農(nóng)村初中政治骨干教師培訓(xùn)小結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上農(nóng)村初中政治骨干教師培訓(xùn)小結(jié)農(nóng)村初中政治骨干教師培訓(xùn)小結(jié)江蘇省灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)殷斌宇10月13-18日，我有幸參加了2013年江蘇省農(nóng)村初中政治骨干教師提高培訓(xùn)，近距離感受了多位專家的講座，在雁陣的團(tuán)隊(duì)中汲取了飛翔的力量，收獲頗多-14日上午龔?fù)⑻┙淌跒槲覀冏隽祟}為法治文化與法學(xué)教育的講座，分為什么是法治文化、法治文化的結(jié)構(gòu)分析、法學(xué)教育的任務(wù)、法學(xué)教育的功能四個(gè)部分，他從中國(guó)近現(xiàn)代史歷史說(shuō)起，詳盡地展開(kāi)了中國(guó)法制化發(fā)展的畫(huà)卷，通過(guò)形象的案例和最鮮活的時(shí)政說(shuō)起，解讀了法治與道德的關(guān)系，指出我們當(dāng)前法制教育的形勢(shì)與任務(wù)，龔教授還從一位法律專家的角度指出了我們蘇人版思品教材

2、中存在的不足與瑕疵，高屋建瓴地引領(lǐng)我們思想品德教師在一線教學(xué)中做好嚴(yán)謹(jǐn)入微的法制教育，使我得到了久違的一種思想洗禮，再次升華了我的教育使命感。龔教授嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神更令我感動(dòng)不已。14日下午劉守旗教授為我們做了題為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)校德育的理想追求的講座，講座中劉教授娓娓道來(lái)，引用了大量的素材解讀了德育工作，他詳細(xì)講解了時(shí)代特點(diǎn)及其對(duì)學(xué)校德育的影響、追求有效性是教育者的一種理想、何謂有效性涵義及其評(píng)判、如何認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)學(xué)校德育效果、學(xué)校德育效果不明顯原因何在、有效性何以可能路徑求解這幾個(gè)方面的內(nèi)容，對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和挑戰(zhàn)給予細(xì)致的分析，同時(shí)對(duì)學(xué)校德育工作提出了許多寶貴的富有高度的建議，這對(duì)我們從事

3、德育工作的老師來(lái)說(shuō)顯得非常重要。15日上午揚(yáng)州竹西中學(xué)劉嵐校長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，通過(guò)她立足一線教學(xué)，從一位體育改教政治的非科班出身的教師專業(yè)發(fā)展史說(shuō)起，讓我們充分感受了她的執(zhí)著追求成功的個(gè)性，由精致建構(gòu)課堂到用心做好德育到用溫暖建設(shè)有品位的學(xué)校，我們能找到許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)。劉校長(zhǎng)無(wú)私地分享了她的心得，我感受深刻的有善于走自己的路得先機(jī)、兩袋大蒜的故事、美國(guó)老師的一千個(gè)課堂技巧教師既不是苦行僧，也不是教室里的主宰。教師是一種生活和學(xué)習(xí)的手段，是人生的一種選擇。教師的工作既有奉獻(xiàn)，也要有樂(lè)趣和職業(yè)成就感。優(yōu)勢(shì)就像是一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。從一端觀望的話，你可以放眼無(wú)邊的宇宙；但從另一端望去，你的世界就縮成一個(gè)窄條。既然

4、人生由我們打造，那么望遠(yuǎn)鏡朝哪里轉(zhuǎn)就應(yīng)該由我們自己決定！，從專心、賞心、醉心這三個(gè)環(huán)節(jié)讓我們感受到一位追求優(yōu)雅、卓越、思想的教師兼校長(zhǎng)的人文情懷，講座讓我回味無(wú)窮。15日下午南京中華中學(xué)上新河初中的王存貴書(shū)記為我們做了公民法治教育實(shí)踐課程與思品中考評(píng)價(jià)的講座，先是詳細(xì)地為我們介紹了他們學(xué)校開(kāi)展公民法治教育實(shí)踐課程的成功經(jīng)驗(yàn)，解讀了公民教育實(shí)踐的相關(guān)理念與突破方法，圖文并茂，讓我們打開(kāi)一扇充滿生機(jī)的大門(mén)，幫助我們拓寬了一線初中思品課程開(kāi)發(fā)的視野與思路。16日上午省教研室杜文艷老師為我們做了2011年初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)修訂解讀，用詳細(xì)的案例解讀了什么是課程、德育課程、課程標(biāo)準(zhǔn)、我國(guó)德育課程設(shè)置與

5、其他國(guó)家地區(qū)有何異同、修訂后2011版思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些變化、如何堅(jiān)持思想品德課程教學(xué)與評(píng)價(jià)的改革，給我們進(jìn)一步感悟課標(biāo)的指導(dǎo)精神提供了有力的引領(lǐng)。16日晚上，省教研室鞠文燦主任做了思品課教師專業(yè)發(fā)展的模式、師承與境界的講座，鞠主任風(fēng)趣幽默的講座里匯集了他的教育智慧和思想，從一次現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查開(kāi)場(chǎng)，讓我們感受到價(jià)值觀沖撞的痛苦，從而懂得了讓學(xué)生接受我們的觀點(diǎn)同樣也是不容易的，我們不要用一刀切的態(tài)度去做灌輸?shù)慕逃?，我們需要用智慧、民主、包容去做教育，我們更不能成為?yīng)試教育的推手，把自己的課堂拱手讓步給世俗而喪失了思品課應(yīng)有的使命。鞠主任旁征博引，舉了現(xiàn)實(shí)生活中讓座之惑讓我們反思要幫助學(xué)生通過(guò)價(jià)值澄清學(xué)會(huì)判斷和選擇。鞠主任還通過(guò)對(duì)一些成功的公民教育實(shí)踐的典型案例給我們做了展示，讓我們進(jìn)一步明晰了流程和要求；鞠主任還從教師的師承角度談了教師專業(yè)成長(zhǎng)的修煉，對(duì)師徒結(jié)對(duì)提出自己真誠(chéng)的看法，鼓勵(lì)我們走好自己的專業(yè)道路。17日在中華中學(xué)上新河初中、寧海分校的跟崗學(xué)習(xí)，進(jìn)一步抵近感受名校的文化氣息，觸摸前衛(wèi)的課改理念，從他們那里分享到諸多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)略到這兩所學(xué)校銳意改革、大力推進(jìn)德育工作的大手筆之作，尤其是他們的公民教育實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、思品學(xué)科的校本研修卓有成效，讓我們深受啟發(fā)?？傊@次培訓(xùn)緊湊充實(shí)