《社戲》賀蘭四中胡清

1、賀蘭四中 胡清 “社社”原指土地神或土地廟。在紹興，社原指土地神或土地廟。在紹興，社是一種區(qū)域名稱，社戲就是社中每年所演的是一種區(qū)域名稱，社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲年規(guī)戲”。 魯迅，原名周樹人，魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代想家和革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有文學(xué)的奠基人。代表作有我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說白話小說狂人日記狂人日記，中篇小說中篇小說阿阿Q正傳正傳，散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾，小，小說集說集吶喊吶喊彷徨彷徨 ，雜文集雜文集墳墳二心集二心集等。等

2、。 說情節(jié)，多角度概括，了解文章的主要內(nèi)容1、集中注意力,迅速默讀課文，不出聲，不回視；邊讀邊用序號標(biāo)出課文的自然段；生字要順手圈畫。2、邊讀邊想，文章的中心情節(jié)是什么？圍繞這一中心寫了哪些事件？文章的中心情節(jié)是什么？圍繞這一中心寫了哪些事件？看看戲戲1、戲前波折、戲前波折2、夏夜行船、夏夜行船3、船頭看戲、船頭看戲4、月夜歸航、月夜歸航開頭：隨母親歸省平橋村開頭：隨母親歸省平橋村樂事：釣蝦、放牛等。樂事：釣蝦、放牛等。除了看戲，還寫了什么活動？除了看戲，還寫了什么活動？結(jié)尾：六一公公送豆結(jié)尾：六一公公送豆 課文寫了這幾件事，哪些事詳寫課文寫了這幾件事，哪些事詳寫? ?哪些事略寫哪些事略寫?

3、? 隨母親歸省小住平橋村；隨母親歸省小住平橋村；釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活；釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活；看社戲前的波折；看社戲前的波折；夜航去看社戲途中；夜航去看社戲途中；去趙莊看社戲；去趙莊看社戲；看社戲后歸航偷豆；看社戲后歸航偷豆；六一公公送豆。六一公公送豆。詳詳略略 為什么有的情節(jié)詳寫，有的情為什么有的情節(jié)詳寫，有的情節(jié)略寫節(jié)略寫? ? 因為文章主要寫看社戲，所以因為文章主要寫看社戲，所以趙莊看社戲，夜航去看社戲途中，趙莊看社戲，夜航去看社戲途中，看社戲前的波折，看社戲后歸航偷看社戲前的波折，看社戲后歸航偷豆詳寫，其他情節(jié)與看社戲關(guān)系不豆詳寫，其他情節(jié)與看社戲關(guān)系不大，所以略寫。大，所以略寫。 精讀課文

4、，層次式品析1、跳讀“夏夜行船”和“歸航偷豆”的有關(guān)段落，把表現(xiàn)“我”所見、所聞、所感的美句分別用不同的符號劃出。（所見： 所聞： = 所感：-）2、請選擇一段或一句你認(rèn)為寫的優(yōu)美的句子，讀一讀，然后用“我覺得-(美詞、美句）用得好，好在它寫出了（或表現(xiàn)了）-”的形式對你所選的美詞進(jìn)行品味、討論交流。 月色便朦朧在這水氣里。月色便朦朧在這水氣里。 淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。 漸望見依稀的趙莊漸望見依稀的趙莊還有幾點(diǎn)火還有幾點(diǎn)火但但或者也許是漁火。或者也許是漁火。 月光又顯得格外的皎潔。月光

5、又顯得格外的皎潔。 回望戲臺在燈火光中，卻又如初來到時候一般，回望戲臺在燈火光中，卻又如初來到時候一般，又縹緲得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。又縹緲得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。 那航船就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里那航船就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥躥 所見所見 而且似乎聽到歌吹了而且似乎聽到歌吹了 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng) 吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚(yáng)；吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚(yáng)； 連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。著喝彩起來。所聞所聞 兩岸的豆麥和河底的水草，所發(fā)散出來的清兩岸的豆麥和河底的水草，

6、所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來。香，夾雜在水氣中撲面的吹來。所嗅所嗅 我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。 但我卻還以為船慢。 使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。 回望我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思再說回去看。所感所感 用用“我覺得我覺得_（美詞）用得好，好在它寫（美詞）用得好，好在它寫出了（或表現(xiàn)了）出了（或表現(xiàn)了）_”的形式，對以上摘的形式，對以上摘錄的美句中的美詞進(jìn)行品味、討論、說話。錄的美句中的美詞進(jìn)行品味、討論、說話。 示例：我覺得示例：我覺得“朦朧朦朧”和和“皎潔皎潔”用得好，用得好，好在它們寫出了月光的色彩美。

7、好在它們寫出了月光的色彩美。 提示：從色彩、氣味、聲音、心情、動態(tài)方提示：從色彩、氣味、聲音、心情、動態(tài)方面品味美詞。面品味美詞。品味美詞品味美詞 “碧綠碧綠”“”“淡黑淡黑”“”“紅霞紅霞”分別寫出了豆麥、分別寫出了豆麥、連山、燈光的色彩美；連山、燈光的色彩美； “縹緲縹緲”“”“仙山樓閣仙山樓閣”寫出了戲臺的神奇美；寫出了戲臺的神奇美； “清香清香”寫出了豆麥和水草的氣味美；寫出了豆麥和水草的氣味美； “潺潺潺潺”寫出了水聲美，寫出了水聲美，“宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)”寫寫出了笛聲美；出了笛聲美； “輕松輕松”“”“舒展舒展”表現(xiàn)了表現(xiàn)了“我我”心曠神怡之心曠神怡之情。情?！按北憩F(xiàn)了表

8、現(xiàn)了“我我”的迫切之情。的迫切之情?！俺领o沉靜”表現(xiàn)了表現(xiàn)了“我我”由焦急而平靜之情。由焦急而平靜之情?！白允?、彌散自失、彌散”表現(xiàn)了表現(xiàn)了“我我”的陶醉之情。的陶醉之情。“回望回望”表現(xiàn)了表現(xiàn)了“我我”的依依之情。的依依之情。 “起伏、踴躍起伏、踴躍”寫出了連山的動態(tài)美。寫出了連山的動態(tài)美?！败f躥”“”“喝彩喝彩”分別從正面和側(cè)面寫出了船分別從正面和側(cè)面寫出了船行的輕快美。行的輕快美。評人物，體會文章中人物形象 小說塑造了一些熱情的伙伴和純樸的鄉(xiāng)民形象，請同學(xué)們運(yùn)用“我喜歡文中的-（人物），因為他（他們）-（評價其性格的品質(zhì)），比如-（列舉人物的表現(xiàn)）的句式，寫三言兩語勾勒人物的形象。雙喜：

9、雙喜： 當(dāng)我看社戲受到波折時，雙喜大悟似的提議。表現(xiàn)雙喜聰明。表現(xiàn)雙喜聰明。當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時，雙喜大聲打包票，理由有三：船又大，迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識水性的。 表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏，考慮周表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏，考慮周到，善解人意，辦事果斷。到，善解人意，辦事果斷。 看戲時鐵頭老生不翻筋斗，“我”很失望，雙喜又用“誰肯顯本領(lǐng)給白地看”來安慰“我”表現(xiàn)雙喜大哥哥般的親切體貼。表現(xiàn)雙喜大哥哥般的親切體貼。歸航偷豆時征求豆主人阿發(fā)的意見；雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的。表現(xiàn)雙喜考慮事情周到表現(xiàn)雙喜考慮事情周到, ,替他人著想。替他人著想。吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，

10、并考慮好對策。表現(xiàn)雙喜考慮事情周到。表現(xiàn)雙喜考慮事情周到。雙喜送我回到家，“都回來了!那里會錯。我原說過寫包票的!”表現(xiàn)雙喜做事有始有終。表現(xiàn)雙喜做事有始有終。雙喜回答六一公公的問話。表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏。表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏。雙喜是一個聰明、機(jī)靈、善解人意雙喜是一個聰明、機(jī)靈、善解人意，考慮周到，辦事果斷的好孩子頭。，考慮周到，辦事果斷的好孩子頭。 六一公公：六一公公：“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷?又不肯好好的摘，踏壞了不少?！弊C實雙喜他們是否偷了豆，重在指責(zé)他們踏壞了莊稼。 表現(xiàn)六一公公善良寬厚，愛惜勞動果實。表現(xiàn)六一公公善良寬厚，愛惜勞動果實。 六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客

11、?這是應(yīng)該的?！边€問“迅哥兒，昨天的戲可好么?”“豆可中吃呢?” 表現(xiàn)六一公公淳樸、好客。表現(xiàn)六一公公淳樸、好客。 六一公公夸自己的豆好“我的豆種是粒粒挑選過的” 。表現(xiàn)六一公公好強(qiáng)。表現(xiàn)六一公公好強(qiáng)。 六一公公送豆給母親和我吃表現(xiàn)六一公公淳樸、好客、熱誠。表現(xiàn)六一公公淳樸、好客、熱誠。 六一公公是一個寬厚、善良、六一公公是一個寬厚、善良、淳樸、好客、熱忱的老人。淳樸、好客、熱忱的老人。 抓文眼，深入式理解，明確文章的主旨意義1、本文寫的是看社戲，社戲好看嗎？2、文章的結(jié)尾卻說：真的，一直到現(xiàn)在，我再也沒有吃到那夜似的好豆，也不再沒有看到似的那夜的好戲了。作者急切看到的戲好看嗎？為什么？作者急

12、切看到的戲好看嗎？為什么？1 1、想看鐵頭老頭翻跟頭，但那老頭卻沒翻；、想看鐵頭老頭翻跟頭，但那老頭卻沒翻；2 2、想看、想看“蛇精蛇精”和和“跳老虎跳老虎”等，等了許久都不見出來；等，等了許久都不見出來；3 3、最怕看、最怕看“老旦老旦”，然而，然而“老旦終于出了臺老旦終于出了臺”并不停地唱并不停地唱著。著。不好看不好看除正面寫出戲不好看，文中除正面寫出戲不好看，文中“喃喃的罵喃喃的罵”“”“經(jīng)不經(jīng)不住吁吁氣住吁吁氣”“”“打起呵欠打起呵欠”，這些神態(tài)描寫，也從，這些神態(tài)描寫，也從側(cè)面做了烘托。側(cè)面做了烘托。 真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似地好豆，有吃到

13、那夜似地好豆，也不再看也不再看到那夜似地好戲了到那夜似地好戲了 我所難忘的是平橋村的老人孩子那種淳樸、善良、真摯我所難忘的是平橋村的老人孩子那種淳樸、善良、真摯的感情和他們的勞動的本領(lǐng)、辦事的能力。再加上特有的農(nóng)的感情和他們的勞動的本領(lǐng)、辦事的能力。再加上特有的農(nóng)村風(fēng)光，自由的空氣，人與人之間的和諧親密的關(guān)系。這一村風(fēng)光，自由的空氣，人與人之間的和諧親密的關(guān)系。這一切都是切都是“我我”童年時代在城鎮(zhèn)未曾見到過。在以后的人生路童年時代在城鎮(zhèn)未曾見到過。在以后的人生路上也很少見到的。上也很少見到的。其實那夜的戲，看得叫人其實那夜的戲，看得叫人“打呵欠打呵欠”“”“破口喃喃的罵破口喃喃的罵”，那夜的豆，第二天，那夜的豆，第二天吃起來也實在平常。所謂吃起來也實在平常。所謂“那夜似的好豆那夜似的好豆”“”“那夜似的好戲那夜似的好戲”是過去那段天真爛漫是過去那段天真爛漫自由有趣生活的標(biāo)志，代表了作者對天真自由有趣生活的標(biāo)志，代表了作者對天真爛漫童年的美好回憶，充滿了浪漫的理