識字4棒教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.識字4-棒教案教學(xué)設(shè)計(jì)文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于識字4-棒教案教學(xué)設(shè)計(jì)，歡送您來閱讀并提出珍貴意見！識字4-棒教案教學(xué)設(shè)計(jì)一.教材分析：本課是形聲字歸類識字。課文由插圖.5個(gè)形聲字和由這幾個(gè)形聲字組成的詞語及兒歌組成。課文的插圖是個(gè)轉(zhuǎn)盤和寫著“苗字的卡片，盤面上寫著“ .“ .“口.“ .“目5個(gè)偏旁，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，這5個(gè)偏旁與“苗能分別組成“貓.“錨.“喵.“描.“瞄5個(gè)形聲字。課文接著出現(xiàn)由這5個(gè)形聲字分別組成的詞語，幫助學(xué)生理解字義，區(qū)別字形，防止混淆，增強(qiáng)識字才能。然后將其中一部分生字編入后面的兒歌，這首兒歌也是一那么繞口令，不僅能幫助學(xué)生識字，還能幫助學(xué)生辨字正音。二.學(xué)習(xí)目的：1.

2、學(xué)會本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識不寫。認(rèn)識兩個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語。2.初步理解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)識字才能。3.能正確流利地朗讀兒歌和背誦課文，認(rèn)清幾個(gè)形聲字的讀音和偏旁。三.教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)：識字.寫字要入體。四.教具準(zhǔn)備：圖片.卡片假設(shè)干。五.課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要求：1.初步理解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)識字才能。2.認(rèn)識本課10個(gè)生字。教學(xué)設(shè)計(jì)：一.教具演示，激趣識字。1.復(fù)習(xí) “也請你加上一些偏旁。2.復(fù)習(xí) “青請你加上一些偏旁。3.談話導(dǎo)入后借拼音認(rèn)讀“苗，怎么記住這個(gè)字？并擴(kuò)詞。4.出示制作字盤教具，5個(gè)偏旁在

3、同一轉(zhuǎn)盤上，轉(zhuǎn)盤演示，讓學(xué)生看到與“苗分別組成的不同的字。貓 小貓錨 鐵錨喵 喵喵叫描 描紅瞄 瞄準(zhǔn)5.對這些組成的新字，你有什么新發(fā)現(xiàn)？ 表示動物， 表示金屬， 表示嘴， 指手， 是眼睛。小結(jié)：這是漢字的一種造字方法，這些字叫形聲字，“苗是聲旁，代表各個(gè)字不同的意思。出示：學(xué)習(xí)形聲字，區(qū)分要仔細(xì)，聲旁多表音，形旁多表意。二.指導(dǎo)誦讀，辨字正音1.出示繞口令，老師范讀2.聽出老師朗讀的節(jié)奏3.學(xué)生小組練讀4.區(qū)別“錨和“貓的不同讀音5.抽讀評議三.認(rèn)讀生字1.出示字卡共10個(gè)2.交流你是如何記憶這些生字的？鼓勵好的記憶方法并獎勵。第二課時(shí)教學(xué)要求：1.能正確流利地朗讀兒歌和背誦課文。2.學(xué)寫本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識不寫。認(rèn)識兩個(gè)偏旁。教學(xué)設(shè)計(jì)：一.練習(xí)導(dǎo)入選字填空：苗 貓 描 錨 瞄 準(zhǔn) 紅 鐵 小 禾 二.誦讀兒歌1.看圖讀兒歌2.分男女生對讀3.師生對背： 兩個(gè)瓜 四只腳 能停船 喵喵叫三.指導(dǎo)寫字/soft/1.認(rèn)識兩個(gè)新偏旁的字，學(xué)寫：2.學(xué)生練習(xí)仿影.臨寫。四.練習(xí)1.把每個(gè)生字寫一行。2.組詞兩