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文檔簡介

1、第六單元 碳和碳的氧化物課題1 金剛石、石墨和C60一、復習的目的要求1、回憶、鞏固有關碳單質得知識。2、學會對實驗現象進行觀察、記錄和描述的方法。4、讓學生進一步明白嚴謹的科學態(tài)度合理的實驗步驟和正確的操作方法是實驗成功的關鍵。二、重點、難點金剛石、石墨和C60的物理性質不同的原因三、教學策略和方法在復習中,以課堂練習為主。教師注重對學生進行科學的學習方法指導。 四、復習過程:一、 碳的單質1、 金剛石和石墨物理性質用途組成元素顏色狀態(tài)硬度熔點導熱性金剛石石墨2、 木炭、活性炭、焦炭、炭黑顏色狀態(tài)用途木炭作燃料,制黑火藥,做吸附劑活性炭有 性,做防毒面具,做吸附劑效果比木炭更 焦炭冶煉金屬炭

2、黑油墨,墨,油漆,鞋油,橡膠制品填料3、 C60分子是一種 。4、 以上物質都是由 元素組成的單質,但由于它們的 不同,因此它們的 存在著差異。二、 碳的化學性質常溫下碳的化學性質較穩(wěn)定高溫下可燃性1氧氣充足:2氧氣不充足:說明了相同反應物在不同的條件下反應產物可能不同還原性1和CuO反應:現象:2和CO2反應: ( 熱反應)課題2 二氧化碳的制取的研究一、復習的目的要求了解實驗室制取氣體的方法和設計思路,通過探究實驗,培養(yǎng)學生的實驗操作能力、團結協作能力。通過實驗探究,培養(yǎng)學生的合作意識和良好的科學素養(yǎng)及科學態(tài)度。二、重點、難點1、采用活動與探究的方式研究CO2的制取。2、探究實驗室制取氣體

3、的設計思路,學習CO2的制取。三、教學策略和方法在復習中,以課堂練習為主。教師注重對學生進行科學的學習方法指導。一、實驗室制取氣體的思路和方法1 研究實驗室制取氣體的化學反應原理2 研究制取這種氣體所采用的實驗裝置 3研究如何驗證制得的氣體就是所要制的氣體二、實驗室制取二氧化碳的方法 1、藥品: 和 2原理: 3主要儀器: 4收集方法: 5驗滿方法: 6檢驗方法:操作: 現象: 化學反應方程式:課題3 二氧化碳和一氧化碳一、復習的目的要求1、復習二氧化碳,知道其重要的化學性質,了解其物理性質和主要用途。2、通過實驗探究,培養(yǎng)學生科學探究能力和觀察分析能力。3、通過學習,使學生能夠全面認識和評價

4、自然界中的物質;二、重點、難點1、二氧化碳的性質2、二氧化碳與水反應生成的物質使紫色的石蕊溶液變紅色。三、教學策略和方法講敘法、練習法四、復習過程:二氧化碳和一氧化碳都是由 元素和 組成的化合物,但其性質差異很大,其原因是: 。一、二氧化碳( )1、物理性質:通常狀況下,二氧化碳是 色 味的氣體,密度比 , 溶于水。降溫條件下,會變?yōu)?體,稱作“ ”。2、化學性質:(1)一般情況下CO2既 燃燒,也 燃燒,不能供給呼吸。(2)CO2與水反應: 若在水中先加入紫色石蕊,觀察到的現象是:碳酸不穩(wěn)定,受熱易分解: (3)CO2與氫氧化鈉溶液的反應: CO2與澄清的石灰水的反應: 現象:該反應的用途:

5、應用:在剛抹過石灰漿的室內生一盆炭火,墻壁變得更濕,一段時間后墻壁慢慢變硬的原因是:(兩個化學方程式)實驗室里久置的石灰水試劑瓶內壁會有一層白膜的原因:洗去這層白膜時發(fā)生的化學反應方程式:3二氧化碳的用途 用途相關性質滅火劑干冰作致冷劑,保藏食物,人工降雨作溫室肥料化工原料4二氧化碳對環(huán)境的影響:溫室效應:怎樣防止溫室效應:二一氧化碳( )1物理性質:在通常狀況下,一氧化碳是 色 味的氣體,密度比 , 溶于水。2化學性質:(1)可燃性: 燃燒現象:(2)還原性:一氧化碳還原氧化銅 現象:(3)毒性:一氧化碳有 ,因為它易和人體內的 反應。三幾種無色氣體的鑒別方法: CO2的鑒別:1鑒定無色無味

6、的氣體是否是CO2的方法:將該氣體通入 中,觀察現象。2檢驗某可燃性氣體燃燒產物中是否有CO2生成的方法:可用內壁附有 的小燒杯罩在火焰上方觀察現象。3檢驗某些液態(tài)或固態(tài)物質燃燒是否生成CO2的方法是:可向燃燒后的集氣瓶中倒入少量的 觀察現象。 CO的鑒別:點燃被檢驗的氣體,若火焰為 色,用干燥的燒杯罩在火焰上方沒有 出現,再迅速倒轉燒杯,加入少量 , 變 ,證明被檢氣體是CO。也可將其通入灼熱的CuO。 H2的鑒別:點燃被檢驗的氣體,若火焰為 色,用干燥的燒杯罩在火焰上方有 出現,再迅速倒轉燒杯,加入少量 , 變 ,證明被檢氣體是H2。也可將其通入灼熱的CuO。 CH4的檢驗:點燃被檢驗的氣

7、體,若火焰為 色,用干燥的燒杯罩在火焰上方有 出現,再迅速倒轉燒杯,加入少量 , 變 ,證明被檢氣體是CH4。拓展訓練一、客觀題1繼“分子足球”C60之后,科學家又發(fā)現另一種“分子足球”N60。一定條件下N60中積累的巨大能量會在一瞬間釋放出來,是未來的火箭燃料,N60屬于A金屬單質 B非金屬單質 C化合物 D混合物2有關H2、CO、C三種物質的下列說法正確的是A都是目前最理想的清潔燃料 B與金屬氧化物發(fā)生的反應都屬于置換反應C在氧氣中燃燒,都產生淡藍色火焰 D與金屬氧化物反應后,一定有化合物生成3區(qū)分02、H2、C02三種氣體的最簡便的方法是 A將氣體通入澄清石灰水 B將氣體通過紅熱的銅網C將氣體通過灼熱的氧化銅 D用燃著的木條伸入集氣瓶中4超臨界CO2流體是一種具有和水相似、能阻燃、溶解能力強的溶劑,被譽為“綠色環(huán)保溶劑”。下列說法正確的是超臨界CO2流體性質特殊,因此,與干冰的化學組成不同CO2是自然界中存在的物質,它參與自然界的碳元素循環(huán)超臨界CO2流體是一種特殊的物質,容易燃燒超臨界CO2流體可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑A. B. C. D. 5在空氣中敞口放置的一瓶無水酒精,沒有燃燒的原因是A沒有與

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