122全等三角形的判定（第二課時）_第1頁
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文檔簡介

1、課題12.2全等三角形的判定第2課時 學習內(nèi)容：通過獨立思考和小組合作，能夠“邊角邊”判定三角形全等學習目標：1探索三角形全等的“邊角邊”的條件2經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程，體會利用操作、歸納獲得數(shù)學結(jié)論的過程3能運用“SS”證明簡單的三角形全等問題學習重點：三角形全等的條件學習難點：尋求三角形全等的條件學習方法：啟發(fā)誘導法知識鏈接：1、全等形： 叫做全等形。2、全等三角形的性質(zhì)： 。學習過程：一、問題導學三角形全等的條件： 和它們的 對應相等的兩個三角形全等，簡寫成“邊角邊”或“ ”注： 及其一邊所對的 相等，兩個三角形不一定全等。二、探索研討B(tài) 如圖，點在同一直線上，與全等嗎？說明你的結(jié)

2、論三、基礎練習一填空：1.如圖甲，已知ADBC，ADCB，要用邊角邊公理證明ABCCDA，需要三個條件，這三個條件中，已具有兩個條件，一是ADCB(已知)，二是_；還需要一個條件_(這個條件可以證得嗎？)2.如圖乙，已知ABAC，ADAE，12，要用邊角邊公理證明ABDACE，需要滿足的三個條件中，已具有兩個條件：_(這個條件可以證得嗎？)甲乙二 解答題：1已知：如圖，ABAC，F(xiàn)、E分別是AB、AC的中點求證：ABEACF 2已知：點A、F、E、C在同一條直線上， AFCE，BEDF，BEDF求證：ABECDF四、拓展延伸1、四邊形ABCD中AB=DC,AD=BC,E、F在直線BD上，且BE

3、=DF。如圖在ABCD中，點E、F在對角線BD上，(1)說明ABDCDB(2) 說明EF(3)請你說明AE與CF的關(guān)系 五、課堂小結(jié)：六、當堂檢測填空題：(每空3分，共15分) 第1題 第2題 第3題1、ABC和FED中，ADFC，AF。當添加條件 時，就可得到ABCFED,依據(jù)是 (只需填寫一個你認為正確的條件)。 2、在ABC中，ABAC，CD、BE分別為AB，AC邊上的中線，則圖中有 對全等三角形。3、A、D、C、F在同一直線上,EDAF，BCAF，AB=EF=10，BC=ED=6，依據(jù) 得ABCFED，則FED的周長是 。4、如圖，有一底角為350的等腰三角形紙片，現(xiàn)過底邊上一點，沿與底邊垂直的方向?qū)⑵浼糸_，分成三角形和四邊形兩部分，則四

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