)與管理的關(guān)系，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。3. 注重理論與實(shí)際結(jié)合，實(shí)踐性強(qiáng)。根據(jù)高職（高專）的層次特點(diǎn)，在介紹管理信息系統(tǒng)的基本概念和理論時(shí)，用實(shí)例使內(nèi)容形象、具體、直觀，避免純理論的抽象介紹。在內(nèi)容的介紹中，做到理論介紹有具體的實(shí)例對(duì)照；系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)方法有范例參考，我們結(jié)合自己的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷介紹具體的開(kāi)發(fā)細(xì)節(jié)、詳細(xì)的開(kāi)發(fā)過(guò)程，方便學(xué)生模仿和實(shí)際運(yùn)用，而不僅僅是根據(jù)例題題目拿出一個(gè)結(jié)果，造成學(xué)生能看明白但不能實(shí)際運(yùn)用解決問(wèn)題。4. 教材內(nèi)容緊密結(jié)合我國(guó)信息化發(fā)展和社會(huì)實(shí)

10、踐，從應(yīng)用的角度適當(dāng)?shù)亟榻B了目前以及今后信息化應(yīng)用的熱點(diǎn)和發(fā)展方向如CRM、ERP、電子商務(wù)和供應(yīng)鏈等內(nèi)容，軟件公司常用的項(xiàng)目管理方法，以及從目前到2020年我國(guó)的信息化發(fā)展戰(zhàn)略。使學(xué)生具有較新的領(lǐng)域觀念和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，畢業(yè)后能很快適應(yīng)社會(huì)對(duì)信息化人才的要求。二、 編寫(xiě)目的1. 突出本課程性質(zhì)與內(nèi)容，不盲目求全，面面俱到：以系統(tǒng)的方法，實(shí)現(xiàn)管理與社會(huì)應(yīng)用的信息化。課程涉及到的內(nèi)容選擇適當(dāng)，主要解決其他課程不能系統(tǒng)介紹、不能解決的問(wèn)題。2. 注意高職（高專）層次的培養(yǎng)目標(biāo)是以應(yīng)用為主，基礎(chǔ)理論以“必須和夠用”為度，突出技能和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。減少了層次太高、純理論的內(nèi)容，介紹課程內(nèi)容時(shí)要避免抽象

11、，要用形象、具體的實(shí)例幫助學(xué)生理解掌握；內(nèi)容安排要突出開(kāi)發(fā)過(guò)程的細(xì)節(jié)性、過(guò)程性，方便學(xué)生模仿、應(yīng)用。3. 教材結(jié)構(gòu)要符合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。人們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)都有一個(gè)由淺入深、由表及里的過(guò)程。教材應(yīng)當(dāng)遵從這種規(guī)律，使學(xué)生有一個(gè)理解、掌握、應(yīng)用的合理的學(xué)習(xí)過(guò)程，幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)層次。4. 注意本課程與社會(huì)實(shí)踐的密切關(guān)系，注意隨著整個(gè)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)化、信息化的加快和我國(guó)信息化的重視，注意管理信息系統(tǒng)發(fā)展與應(yīng)用熱點(diǎn)，要有預(yù)測(cè)，使教材內(nèi)容能夠適應(yīng)整個(gè)社會(huì)信息化的進(jìn)程。這樣才能使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能夠滿足社會(huì)實(shí)踐對(duì)人才素質(zhì)的要求。三、 內(nèi)容大綱第1章 管理信息系統(tǒng)的概念要素1.1信息1.1.1信息和信息特性

12、1.1.2信息與數(shù)據(jù)1.1.3信息的分類1.1.4信息的生命周期1.2系統(tǒng)1.2.1系統(tǒng)的定義1.2.2系統(tǒng)的性質(zhì)1.2.3系統(tǒng)的分類1.2.4系統(tǒng)的構(gòu)成1.3管理1.3.1管理的定義1.3.2管理的職能和性質(zhì)1.3.3管理的對(duì)象與方法1.3.4管理的組織形式1.3.5現(xiàn)代管理原理1.4管理、信息、系統(tǒng)的關(guān)系1.4.1信息與管理1.4.2管理與系統(tǒng)觀念1.4.3管理與信息化1.5案例第2章 管理信息系統(tǒng)概論2.1管理信息系統(tǒng)的概念2.1.1管理信息系統(tǒng)的概念2.1.2 管理信息系統(tǒng)應(yīng)用的發(fā)展過(guò)程2.1.3管理信息系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)2.2管理信息系統(tǒng)的分類2.2.1根據(jù)信息的層次2.2.2根據(jù)組織的

13、職能2.2.3根據(jù)技術(shù)的深化程度2.2.4根據(jù)系統(tǒng)的服務(wù)對(duì)象2.3管理信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2.3.1管理信息系統(tǒng)的概念結(jié)構(gòu)2.3.2管理信息系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)2.3.3管理信息系統(tǒng)的軟件結(jié)構(gòu)2.3.4管理信息系統(tǒng)的硬件結(jié)構(gòu)2.3.5管理信息系統(tǒng)的綜合結(jié)構(gòu)2.4管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)2.4.1管理信息系統(tǒng)的生命周期2.4.2管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)2.4.3管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的原則2.4.4管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)方式2.5管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)方法2.5.1結(jié)構(gòu)化方法2.5.2原型法2.5.3面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)方法2.5.4 CASE方法2.5.5各種開(kāi)發(fā)方法的比較2.6案例第3章 管理信息系統(tǒng)的規(guī)劃3.1企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃3.1

14、.1企業(yè)戰(zhàn)略的概念3.1.2企業(yè)戰(zhàn)略的作用3.1.3 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃3.2 管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃3.2.1 管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的概念3.2.2 管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的重要性3.2.3 管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容3.2.4 管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的步驟3.2.5 管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的組織3.2.6 對(duì)管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的要求3.3 管理信息系統(tǒng)應(yīng)用的發(fā)展規(guī)律3.3.1諾蘭模型3.3.2世界銀行的信息技術(shù)擴(kuò)散模型3.4管理信息系統(tǒng)的規(guī)劃方法3.3.1戰(zhàn)略目標(biāo)集轉(zhuǎn)化法（SST）3.3.2關(guān)鍵成功因素法（CSF）3.3.3企業(yè)系統(tǒng)計(jì)劃法（BSP）3.4.4 實(shí)際規(guī)劃中的CSB方法3.5案例 中國(guó)長(zhǎng)城

15、鋁業(yè)公司建設(shè)公司管理系統(tǒng)建設(shè)歷程第4章 系統(tǒng)分析4.1系統(tǒng)分析概述4.1.1系統(tǒng)分析的內(nèi)容4.1.2系統(tǒng)分析過(guò)程4.1.3系統(tǒng)分析方法4.1.4注意問(wèn)題4.2立項(xiàng)調(diào)查與可行性研究4.2.1立項(xiàng)調(diào)查4.2.2可行性研究4.2.3可行性研究報(bào)告4.3詳細(xì)調(diào)查4.3.1 調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查方法4.3.3 詳細(xì)調(diào)查的注意問(wèn)題4.3.4 對(duì)當(dāng)前系統(tǒng)的客觀表述4.4組織結(jié)構(gòu)與功能分析4.4.1組織結(jié)構(gòu)分析4.4.2組織與功能關(guān)系分析4.4.3管理功能分析4.4.4業(yè)務(wù)流程分析4.5數(shù)據(jù)分析4.5.1數(shù)據(jù)分析的內(nèi)容4.5.2數(shù)據(jù)流圖4.5.3數(shù)據(jù)詞典4.5.4處理邏輯的描述4.6新系統(tǒng)邏輯方案的建立4.6.1新

16、系統(tǒng)的目標(biāo)4.6.2新系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)4.6.3新系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖與業(yè)務(wù)流程4.6.4新系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理方式4.6.5原型化方法的應(yīng)用4.7系統(tǒng)分析報(bào)告4.8常用的管理模型4.9案例 圖書(shū)館管理系統(tǒng)系統(tǒng)分析報(bào)告第5章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)5.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)概述 系統(tǒng)設(shè)計(jì)的任務(wù)5.1.2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)的依據(jù)5.1.3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)的原則5.2軟件系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)原則 模塊化方法5.2.3 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)5.3代碼設(shè)計(jì)5.3.1代碼的作用5.3.2代碼的種類5.3.3代碼的校驗(yàn)位5.3.4代碼設(shè)計(jì)中需要注意的問(wèn)題5.4數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的設(shè)計(jì)5.4.1數(shù)據(jù)存儲(chǔ)文件的分類5.4.2數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)步驟5.4.3 實(shí)體聯(lián)系模型（E-R模

17、型）5.4.4 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的規(guī)范化5.5輸入/輸出設(shè)計(jì)5.5.1輸出設(shè)計(jì)5.5.2輸入設(shè)計(jì)5.6處理過(guò)程設(shè)計(jì)5.6.1 過(guò)程設(shè)計(jì)方法5.6.2 處理過(guò)程的類型5.7系統(tǒng)方案的確定5.7.1系統(tǒng)類型的選擇5.7.2處理方式的選擇5.7.3數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的選擇5.7.4硬件配置的選擇5.7.5軟件配置的選擇5.8系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)5.9系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)實(shí)例第6章 系統(tǒng)實(shí)施與管理6.1程序設(shè)計(jì)6.1.1程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的發(fā)展6.1.2程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的選擇6.1.3程序編碼風(fēng)格6.1.4程序的質(zhì)量要求6.1.5系統(tǒng)操作手冊(cè)6.2系統(tǒng)測(cè)試 6.2.1對(duì)系統(tǒng)測(cè)試的認(rèn)識(shí)6.2.2測(cè)試的步驟6.2.3系統(tǒng)測(cè)試的方法6.2

18、.4測(cè)試用例的設(shè)計(jì)6.2.5測(cè)試的注意問(wèn)題6.2.6.測(cè)試報(bào)告6.3系統(tǒng)實(shí)施系統(tǒng)環(huán)境的實(shí)施人員培訓(xùn)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換系統(tǒng)評(píng)價(jià)6.4項(xiàng)目管理 費(fèi)用管理6.4.2 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)計(jì)劃與進(jìn)度控制6.4.3 項(xiàng)目管理的工具軟件project6.4.4 人員管理 質(zhì)量控制 文檔管理6.5運(yùn)行管理 組織與制度 系統(tǒng)維護(hù)6.5.3 系統(tǒng)的安全性6.6系統(tǒng)操作手冊(cè)實(shí)例第7章 管理信息系統(tǒng)在企業(yè)的應(yīng)用7.1企業(yè)管理與現(xiàn)代化7.1.1現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)特征與分類7.1.2企業(yè)管理的現(xiàn)代化7.1.3企業(yè)管理的基礎(chǔ)工作7.2 管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用類型7.2.1 數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)7.2.2 管理信息系統(tǒng)7.2.3 決策支持系統(tǒng)7.2.4 專家系統(tǒng)7.2.5 管理信息系統(tǒng)對(duì)企業(yè)管理的作用7.3 管理信息系統(tǒng)在制造業(yè)中的應(yīng)用與發(fā)展7.3.1 庫(kù)存管理基礎(chǔ)知識(shí)7.3.2 物料