《匠人精神》讀書分享

1、匠人精神讀書分享會分享人:XXX守破離我們家具的成長階段，也正好符合這個“守破離”“守”：模仿作為工匠的心理建設(shè)，以及學習生活態(tài)度，基本訓練，程序心得等技能；“破”：師傅傳授的基本形式，努力下功夫變成自身本領(lǐng)的階段；“離”：開創(chuàng)自己新境界的階段，也就是從師傅那里獨立出來。 “守破離”源于劍術(shù)一開始忠實于“守護”師傅傳授的形式，然后“打破”這個形式、自己加以運用。最后“離開”形式開創(chuàng)自己的新境界。01秋山利輝 個人介紹02匠人精神 基本內(nèi)容03匠人精神 生活啟示04匠人精神 今后運用目錄秋山利輝 秋山利輝從中學畢業(yè)后，步入家具職人之路，26歲開始接受為日皇室制作家具的任務(wù)，27歲創(chuàng)立秋山木工學校

2、。目前客戶從日本宮內(nèi)廳、迎賓館、議事堂、高級飯店、百貨公司、高級品牌專賣店、美術(shù)館、醫(yī)院，乃至一般家庭，全由技術(shù)可靠的一流工匠親手打造，可使用1、2百年的家具。 國寶級匠人：秋山利輝先生生于1943年 經(jīng)營著一家純手工家具公司 員工近40名，年銷售額5千多萬人民幣匠人精神 秋山木工制定出一套八年育人制度，年輕學徒必須在八年時間里，完成思想準備、生活態(tài)度、基本訓練、方法技術(shù)等做為一名合格工匠需學習的科目。 秋山利輝整理出匠人須知30條法則的標語。禮儀、感謝、尊敬、關(guān)懷、謙虛這些做人最重要的事，能有效地磨練心性和品格，喚醒每個人體內(nèi)的一流精神。 運用的人才培育法門，是日漸式微的學徒制 集體生活、師

3、徒傳習的教育模式 培養(yǎng)為人著想、關(guān)心他人，以及感恩的情感八年修煉八年制超級匠人培養(yǎng)制度包括見習生一年、學徒四年和匠人三年計三個階段。見習生學習一年，名義是秋山學校的學生，吃住免費，由公司發(fā)放一定額度的獎學金。見習生考試合格后，晉級為學徒，學徒期限為四年。學徒是秋山公司的正式員工。所謂匠人，就是師傅，此階段共三年。指導學徒和見習生的資格。松浦菅野高橋01秋山利輝 個人介紹02匠人精神 基本內(nèi)容03匠人精神 生活啟示04匠人精神 今后運用目錄秋山十規(guī)1、不能正確、完整進行自我介紹者不予錄取。2 、被秋山學校錄取的學徒，無論男女一律留光頭。3 、禁止使用手機，只許書信聯(lián)系。4 、在一年學習期間內(nèi)，只

4、有在8月盂蘭盆節(jié)和正月假期才能見到家人。5 、禁止接受父母匯寄的生活費和零用錢。6 、研修期間，絕對禁止談戀愛。7 、早晨從馬拉松開始。8 、大家一起做飯，禁止挑食。9 、工作之前先掃除。10 、朝會上，齊聲高喊匠人須知30條。透過反復朗誦，讓，讓一流匠人的標準進入潛意識中。匠人30條 打招呼 聯(lián)絡(luò)、報告、協(xié)商 隨時準備好工具的人 很會打掃整理的人 注重儀容的人 熟練使用工具的人 做好自我介紹的人 勤寫書信的人 樂意打掃廁所的人 善于打電話的人 吃飯速度快的人 會打算盤的人 撰寫工作報告的人基本要求 有責任心的人 和藹可親、好相處的人 能為人著想的人 成為愛管閑事的人 成為執(zhí)著的人 成為有時間

5、觀念的人 樂于助人的人 能夠擁有自豪的人 能夠好好發(fā)表意見的人 花錢謹慎的人態(tài)度意識 開朗 不讓周圍人焦躁 正確聽懂別人說的話 明白自身立場的人 能夠積極思考的人 懂得感恩的人心理準備01秋山利輝 個人介紹02匠人精神 基本內(nèi)容03匠人精神 生活啟示04匠人精神 今后運用目錄自我介紹所謂自我介紹，就是重新認識自己。通過介紹現(xiàn)在的自己，帶給聽者感動和鼓舞。進入“秋山木工”的目的是什么？希望成為什么樣的工匠？在心里勾勒出未來的愿景，想想一個月，一年乃至四年后的自己會是什么摸樣。能夠像這樣的自我介紹，就能夠全力以赴的往前沖，即使遇到困難也不退縮工作報告見習生和學徒需每天寫工作報告。公司印制了A3大的日記本，要求見習生和學徒每天工作結(jié)束后填寫，記錄一天的工作、成敗事例和心得體會等，匠人師傅或上司會及時寫上批語，秋山先生也會認真地進行批注。公司會把寫完的日記冊寄給家長閱讀并被要求寫上評語和激勵的話。擁有自豪對一個工匠來說，學會“自豪”的本事是很重要的。盡量不要使用專業(yè)術(shù)語，而是要說的簡明，易懂，把重點清楚說出；“自豪”是為了讓對方了解自己所做的家具的優(yōu)點而進行的介紹，要能夠打動對方的心，讓人感動執(zhí)著堅持所謂“執(zhí)著”，就是對事情“不放棄”，所謂“不放棄”，也是一種“思想的深度”。反復嘗試各種辦法，不屈不饒的堅持做下去，直到做好為止，這就是我們成功的最務(wù)實的做法。中途放棄就是失敗，不