2022年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：古代詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題練習(xí)（3）高三總復(fù)習(xí)

1、2022年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：古代詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題練習(xí)（3） 高三總復(fù)習(xí) 2022年高考語(yǔ)文高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)含解析 一、高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞 1閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。 石鼻城 蘇軾 平時(shí)戰(zhàn)國(guó)今無(wú)在，陌上征夫自不閑。 北客初來(lái)試新險(xiǎn)，蜀人從此送殘山。 獨(dú)穿暗月朦朧里，愁渡奔河蒼茫間。 漸入西南風(fēng)景變，道邊修竹水潺潺。 【注】石鼻城即寶雞東北30里的武城鎮(zhèn)，相傳是諸葛亮所筑，曾是蜀、魏的戰(zhàn)場(chǎng)。 （1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（） A.首聯(lián)寫(xiě)曾經(jīng)是古戰(zhàn)場(chǎng)的石鼻城，如今一派太平的景象，路上行人各自奔忙。 B.頷聯(lián)寫(xiě)南來(lái)北往的人到此的感受，用“新險(xiǎn)”“殘山”突出石鼻城地勢(shì)險(xiǎn)峻。 C.頸聯(lián)寫(xiě)

2、“暗月朦朧”“奔河蒼?！?，形象地表現(xiàn)了“獨(dú)穿”“愁渡”的黯然迷蒙。 D.尾聯(lián)寫(xiě)向西南行進(jìn)，風(fēng)景逐漸優(yōu)美，路旁是修長(zhǎng)的翠竹，耳畔是潺潺的流水。（2）宋詩(shī)富含理趣，常在具體的形象中蘊(yùn)藏抽象的哲理。談?wù)勀銖倪@首詩(shī)中讀出了哪些理趣。 2閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。 踏莎行·題草窗詞卷 王沂孫 白石飛仙，紫霞凄調(diào)，斷歌人聽(tīng)知音少。幾番幽夢(mèng)欲回時(shí)，舊家池館生青草。 風(fēng)月交游，山川懷抱，憑誰(shuí)說(shuō)與春知道？空留離恨滿(mǎn)江南，相思一夜蘋(píng)花老?！咀⑨尅坎荽埃褐苊?。南宋亡后，周密與王沂孫等過(guò)從甚密，并結(jié)成詩(shī)社，互相唱和、贈(zèng)答，寫(xiě)了些慨嘆亡國(guó)之作。后隱居不仕，歸隱山林。草窗詞卷：指周密蕷洲漁笛譜。白石，指南宋詞

3、人姜夔。周密詞即學(xué)白石詞的清空俊雅。紫霞：南宋詞人楊 纘，他善識(shí)曲創(chuàng)調(diào)。 （1）“幾番”二句是怎樣狀友人身世和才思的？ （2）前人論及本詞是說(shuō)，“風(fēng)月”、“山川”二句倜儻而凝重，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容加以賞析。 3閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。 初出關(guān)旅亭夜坐懷王大校書(shū) 孟浩然 向夕槐煙起，蔥蘢池館曛?？椭袩o(wú)偶坐，關(guān)外惜離群。 燭至螢光滅，荷枯雨滴聞。永懷蓬閣友，寂寞滯揚(yáng)云?！咀ⅰ勘驹?shī)寫(xiě)于詩(shī)人懷才不遇被迫離開(kāi)長(zhǎng)安時(shí)。關(guān)，潼關(guān)。王大校書(shū)，王昌齡，排行一，中進(jìn)士后任秘書(shū)省校書(shū)郎。蓬閣：指秘書(shū)省。揚(yáng)云：揚(yáng)雄。字子云，終生不得 志。 （1）詩(shī)歌的前三聯(lián)是怎樣表現(xiàn)自己的孤寂之情的？情作簡(jiǎn)要賞析。 （2）有人說(shuō)，末句“

4、寂寞滯”同時(shí)說(shuō)了揚(yáng)雄、王昌齡和孟浩然三人，你同意嗎？請(qǐng)說(shuō)明理 由。 4閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。 汴岸置酒贈(zèng)黃十七 宋黃庭堅(jiān) 吾宗端居叢百憂(yōu)，長(zhǎng)歌勸之肯出游。 黃流不解涴明月，碧樹(shù)為我生涼秋。 初平群羊置莫問(wèn)，叔度千頃醉即休。 誰(shuí)倚舵樓吹玉笛？斗杓寒掛屋山頭。注釋?zhuān)捍嗽?shī)為詩(shī)人離京赴太和縣任時(shí)告別友人之作。黃十七：黃介，字幾復(fù)。沈：污染。初平：即黃初平，神仙傳曾記其牧羊成仙事。叔度：即東漢黃憲，志向高 潔，不應(yīng)官府征辟，時(shí)人贊其氣度“汪汪若千頃陂”。斗杓：指北斗星。 （1）下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（） A.首聯(lián)寫(xiě)黃介心情極為煩悶，作者理解其愁慮繁深，因而邀他出游以消心憂(yōu)。 B.頷聯(lián)寫(xiě)明

5、月倒映于渾黃的汴河卻依然澄明，岸上碧樹(shù)讓人感到秋天的涼意。 C.頸聯(lián)用典，寫(xiě)黃初平牧羊成仙之事虛誕渺茫，也很難像叔度那般一醉方休。 D.尾聯(lián)勾畫(huà)出一幅秋夜圖，樓船笛聲，北斗高掛，無(wú)限情愫融入靜夜笛聲里。（2）本詩(shī)與贈(zèng)別幾復(fù)均運(yùn)用了“月”這一意象，作者在兩詩(shī)中運(yùn)用該意象所抒發(fā)的情感 有何不同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。 贈(zèng)別幾復(fù) 宋黃庭堅(jiān) 風(fēng)驚鹿散豫章城，邂逅相逢食楚蘋(píng)。 佳友在門(mén)忘燕寢，故人發(fā)藥見(jiàn)平生。 只今滿(mǎn)坐且樽酒，后夜此堂還月明。 契闊愁思已知處，西山影落暮江清。 注釋?zhuān)喊l(fā)藥：意為善言勸人以當(dāng)藥石。 5閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。 品令·茶詞 黃庭堅(jiān)鳳舞團(tuán)團(tuán)餅。恨分破、教孤令。金渠體凈

6、，只輪慢碾，玉塵光瑩。湯響松風(fēng)，早減了、二 分酒病。味濃香永。醉鄉(xiāng)路、成佳境。恰如燈下，故人萬(wàn)里，歸來(lái)對(duì)影?？诓荒苎?，心下快活自 省。 【注釋】孤令：孤零。金渠：茶碾，金屬所制。 （1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（） A.茶餅上印著團(tuán)團(tuán)起舞的鳳凰，將茶餅分開(kāi)，鳳凰好像各自分飛，讓人遺憾。 B.詞人將茶餅用潔凈的金渠細(xì)心碾成瓊粉玉屑，月光映照，清亮晶瑩。 C.詞人聽(tīng)著茶水的沸騰聲如掠過(guò)松林的風(fēng)聲，心中感到十分愜意。 D.詞上闋主要寫(xiě)碾茶、煮茶過(guò)程，下闋著重寫(xiě)品茶的感受，語(yǔ)言清麗，情感真摯。 （2）請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析詞人是怎樣表現(xiàn)對(duì)茶的喜愛(ài)之情的 6閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。 金塘路

7、中 李群玉 山連楚越復(fù)吳秦，蓬梗何年是住身。 黃葉黃花古城路，秋風(fēng)秋雨別家人。 冰霜想度商於凍，桂玉愁居帝里貧。 十口系心拋不得，每回回首即長(zhǎng)顰。注李群玉(808-862)，字文山，澧州(今湖南灃縣)人，晚唐詩(shī)人，工書(shū)能詩(shī)，不樂(lè)仕進(jìn)。開(kāi)成初，東游吳越，又曾西入三峽。大中八年，裴休為相，薦之，徒步入京，進(jìn)詩(shī)三百首，授秘書(shū)省校書(shū)郎，后請(qǐng)告東歸，復(fù)東游，卒于洪州。此詩(shī)為李群玉離鄉(xiāng)赴京之作。 商於：為古代秦楚邊境地域名。桂玉：喻昂貴的柴米。 （1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（） A.首聯(lián)兩句即景抒情。詩(shī)人看著遠(yuǎn)處峰巒疊嶂，山路漫漫，不禁感慨自身漂泊流離，猶如 飛蓬斷梗，飄蕩無(wú)定。B.頷聯(lián)緊承首

8、聯(lián)，對(duì)仗工整。第三句承接第一句，第四句承接第二句，“黃葉黃花”對(duì)應(yīng)“秋 風(fēng)秋雨”，上句寫(xiě)路途環(huán)境，下句寓離人心情。C.頸聯(lián)兩句指明時(shí)間。“冰霜”二字寫(xiě)出詩(shī)人在秋日離家后于寒冷的冬日抵京，因清貧無(wú)居 處而心情苦悶。D.尾聯(lián)兩句和首聯(lián)相呼應(yīng)，并照應(yīng)詩(shī)題，表明緣由。詩(shī)人的頻頻回首、蹙眉長(zhǎng)嘆的動(dòng)作和 神態(tài)頗具畫(huà)面感。 （2）本詩(shī)塑造了一個(gè)什么樣的主人公形象？抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情？ 7閱讀下面這首宋詞，完成各題。 水調(diào)歌頭·舟次揚(yáng)州和楊濟(jì)翁、周顯先韻 辛棄疾落日塞塵起，胡騎獵清秋。漢家組練十萬(wàn)，列艦聳高樓。誰(shuí)道投鞭飛渡，憶昔鳴髇血污 ，風(fēng)雨佛貍愁。季子正年少，匹馬黑貂裘。今老矣，搔白首，

9、過(guò)揚(yáng)州。倦游欲去江上，手種橘千頭。二客東南名勝，萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)事 業(yè)，嘗試與君謀。莫射南山虎，直覓富民侯?！咀ⅰ盔Q髇血污：鳴髇(xio)：即鳴鏑，是一種響箭。史記·匈奴傳載匈奴太子冒頓作鳴鏑，射殺其父而奪位。此借指金主完顏亮被部屬殺死。季子：蘇秦字季子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)的策士，以合縱策游說(shuō)諸侯佩六國(guó)相印。射南山虎：史記李將軍列傳載：“廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎而射之?！备幻窈睿簼h書(shū)載：“武帝末年，悔征伐之事，乃封丞 相為富民侯?！?（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是() A.“落日塞塵起”開(kāi)篇營(yíng)造氣氛，準(zhǔn)確渲染出敵寇甚囂塵上的氣焰。下文“胡騎”“漢家”對(duì)舉， 進(jìn)一步寫(xiě)出兩軍對(duì)峙，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即

10、發(fā)的緊張場(chǎng)面。B.“誰(shuí)道投鞭飛渡”一句，以前秦苻堅(jiān)南侵東晉投鞭斷流卻不免敗亡的典故，暗指宋朝軍隊(duì)雖 規(guī)模宏大，卻終究不堪一擊，令人痛惜。C.“季子正年少，匹馬黑貂裘”二句，正是詞人自己當(dāng)年颯爽英姿的寫(xiě)照。詞人以“季子”自 比，突出自己以天下為己任，意氣風(fēng)發(fā)的少年銳進(jìn)之氣。 D.全詞上闋頗類(lèi)英雄史詩(shī)開(kāi)端，下闋轉(zhuǎn)而表達(dá)了壯志消磨之悲，多處用典故寄寓情志，頗 見(jiàn)雄豪之氣，體現(xiàn)了辛詞一貫的風(fēng)格。 （2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詞中所蘊(yùn)含的思想感情。 8閱讀下面這首宋詞，完成小題 御街行 范仲淹紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月華 如練，長(zhǎng)是人千里。愁腸已斷無(wú)由醉，酒未到，先成

11、淚。殘燈明滅枕頭欹，諳盡孤眠滋味。都來(lái)此事，眉間 心上，無(wú)計(jì)相回避。 （1）下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（） A.“寒聲碎”這三個(gè)字，不僅明說(shuō)細(xì)碎的聲響，就是墜葉的聲音，而且點(diǎn)出這聲響是帶著寒意的秋聲。一個(gè)“寒”字用得極妙，既是秋寒節(jié)候的感受，又是孤寒寂寞處境的感受，兼寫(xiě) 物境與心境。B.“枕頭欹”，作者以極為簡(jiǎn)練的語(yǔ)言生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了詞人挑燈倚枕獨(dú)自對(duì)燈夜讀、寂然凝 思的閑適神態(tài)。C.“愁腸已斷無(wú)由醉，酒未到，先成淚?！蹦c已愁斷，酒無(wú)由入，雖未到愁腸，已先化淚，運(yùn)用夸張手法，比蘇幕遮中的“酒入愁腸，化作相思淚”更進(jìn)一層，愁情更是難堪、凄 切。D.“都來(lái)此事，眉間心上，無(wú)計(jì)相回避”，算來(lái)

12、這懷舊之事，是無(wú)法回避的，不是在心頭縈 繞，就是在眉頭攢聚。作者的內(nèi)心獨(dú)白形象地寫(xiě)出了無(wú)法排遣的愁情。 （2）本詞上下兩片在抒情方式上有什么不同？這樣的抒情方式產(chǎn)生了怎樣的藝術(shù)效果？ 9閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。 元日陳與義 五年元日只流離，楚俗今年事事非。 后飲屠蘇驚已老，長(zhǎng)乘舴艋竟安歸。 攜家作客真無(wú)策，學(xué)道刳心卻自違。 汀草岸花知節(jié)序，一身千恨獨(dú)沾衣?！咀ⅰ吭?shī)人曾在朝廷任職。南宋建炎四年，金兵大舉南侵，詩(shī)人避難湖湘間。此詩(shī)作于建炎四年。屠蘇:屠蘇酒。刳(k)心:道教語(yǔ)，謂摒棄雜念。獨(dú)沾衣:傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊景 公在牛山落淚，感慨人世無(wú)常。 （1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（） A.首

13、聯(lián)扣題，回憶自昔至今五年來(lái)的輾轉(zhuǎn)奔波的生活，每逢“元日”，只有“流離”，可見(jiàn)詩(shī)人 的生活境況。B.“驚”字寫(xiě)詩(shī)人飲屠蘇酒時(shí)驀然發(fā)覺(jué)自己垂老的驚惶之態(tài)，“竟安歸”表達(dá)了對(duì)最終竟然安然 歸鄉(xiāng)的欣喜。C.“攜家作客真無(wú)策”呼應(yīng)首聯(lián)上句，是說(shuō)自己五年來(lái)漂泊輾轉(zhuǎn)，客居他鄉(xiāng)。“真無(wú)策”透露出 詩(shī)人的內(nèi)心感受。D.頸聯(lián)第二句，寫(xiě)詩(shī)人原本決心學(xué)道以清除內(nèi)心雜念，后來(lái)卻違背了自己原本的意愿，步 入仕途，自感追悔莫及。 （2）本詩(shī)尾聯(lián)主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 10閱讀下面這首詩(shī)，完成各小題。 訪(fǎng)中洲 姚鏞 踏雨來(lái)敲竹下門(mén)，荷香清透紫綃裙。 相逢未暇論奇字，先向水邊看白

14、云。 【注釋】奇字：一種異于小篆的字體。 （1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） A.雨絲花香，令人心醉，所以訪(fǎng)者急忙同前來(lái)開(kāi)門(mén)的主人冒雨走向水池去看那水邊出岫的 茫茫白云，完全忘了來(lái)找友人進(jìn)行學(xué)術(shù)探討的初衷。 B.“紫綃裙”乃紫色的薄綢子所做的裙子，作者以此夸張地寫(xiě)出了紫色荷花花瓣薄如綃之狀。C.“相逢未暇論奇字”一句起到了很好的轉(zhuǎn)承作用，“先向水邊看”照應(yīng)前句的“未暇論奇字”， 生動(dòng)的描寫(xiě)突出了來(lái)訪(fǎng)者觀(guān)看白云的急切心情。 D.本詩(shī)題為訪(fǎng)洲，實(shí)為訪(fǎng)人；雖是訪(fǎng)人，卻重在寫(xiě)景，洲中景色乃生活之志趣。（2）詩(shī)歌塑造了一個(gè)怎樣的“訪(fǎng)者”形象？本詩(shī)中“被訪(fǎng)者”并未出現(xiàn)，詩(shī)人運(yùn)用了什么樣的 手法寫(xiě)

15、出了“被訪(fǎng)者”的形象?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)鑒賞分析。 11閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下列小題。 壬辰寒食 王安石 客思似楊柳，春風(fēng)千萬(wàn)條。 更傾寒食淚，欲漲冶城潮。 巾發(fā)雪爭(zhēng)出，鏡顏朱早凋。 未知軒冕樂(lè)，但欲老漁樵?！咀ⅰ恳背牵航衲暇┦谐鞂m附近。安石父王益首為江寧(南京)通判，死后葬于江寧牛首山。此詩(shī)是作者寒食節(jié)在為父親掃墓時(shí)所寫(xiě)。軒冕：古代公卿大夫的車(chē)服，代指官位 爵祿。 （1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（） A.首聯(lián)運(yùn)用了比喻的手法，寫(xiě)詩(shī)人的情思就如同被春風(fēng)吹拂的楊柳千條萬(wàn)縷。 B.頷聯(lián)運(yùn)用了夸張的手法，寫(xiě)詩(shī)人流下的眼淚很多，以致于使冶城潮水上漲。 C.頸聯(lián)“雪爭(zhēng)出”與“朱早凋”相對(duì)，寫(xiě)出詩(shī)人

16、頭發(fā)斑白、容顏早衰的狀況。 D.尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人不甘心過(guò)打漁砍柴的生活，而要在政治上大展宏圖的愿望。 （2）本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些思想感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。 12閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。 金錯(cuò)刀行 陸游 黃金錯(cuò)刀白玉裝，夜穿窗扉出光芒。 丈夫五十功未立，提刀獨(dú)立顧八荒。 京華結(jié)交盡奇士，意氣相期共生死。 千年史冊(cè)恥無(wú)名，一片丹心報(bào)天子。 爾來(lái)從軍天漢濱，南山曉雪玉嶙峋。 嗚呼！楚雖三戶(hù)能亡秦，豈有堂堂中國(guó)空無(wú)人！【注】：孝宗干道八年（1172），陸游47歲，應(yīng)四川宣撫使王炎聘請(qǐng)，擔(dān)任宣撫使司 干辦公事兼檢法官，投身收復(fù)失地的準(zhǔn)備工作，九年，奉調(diào)攝知嘉州，期間創(chuàng)作此詩(shī)。 （1）下列對(duì)這首詩(shī)

17、的賞析，不正確的一項(xiàng)是（） A.“京華結(jié)交盡奇士，意氣相期共生死”意即當(dāng)時(shí)朝廷中已經(jīng)形成一個(gè)懷抱報(bào)國(guó)丹心的愛(ài)國(guó) 志士群體。B.“南山曉雪玉嶙峋”，雪光與刀光相輝映，為愛(ài)國(guó)志士之“一片丹心”增色，突出了詩(shī)中抒情 主人公的凜然不可屈服的形象。C.本詩(shī)題為“金錯(cuò)刀行”，是一首詠物詩(shī)，它旨在鋪陳描繪寶刀的鋒芒錚亮、珍貴難得，也 是借寶刀來(lái)述懷言志。D.這是一首七言歌行，最后兩句卻先用“嗚呼”提唱，以九字反詰句作結(jié)，讀來(lái)鏗鏘有力， 仿佛擲地有金石之聲。（2）“千年史冊(cè)恥無(wú)名，一片丹心報(bào)天子”與辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中的“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！”在思想情感上有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要

18、分 析。 13閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各題。 送董元達(dá) 謝逸 讀書(shū)不作儒生酸，躍馬西入金城關(guān)。 塞垣苦寒風(fēng)氣惡，歸來(lái)面皺須眉斑。 先皇召見(jiàn)延和殿，議論慷慨天開(kāi)顔。 謗書(shū)盈篋不復(fù)辯，脫身來(lái)看江南山。 長(zhǎng)江滾滾蛟龍怒，扁舟此去何當(dāng)還？ 大梁城里定相見(jiàn)，玉川破屋應(yīng)數(shù)間。 【注】玉川：唐盧仝，號(hào)玉川子，家中貧窮。 （1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（） A.五，六句意即董元達(dá)歸來(lái)之后，曾被先皇在延和殿召見(jiàn)，他在廷對(duì)的時(shí)候，議論慷慨， 連天子也為之開(kāi)顏。B.九，十句寫(xiě)董元達(dá)南行之后，將越過(guò)浪濤滾滾、蛟龍怒吼的長(zhǎng)江，乘舟而去，不知何時(shí) 能歸，深寓惜別之意。C.詩(shī)歌最后兩句表明將來(lái)一定會(huì)在大梁城中相見(jiàn)，

19、到時(shí)董元達(dá)應(yīng)該只有幾間破屋，暗示董 元達(dá)日后生活的窮迫。D.全詩(shī)表達(dá)了送別友人的磊落曠達(dá)之情，不作臨別涕泣之語(yǔ)，也包含了對(duì)董元達(dá)遭遇的深 切同情和惋惜之意。 （2）這首詩(shī)中的董元達(dá)是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 14閱讀下面一首唐詩(shī)，完成各題。 對(duì)雪 杜甫 戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。 亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。 瓢棄樽無(wú)綠，爐存火似紅。 數(shù)州消息斷，愁坐正書(shū)空?！咀ⅰ看嗽?shī)寫(xiě)于“安史之亂”期間，長(zhǎng)安失陷時(shí)，詩(shī)人逃到半路被叛軍抓住，解送回長(zhǎng)安。世說(shuō)新語(yǔ)載“殷中軍被廢，在信安，終日恒書(shū)空作字。揚(yáng)州吏民尋義逐之，竊 視，唯作“咄咄怪事”四字而已”。 （1）下到對(duì)這首詩(shī)的理解正確的兩項(xiàng)是（） A.詩(shī)人用

20、“多”寫(xiě)“安史之亂”帶來(lái)的悲慘景象；用“獨(dú)”寫(xiě)自己的處境，抒發(fā)了詩(shī)人悲涼之情。B.“瓢棄樽無(wú)綠”一句寫(xiě)出了好酒的詩(shī)人在苦寒中卻找不到一滴酒的窘態(tài)，表現(xiàn)了詩(shī)人困局長(zhǎng) 安生活的艱苦。C.“爐存火似紅”中的“紅”字寫(xiě)出了爐火熊熊燃燒的情景，與冷酷的環(huán)境作對(duì)比，寫(xiě)出了詩(shī)人 對(duì)溫暖的渴望。D.第四聯(lián)，詩(shī)人運(yùn)用借代，以殷浩代己，因憂(yōu)愁無(wú)聊，用手在空中寫(xiě)著字，以此表達(dá)自己 對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂(yōu)慮、對(duì)離散的親人深切牽掛而又無(wú)從著力的苦惱心情。E.詩(shī)歌塑造了因國(guó)家動(dòng)亂而滯留京城的一位貧寒交困、牽掛親人、愁苦無(wú)奈、憂(yōu)傷國(guó)事的 詩(shī)人形象。 （2）詩(shī)歌頷聯(lián)由哪些意象構(gòu)成？這樣寫(xiě)有什么用意？ 15閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下列小

21、題。 （注） 正月二十一日病后，述古邀往城外尋春 蘇軾 屋土山禽苦喚人，檻前冰沼忽生鱗。 老來(lái)厭逐紅裙醉，病起空驚白發(fā)新。 臥聽(tīng)使君鳴鼓角，試呼稚子整冠巾。 曲欄幽榭終寒窘，一看郊原浩蕩春。 【注釋】述古：杭州知州陳襄，字述古。 （1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（） A.山中鳥(niǎo)兒殷勤招喚詩(shī)人，門(mén)前水池里的水像魚(yú)鱗似的泛起波紋，描繪出早春時(shí)節(jié)鳥(niǎo)兒清 脆啼鳴、池塘冰消水動(dòng)的畫(huà)面。 B.詩(shī)中“紅裙”一詞所用的修辭手法與辛棄疾水龍吟·登建康賞心亭中“紅巾翠袖”相同。 C.“驚”字寫(xiě)出詩(shī)人發(fā)現(xiàn)新增白發(fā)的震驚，“空”寫(xiě)出詩(shī)人面對(duì)年華老去的無(wú)力和無(wú)奈。 D.雖仍臥病在床，但聽(tīng)到友人邀約尋春

22、的鼓角聲便毅然起身，可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)友情的珍視。 （2）詩(shī)歌的尾聯(lián)有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析。 16閱讀下面這首唐詩(shī),完成各題。 江上琴興 常建 江上調(diào)玉琴，一弦清一心。 泠泠七弦遍，萬(wàn)木澄幽陰。 能使江月白，又令江水深。 始知梧桐枝，可以徽黃金?！咀⑨尅砍＝?唐代詩(shī)人,開(kāi)元十五年與王昌同榜進(jìn)士,長(zhǎng)期什室不得意,躺拜陶醉于山水名 勝,過(guò)著漫游生活,梧桐,可為琴木,徽,琴系琴弦的繩,徽黃金,金琴徽,言琴的珍貴。 （1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是（） A.首聯(lián)寫(xiě)出彈琴的地點(diǎn)和詩(shī)人對(duì)琴聲的獨(dú)特感受,琴聲可以蕩滌心靈,使人平靜。 B.頷聯(lián)用琴聲的悠揚(yáng)來(lái)襯托周?chē)h(huán)境的幽靜澄明,突出表現(xiàn)了此地環(huán)境的靜謐

23、美好。 C.頸聯(lián)與“唯見(jiàn)江心秋月白”都運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě),來(lái)寫(xiě)琴聲的美妙動(dòng)人。 D.本詩(shī)清新素雅,既表現(xiàn)琴聲的美妙,又描繪了一個(gè)清幽動(dòng)人的意境。 （2）詩(shī)的最后兩句表面寫(xiě)琴,實(shí)則另含人生深意,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析 17閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。 戰(zhàn)城南 楊炯 塞北途遼遠(yuǎn)，城南戰(zhàn)苦辛。 幡旗如鳥(niǎo)翼，甲胄似魚(yú)鱗。 凍水寒傷馬，悲風(fēng)愁殺人。 寸心明白日，千里暗黃塵。 【注】化用陳琳詩(shī)句“飲馬長(zhǎng)城窟，水寒傷馬骨。往謂長(zhǎng)城吏，慎莫稽留太原卒！” （1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（） A.首聯(lián)以對(duì)句開(kāi)起，上句“塞北途遼遠(yuǎn)”，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山交待了戰(zhàn)爭(zhēng)的地點(diǎn)，描繪出了塞外廣袤 的環(huán)境。B.頷聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭手法

24、，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了軍隊(duì)威武雄壯的氣魄，以及士兵高昂的斗 志。C.尾聯(lián)下句以景作結(jié)，通過(guò)描繪大漠黃沙飛天的自然景色，渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈，襯托出將 士們的英勇衛(wèi)國(guó)精神。D.詩(shī)歌以旁觀(guān)者的口吻講述了遠(yuǎn)征邊塞的軍旅生涯，刻畫(huà)了邊塞將士們豪情滿(mǎn)懷、視死如 歸的高大形象。（2）詩(shī)歌的頸聯(lián)描繪了一幅什么樣的圖景？借此抒發(fā)了什么感情？對(duì)表現(xiàn)本詩(shī)的主題有何 作用？ 18閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。 夜步 陸游 市人莫笑雪蒙頭，北陌南阡信腳游。 風(fēng)遞鐘聲云外寺，水搖燈影酒家樓。 鶴歸遼海逾千歲，楓落吳江又一秋。 卻掩船扉耿無(wú)寐，半窗落月照清愁。【注釋】本詩(shī)為淳熙十二年（公元1185年）作者于故鄉(xiāng)山陰閑居時(shí)所作。

25、鶴歸遼 海：搜神后記載漢有道士丁令威，學(xué)道于靈虛山，后化鶴歸遼。 （1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（） A.白發(fā)如雪的詩(shī)人在夜晚隨意散步，“信”字傳神表現(xiàn)出作者的悠閑自在。 B.“風(fēng)遞”描繪出山寺鐘聲的悠遠(yuǎn)，“水搖”表現(xiàn)出燈火倒影水中的景象。 C.尾聯(lián)寓情于景，表現(xiàn)作者在透窗而入的月光下清愁縈心、夜不能寐的情景。 D.本詩(shī)主要寫(xiě)詩(shī)人夜晚散步的見(jiàn)聞及感受，寫(xiě)景細(xì)膩傳神，富有藝術(shù)美感。 （2）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析作者“無(wú)寐”的原因。 19閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 送嚴(yán)士元 劉長(zhǎng)卿 春風(fēng)倚棹闔閭城，水國(guó)春寒陰復(fù)晴。 細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。 日斜江上孤帆影，草綠湖南萬(wàn)里情。 君去若逢相識(shí)問(wèn)

26、，青袍今已誤儒生。 芙蓉樓送辛漸 王昌齡 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！咀ⅰ縿㈤L(zhǎng)卿，中唐詩(shī)人，官至監(jiān)察御史，屢次遭貶。劉長(zhǎng)卿與好友嚴(yán)士元在蘇州相逢，短暫相聚后又送嚴(yán)去湖南。闔閭城，蘇州城。青袍，貞觀(guān)四年規(guī)定，八品九品 官員的官服是青色的。王昌齡，盛唐詩(shī)人。作此詩(shī)時(shí)詩(shī)人被貶為江寧臣。 （1）對(duì)劉長(zhǎng)卿的送嚴(yán)士元一詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（） A.首聯(lián)“倚”字將春天擬人化，表現(xiàn)朋友相見(jiàn)的喜悅心情；“寒”字寫(xiě)出春寒料峭，也為詩(shī)人與 朋友的相別營(yíng)造氛圍。B.頷聯(lián)分別從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方面描寫(xiě)景物，“細(xì)”得看不見(jiàn)，“落地”聽(tīng)不到。詩(shī)中景物之柔美， 給人以愜意心情。C.

27、“日斜江上孤帆影”一句描寫(xiě)落日去帆的景象，暗含作者與友人盤(pán)桓到日暮仍戀戀不舍及相 遇又別離的復(fù)雜情思。D.“草綠湖南萬(wàn)里情”屬于遠(yuǎn)景描寫(xiě)，既點(diǎn)出了朋友所去之地是遙遠(yuǎn)的湖南，又蘊(yùn)含了朋友 之間的依依惜別之情。（2）試結(jié)合劉詩(shī)的尾聯(lián)“君去若逢相識(shí)問(wèn)，青袍今已誤儒生”與王詩(shī)的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， 一片冰心在玉壺”，分析兩首詩(shī)的主人公在個(gè)人經(jīng)歷和情感上的異同點(diǎn)。 20閱讀下面的作品，完成各題。 鷓鴣天·博山寺作 辛棄疾 不向長(zhǎng)安路上行，卻教山寺厭逢迎。味無(wú)味處求吾樂(lè)，材不材間過(guò)此生。 寧作我，豈其御，人間走遍卻歸耕。一松一竹真朋友，山鳥(niǎo)山花好弟兄。注該詞作于作者40來(lái)歲遭讒落職之時(shí)。語(yǔ)出世記新

28、話(huà)·品藻，表達(dá)堅(jiān)守自我的志向。語(yǔ)出楊雄法言·問(wèn)神，表達(dá)不依附權(quán)貴之意。語(yǔ)出丐論：“古人鄉(xiāng)無(wú)君 子，則與云山為友；里無(wú)君子，則與松竹為友；座無(wú)君子，則與琴酒為友。” （1）以下評(píng)價(jià)適合于本詞的一項(xiàng)是（）。 A.激情昂揚(yáng) B.平淡閑逸 C.激憤深沉 D.幽默風(fēng)趣（2）本詞富于議論，也借助精選意象來(lái)表達(dá)思想情感：全詞四句中哪一句最能體觀(guān)這一特 點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合具體意象賞析。 （3）詞這種體裁，一般上闋寫(xiě)景，下闋抒情；本詞卻另辟蹊徑，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。 【參考答案】*試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除 一、高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞 1（1）B （2）首聯(lián)借石鼻城古今變遷，表達(dá)對(duì)變與不變的思考；頷聯(lián)借南北

29、旅人來(lái)到石鼻城感受差異，表明角度不同導(dǎo)致體驗(yàn)不同；末兩聯(lián)借石鼻城兩側(cè)景色和旅人感受的變化，形象地表達(dá)逆境會(huì)轉(zhuǎn)為順境的信念 解析：（1）B（2）首聯(lián)借石鼻城古今變遷，表達(dá)對(duì)變與不變的思考；頷聯(lián)借南北旅人來(lái)到石鼻城感受差異，表明角度不同導(dǎo)致體驗(yàn)不同；末兩聯(lián)借石鼻城兩側(cè)景色和旅人感受的變化， 形象地表達(dá)逆境會(huì)轉(zhuǎn)為順境的信念。 【解析】【分析】本題中，頷聯(lián)的意思“石鼻寨對(duì)北方人來(lái)說(shuō)，是剛涉秦嶺的險(xiǎn)要之處，可對(duì)經(jīng)劍閣棧道而來(lái)的蜀人來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是小丘陵”，所以“新險(xiǎn)”“殘山”是不同行進(jìn)方向的 人的感受。故選B。本題中，“從這首詩(shī)中讀出了哪些理趣”，其實(shí)是對(duì)詩(shī)人情感的把握，要多方位把握，這首詩(shī)的意思：現(xiàn)在祖國(guó)統(tǒng)一了，但南來(lái)北往的旅客們依然閑不住，石鼻寨對(duì)北方人來(lái)說(shuō)，是剛涉秦嶺的險(xiǎn)要之處，可對(duì)經(jīng)劍閣棧道而來(lái)的蜀人來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是小丘陵。在月色朦朧中渡過(guò)奔騰的渭河，漸向西南，風(fēng)景漸變，修竹蕭蕭，流水潺潺。由此可概括為答案為：首聯(lián)借石鼻城古今變遷，表達(dá)對(duì)變與不變的思考；頷聯(lián)借南北旅人來(lái)到石鼻城感受差異，表明角度不同導(dǎo)致體驗(yàn)不同；末兩聯(lián)借石鼻城兩側(cè)景色和旅人感受的變化，形象 地表達(dá)逆境會(huì)轉(zhuǎn)為順境的信念。 故答案