蘇教版第四冊(cè)《識(shí)字1》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.蘇教版第四冊(cè)?識(shí)字1?教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課屬于看圖瀆韻文識(shí)字，將表示傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗的詞語(yǔ)集中在一起讓學(xué)生認(rèn)讀，分為三個(gè)部分：第一部分是圖和詞語(yǔ)。第二部分是要求會(huì)寫(xiě)的8個(gè)生字和1個(gè)只識(shí)不寫(xiě)的字。第三部分是練習(xí)。借助圖畫(huà)識(shí)字學(xué)詞認(rèn)識(shí)事物，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察包餃子、賽龍舟、賞月的歡樂(lè)場(chǎng)面，以及祭掃革命烈士時(shí)莊嚴(yán)莊嚴(yán)的情景，讓學(xué)生感受到今天生活的幸福和幸福生活的來(lái)之不易?！窘虒W(xué)要求】德育目的：初步理解一些傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗。智育目的：學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，其小田字格上的1個(gè)生字只識(shí)不認(rèn)識(shí)“手字旁;理解山生字組成的詞語(yǔ)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，能按筆順正確地書(shū)寫(xiě)田字格中的8個(gè)生字按字的構(gòu)造把

2、字寫(xiě)端正、勻稱?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：生字卡片、投影片?！窘虒W(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)。第一課時(shí)一、揭題導(dǎo)入中國(guó)有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們想知道嗎?識(shí)字1。板書(shū)課題：識(shí)字1齊讀二、初步看圖，讀韻文1.觀察書(shū)上的圖，看看圖上畫(huà)的是哪些傳統(tǒng)今日的活動(dòng)，人們?cè)谶@些節(jié)日里做些什么。2.自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。三、指導(dǎo)看圖，出示部分生字詞1.出示第一幅圖，觀察說(shuō)話。1小朋友，圖上畫(huà)的是什么節(jié)日的活動(dòng)?全家人圍在一起在干什么?相機(jī)出示詞卡：餃子2過(guò)春節(jié)了，親朋好友互相拜訪表示節(jié)日的祝賀，這叫什么呢?相機(jī)出示詞卡：拜年2.出示第二幅圖，觀察說(shuō)話。1圖上畫(huà)的是什么節(jié)日?清明節(jié)2老師介紹清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，民間習(xí)慣

3、在這天掃墓。3清明節(jié)這天，少先隊(duì)員懷著崇敬的心情來(lái)到紀(jì)念碑前祭掃革命烈士，這就是掃墓。4清明前后到郊外漫步玩耍，就叫：踏青。四、指名讀生字詞，齊讀生字詞五、學(xué)生自學(xué)出示的生字詞要求：讀準(zhǔn)字音，看清字形?？纯磼靾D，想想字義六、老師檢查自學(xué)情況，并加以指導(dǎo)七、小結(jié)八、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1.學(xué)生看筆順圖，記憶“掃、拜、墓、踏的筆順，2.說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些字的。3.老師范寫(xiě)生字。4.學(xué)生描紅書(shū)中田字格里的生字。5-讓學(xué)生在?習(xí)字冊(cè)?上描紅、仿影、臨寫(xiě)生字，6.老師巡視，糾正姿勢(shì)不正確的學(xué)生。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1.抽讀生字、新詞卡片。2.按“掃、拜、墓的筆順書(shū)空二、繼續(xù)看圖學(xué)習(xí)生字詞1.出示第三幅圖，觀察說(shuō)話

4、。1人們正在干什么?這是什么傳統(tǒng)節(jié)日?相機(jī)出示詞卡：龍舟、端午老師介紹“端午節(jié)。2端午節(jié)這天，人們除了喜歡賽龍舟，還喜歡吃什么?機(jī)出示詞卡：粽子2.出示第四幅圖，觀察說(shuō)話：1圖上畫(huà)的是什么節(jié)日?你知道嗎?老師介紹“中秋節(jié)。2中秋節(jié)這一天，全家人坐在院子里干什么?相機(jī)出示詞卡：月餅3同學(xué)們看圖上的人都相聚在一起了，這就叫：“團(tuán)聚相機(jī)出示詞卡：團(tuán)聚4學(xué)生借助拼音讀以上生字詞。5指名認(rèn)讀、正音。如：“粽子、月餅中的后一個(gè)字讀輕聲。3.小結(jié)：剛剛我們學(xué)了兩組詞語(yǔ)，你們知道有哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?端午、中秋端午節(jié)，民間風(fēng)俗是什么?包粽子、賽龍舟中秋節(jié)呢?全家人要團(tuán)聚，吃月餅三、指導(dǎo)讀韻文多種形式練讀，讀出節(jié)日的歡樂(lè)。范讀、自由讀、互讀、齊讀。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，檢測(cè)效果1.說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住“團(tuán)、餃、餅、端2.老師范寫(xiě)生字。3.學(xué)生描紅書(shū)田字格里的生字。4