水平二投擲沙包

1、水平二投擲沙包說課本節(jié)課我分為說教材、說學(xué)情、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序等五方面進行說課。一、說教材 1、教學(xué)內(nèi)容：助走投擲沙包 游戲：接力跑2、教材分析本課教學(xué)內(nèi)容是全日制九年義務(wù)教育小學(xué)體育與健康教學(xué)大綱及基礎(chǔ)教育課程改革目標(biāo)（水平二）新授教材。也是學(xué)生十分喜歡的一種體育活動。投擲活動，在日常生活、勞動、體育活動中具有很大的實用價值。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生投擲的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生的上肢力量，以及身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團結(jié)友愛、互相幫助、協(xié)調(diào)合作的良好作風(fēng)和勇敢、頑強、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。根據(jù)小學(xué)四年級學(xué)生的心理與生理特征，在教學(xué)中，我采用游戲貫穿整堂課，使課堂教學(xué)氣氛

2、活躍，從而達到教學(xué)目的。3、教學(xué)目標(biāo)（1）：使大多數(shù)的學(xué)生初步了解和掌握助走投擲沙包一些方法。（2）學(xué)會上一步投擲沙包的基本動作，提高自己的投擲能力。（3）：體驗投擲活動的運動樂趣和培養(yǎng)良好的合作精神與創(chuàng)新意識。4、教學(xué)重點、難點。本節(jié)課教學(xué)重點是：上步、同時轉(zhuǎn)體引球。教學(xué)難點是：上步、轉(zhuǎn)體、引球的動作連貫。二、說學(xué)情1、有利因素。由于小學(xué)四年級學(xué)生個性天真活潑、興趣廣泛、求知欲望和模仿能力都很強，又有一定的投擲基礎(chǔ)。因此，本課所選用的內(nèi)容比較接近學(xué)生的日常生活，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性就容易實現(xiàn)。2、不利因素。雖然學(xué)生已掌握一些的技術(shù)基礎(chǔ)，但學(xué)習(xí)新技術(shù)動作有一定阻力，個別學(xué)生因心理因素不

3、夠穩(wěn)定，又容易產(chǎn)生滿足或厭學(xué)的情緒。因此在教學(xué)時采用形式多樣的教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)順利進行。三、說教法本節(jié)課采用掛圖講解示范法、分組練習(xí)法、游戲競賽法、情境教學(xué)法。四、說學(xué)法在教學(xué)過程中，通過教師引導(dǎo)、啟發(fā)，學(xué)生進行自主練習(xí)，使學(xué)生動手、動腦，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程中，相互交流、討論探究，再結(jié)合師生之間、生生之間的評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新欲望，更有利于啟發(fā)學(xué)生進行學(xué)習(xí)。五、說教學(xué)程序體育課的結(jié)構(gòu)是人體的參與活動，根據(jù)人體生理機能活動的變化規(guī)律，再結(jié)合課的任務(wù)和小學(xué)生心理需求，我把本節(jié)課學(xué)生要學(xué)習(xí)的內(nèi)容灌穿在游戲中，使課堂的氣氛活躍起來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

4、從而達到良好的教學(xué)效果。本節(jié)課我分為開始準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分，三個部分進行教學(xué)。（一）開始準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)。2、準(zhǔn)備部分：玩紙飛機。為了讓學(xué)生在課堂里動手、動腦，練習(xí)時要求學(xué)生自己動手折紙飛機，展示飛機，讓學(xué)生們在歡樂的氣氛中得到充分的活動，同時為進一步學(xué)習(xí)基本部分打下了良好的基礎(chǔ)。這一環(huán)節(jié)約為8分鐘左右。運動強度為“中”。（二）基本部分這一部分是課的主體部分，是解決教學(xué)重點與難點的關(guān)鍵，是“教”與“學(xué)”的重點，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而達到鍛煉身體的目的，本節(jié)主要采用以下幾種手段來進行教學(xué)。1、通過語言的提示與誘導(dǎo)，讓學(xué)生利用紙飛

5、機作成紙球進行拋接練習(xí)。充分地展示他們的想象能力，模仿能力，激發(fā)學(xué)生求知欲望。2、讓學(xué)生自主組合友伴，進行相互拋接紙球練習(xí)，給學(xué)生提供一個自我表現(xiàn)的舞臺，同時，也提供一個相互交流學(xué)習(xí)的機會。3、組成四個小組進行“打標(biāo)靶”比賽。比賽時，在一定時間內(nèi)打中多的一組為勝，這樣可以激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)效果。4、游戲：創(chuàng)造性的接力跑。為了使學(xué)生下肢得到發(fā)展，利用手上的沙包，通過小組討論、研究，將把沙包擺設(shè)成一個字或一個圖案進行接力比賽。培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神與創(chuàng)新意識，同時也培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。這一環(huán)節(jié)約為28分鐘，運動強度為：強。 （三）結(jié)束部分1、為了使學(xué)生恢復(fù)心理和生理負(fù)荷，通過熟悉的音