2022年3月物流管理專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告

1、2022年3月物流管理專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告實習(xí)人：08級工商管理系，物流管理(2)班，XXX實習(xí)時間：2022年6月28日至8月25日實習(xí)地點：XX訓(xùn)練局電教站今年7月28日至8月25日，我有幸在XX訓(xùn)練局電教站進行為期28天的實習(xí)。在實習(xí)中，我在部門領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心指導(dǎo)下，樂觀參加部門的購銷工作，留意把書本上學(xué)到的選購與供應(yīng)鏈管理學(xué)問及相關(guān)的物流學(xué)問對比實際工作，用理論學(xué)問加深對實際工作的熟悉，用實踐驗證所學(xué)的物流管理理論，探求物流管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習(xí)生活，既緊急，又新穎，收獲也許多。通過實習(xí)，使我對物流管理工作有了深層次的感性和理性的熟悉?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝?/p>

2、的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的膚淺和在實際運用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏，剛開頭的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)得不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。此次實習(xí)主要崗位是購銷員，我實習(xí)所在的電教站主要是負(fù)責(zé)選購與供應(yīng)電教設(shè)備給整個縣的5所高中，10所中學(xué)，和8個鎮(zhèn)的學(xué)校。電教站在選購之前首先要做的工作是“需求的確定與重新評估”，為此必需對每所學(xué)校所申請的電教設(shè)備需求進行調(diào)查與鑒定，然后定義和評估各學(xué)校的需求。這一過程很繁瑣，依據(jù)各學(xué)校提交的申請報告，電教站有責(zé)任對實際狀況進行核實，以防

3、資源的鋪張與虛假。實習(xí)的第一周，賴主任就帶我到其中的一所中學(xué)進行鑒定與評估。其次步是依據(jù)需求確定選購的類型，進而進行市場分析，分析當(dāng)前市場電教設(shè)備的生產(chǎn)與供應(yīng)狀況。第三步，選擇供應(yīng)商。確定全部可能的供應(yīng)商，并對全部資源進行初步評估。某些供應(yīng)商為達到目的難免會弄虛作假，夸大其詞，所以電教站得對這些資源進行調(diào)查，選擇有信譽的，能供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)與有保證的設(shè)備，這不僅關(guān)乎訓(xùn)練局的經(jīng)費有效支出，更涉及用戶也就是學(xué)校老師與同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。這一系列的工作都是為了達到以最少的成本獲得最大的效益的目的。選擇了供應(yīng)商后與其就價格，質(zhì)量，運輸與配送及售后服務(wù)的談判。爭取彼此信任，友好合作，再簽定合同。第四步，接受產(chǎn)品

4、發(fā)運與服務(wù)。當(dāng)然這過程中的產(chǎn)品損壞或者是丟失問題的解決方法是由供應(yīng)商與其所選的運輸公司之間確定的，所以設(shè)備在此過程中消失的問題，電教部只需與供應(yīng)商交涉。此外，運輸采納的是門到門的方式，也就是供應(yīng)商直接將設(shè)備送至學(xué)校。因此電教部避開了庫存問題，節(jié)省了庫存費用，實現(xiàn)了零庫存，JIT的理念。最終，對所選購設(shè)備進行評價，及供應(yīng)后的跟蹤反饋。這一部分的工作電教站有特地的人員負(fù)責(zé)與學(xué)校方面的聯(lián)系，將學(xué)校反應(yīng)的狀況準(zhǔn)時收集整理，再反饋給供應(yīng)商?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這21天短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也

5、有著很大關(guān)心。這一段時間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個面臨兩年后將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西許多，他們也是很好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)的學(xué)問與道理許多。 通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這兩年高校里所學(xué)學(xué)問的鞏固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的學(xué)問是有肯定距離的，并且需要進一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡潔的選購與供應(yīng)，但是，這關(guān)心我更深層次地理解選購與供應(yīng)鏈管理流程供應(yīng)了極大的關(guān)心。我體會到，假如將我們在高校里所學(xué)的學(xué)問與更多的實踐結(jié)