蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）教案習(xí)作二

1、.蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案習(xí)作二習(xí)作二?我的好友武建立?教學(xué)要求：通過習(xí)作將自己熟悉的人或者想象中的人的特點(diǎn)表現(xiàn)出來。教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)教學(xué)過程：21第一課時(shí)一、 提醒話題。激發(fā)興趣開課，為吸引學(xué)生注意力，師在黑板上畫出一個(gè)同學(xué)肖像。找個(gè)有鮮明特點(diǎn)的師：小朋友們，你們看，老師畫的是誰(shuí)？師：你們看，老師畫的像嗎？哪些地方畫的最像？師及時(shí)小結(jié)：老師畫的像是因?yàn)樽プ×诉@個(gè)同學(xué)的主要特征。二、 范文引路，掌握要領(lǐng)1、小朋友，你們看這副圖，圖上的小朋友得意嗎？2、誰(shuí)來說說這個(gè)小朋友長(zhǎng)什么樣？3、趙建立小朋友不僅把自己的好朋友畫的很生動(dòng)，而且抓住了好友的特點(diǎn)進(jìn)展描寫，寫得很生動(dòng)，小朋友來讀一讀。4、1我們來

2、看看，趙建立是抓住是什么來寫的?外貌 興趣 愛好5、圖文對(duì)照，你看看武建立的什么地方與眾不同呀？6、如今請(qǐng)四人小組討論一下，我們?yōu)閯e人畫像，用習(xí)作介紹別人，要注意什么？7、集體交流，根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，老師相機(jī)出示。A、介紹人物要寫人物的外貌、興趣、愛好B、介紹人物要抓住人物的特點(diǎn)與別不同的特點(diǎn)C、要按一定的順序?qū)慏、圖文盡量保持一致三、 各自畫像，嘗試表達(dá)1、請(qǐng)學(xué)生說說自己最喜歡的人或者自己的好朋友長(zhǎng)什么樣。2、在學(xué)生的發(fā)言中老師及時(shí)提供一些描寫人物外貌和興趣愛好的語(yǔ)句。3、畫出好友的樣子，可以給他穿上各種衣服，手上拿著他最喜歡的東西。4、小組交流，說說這個(gè)人的興趣愛好。5、各小組推薦一名學(xué)生全班交流。四、評(píng)價(jià)交流、嘗試寫作。22第二課時(shí)一、學(xué)生小組交流學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)修改。宗旨：好文章是改出來的。講了托爾斯泰改小說的故事作為范例。修改入手的幾個(gè)方面1、改病句。方法：自己多讀兩遍，不通的句子改正來，不會(huì)改，可以請(qǐng)教老師同學(xué)。2、添詞句。方法：小組討論，互提建議。修改效果自評(píng)方法：自己讀讀修改前后的作文，覺得有進(jìn)步就給自己畫上一朵紅花。互評(píng)方法：請(qǐng)小組其他成員或班上其他同學(xué)