語(yǔ)文A版五年級(jí)下冊(cè)第七單元測(cè)試卷及答案

1、.語(yǔ)文A版五年級(jí)下冊(cè)第七單元測(cè)試卷及答案考試時(shí)間：80分鐘 試卷總分值：100分一、給帶劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音。脊梁j jí 血脈xuè xi 削價(jià)xu xio 間隔jiàn jin同胞bo po 暫停zn zàn 頃刻qng qng 勉強(qiáng)qiáng qing二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。kuà yuè zhàn fàng jun xiàn fáng z c&

2、;iacute; xiánghu tuán jn cù wn r yí xiào nài rén xún wèi三、比一比，再組詞。四、在括號(hào)里填上適宜的詞。 地躺著 的陽(yáng)光 的臉沉重地 的香氣 的地方匆匆地 嚴(yán)重地 美麗的 五、反義詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。擴(kuò)大 緩慢 寒冷 偉大 簡(jiǎn)樸 粗糙平凡 溫暖 奢侈 縮小 迅速 精致六、用“望字組詞填空。1.當(dāng)流星從天空中劃過(guò)，我連忙許下一個(gè) 。2.我 明天不下雨，那樣

3、我們就可以去公園玩。3.我 國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假好久了。4. 銀河，我夢(mèng)想著自己已經(jīng)步入了童話(huà)世界。七、讀句子，用句中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)造句。1.李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。2.假如你的鞋比其他同學(xué)都差，我就給你買(mǎi)。3.我一邊含模糊糊地答復(fù)，一邊從旁邊拿起一把掃帚，幫著爸爸清掃地面。八、縮句。1.臺(tái)灣青年的骨髓移植到小錢(qián)身上。2.洶涌澎湃的海浪無(wú)情地拍擊著海岸。3.曹操在營(yíng)寨里聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲。4.紅光小學(xué)的少先隊(duì)員積極地參加植樹(shù)造林的活動(dòng)。九、把表示肯定的句子改成表示否認(rèn)的句子，把表示否認(rèn)的句子改成表示肯定的句子。1.明天我們學(xué)校一定去看電影。2.今天我們不去看展覽。3.這件事準(zhǔn)是楊

4、婷婷做的。4.這個(gè)故事沒(méi)有使我感動(dòng)得流淚。5.這件好事誰(shuí)也不能否認(rèn)是張偉同學(xué)做的。十、用修改符號(hào)修改下面一段話(huà)。星期天，全班同學(xué)和少先隊(duì)員在老師的帶著下來(lái)到學(xué)校宗合理論活動(dòng)基地：少年宮，開(kāi)展航模制作比賽。大家充分開(kāi)展自己的創(chuàng)造才能和乖巧的雙手，做出了五花八門(mén)的航空模型。望著精巧的一件件作品，忍不住情不自禁地伸出大拇指說(shuō)：“你們真棒!十一、閱讀總發(fā)動(dòng)。一課內(nèi)閱讀。小錢(qián)靜靜地躺在病床上。燦爛的陽(yáng)光沒(méi)有使他蒼白的臉紅潤(rùn)起來(lái)。這個(gè)剛滿(mǎn)18歲的年輕人，患了炎 嚴(yán)重的白血病，生命就像即將雕 凋零的含苞的花朵，維 唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到合適移植的骨髓，又談何容易。假如沒(méi)有親緣關(guān)系

5、，大約在十萬(wàn)人里才有可能找到一個(gè)有合適骨髓的人。小錢(qián)是幸運(yùn)的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺(tái)灣找到了這樣的人。針頭向皮膚刺去，一陣突如其來(lái)的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停頓工作。此時(shí)此刻，跑到空礦 曠的地方才比較平安。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，利用大地震動(dòng)暫停的間隔，臺(tái)灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出1.寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞。1凋零： 2綻放： 3含苞： 4輾轉(zhuǎn)： 2.用“/把不正確的字畫(huà)掉。3.“移植的“移字用音序查字法應(yīng)查_(kāi)，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)。4.把描寫(xiě)小錢(qián)病情嚴(yán)重的句子用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。5.文段中兩次出現(xiàn)“靜靜地躺在病床上，他們躺在

6、病床上的原因不一樣，從中感受到_。二課外閱讀。德諾十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭藧?ài)滋病，伙伴們?nèi)级阒挥写笏臍q的艾迪照舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說(shuō)不定能治他的病。德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，誰(shuí)也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友誼。一個(gè)偶爾的時(shí)機(jī)，艾迪在雜志上看見(jiàn)一那么消息，說(shuō)新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療愛(ài)滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個(gè)月明星亮的夜晚，他帶著德諾，靜靜地踏上了去新奧爾良的路。他們是沿著那條

7、小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個(gè)很鞏固的船。他們躺在小船上，聽(tīng)見(jiàn)流水嘩嘩的聲響，看見(jiàn)滿(mǎn)眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費(fèi)醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂(lè)生活了。不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩子們不得不改搭順路汽車(chē)。為了省錢(qián)，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來(lái)，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢(mèng)見(jiàn)二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個(gè)人呆在那里，找不到回來(lái)的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺(jué)，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在四周。孩子們身上的錢(qián)差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜

8、的路。德諾的身體越來(lái)越弱，艾迪不得不放棄了方案，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪照舊經(jīng)常去病房看他。兩個(gè)好朋友在一起時(shí)病房便布滿(mǎn)了快樂(lè)。他們有時(shí)還會(huì)合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見(jiàn)護(hù)士們受騙的樣子，兩個(gè)人都會(huì)忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫(xiě)了信，希望他們能幫助找到費(fèi)醫(yī)生，結(jié)果卻杳無(wú)消息。秋天的一個(gè)下午，德諾的媽媽上街去買(mǎi)東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽(yáng)照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問(wèn)他想不想再玩裝死的游戲，德諾點(diǎn)點(diǎn)頭。然而這回，德諾卻沒(méi)有在醫(yī)生為他摸脈時(shí)突然睜眼笑起來(lái)，他真的死了。那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無(wú)語(yǔ)，直到分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說(shuō)：“我很難過(guò)，沒(méi)能為德諾找到治

9、病的藥。德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，她緊緊地?fù)е?，“德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂(lè)，給了他友誼，他一直為有你這個(gè)朋友而滿(mǎn)足三天后，德諾靜靜地躺在了長(zhǎng)滿(mǎn)青草的地下，雙手抱著艾迪穿過(guò)的那只球鞋。1.從文中找出成語(yǔ)填在下面的橫線(xiàn)上。1聽(tīng)到這個(gè)壞消息，媽媽頓時(shí)_，旁邊的人也止不住的流眼淚。2華華最后還是分開(kāi)了小山村，分開(kāi)我們這些他認(rèn)為最好的朋友，從此_。2.領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或答復(fù)以下問(wèn)題。1德諾是不幸的，因?yàn)樗鸰，德諾又是最幸運(yùn)的，因?yàn)樗鸰2本文的題目是?生命的藥方?。這個(gè)題目的含義是什么?把文中劃?rùn)M線(xiàn)的話(huà)加以提煉和概括，簡(jiǎn)單地說(shuō)：生命的藥方就是_用兩個(gè)字的詞語(yǔ)答復(fù)。3有人

10、說(shuō)艾滋病是世界瘟疫，據(jù)理解，我國(guó)感染艾滋病的人已近百萬(wàn)。作為新時(shí)期的少年，我們應(yīng)該進(jìn)步警覺(jué)，號(hào)召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛(ài)艾滋病人。請(qǐng)你為此寫(xiě)一句廣告語(yǔ)4從這篇文章中，可以看出艾迪是一個(gè)_的人。5請(qǐng)用橫線(xiàn)劃出最使你感動(dòng)的一句話(huà)，并寫(xiě)出使你感動(dòng)的原因。6讀了?生命的藥方?一文，你有什么感受呢?十二、作文大本營(yíng)。日子是多彩的，生活是豐富的。相信同學(xué)們參加過(guò)不少活動(dòng)，那么，哪一次的活動(dòng)讓你記憶猶新?請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)與大家共享吧。注意把活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)清楚，把活動(dòng)情境寫(xiě)詳細(xì)。要求400字左右，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、共4分，每個(gè)字0.5分。j xuè xu ji&ag

11、rave;n bo zàn qng qing二、共11分，每個(gè)詞0.5分。三、共8分， 每個(gè)詞0.5分。四、共4.5分，每個(gè)一分。靜靜地躺著 溫暖的陽(yáng)光 消瘦的臉沉重地嘆息 淡淡的香氣 遙遠(yuǎn)的地方匆匆地分開(kāi) 嚴(yán)重地后果 美麗的家鄉(xiāng)五、共3分 每個(gè)詞0.5分，擴(kuò)大縮小 緩慢迅速 寒冷溫暖 偉大平凡簡(jiǎn)樸奢侈 粗糙精致六、共4分，每個(gè)詞一分。愿望、希望、盼望、遙望。七、共6分。每句2分。八、共4分1.骨髓移植到身上。 2.海浪拍擊著海岸。3.曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲。 4.少先隊(duì)員參加活動(dòng)。九、共5分，每個(gè)1分。1.明天我們學(xué)校一定不去看電影。2.今天我們?nèi)タ凑褂[。3.這件事準(zhǔn)不是

12、楊婷婷做的。4.這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。5.這件好事誰(shuí)都否認(rèn)是張偉同學(xué)做的。十、共4.5分，每處1分。把“和少先隊(duì)員刪掉;“宗字改為“綜;“：改為“;“開(kāi)展改為“發(fā)揮;把“和換成“用;把“五花八門(mén)改成各式各樣;“精巧與“一件件調(diào)換位置;“忍不住刪掉，在情不自禁的前面加上“老師。十一、閱讀一共10分。1題4分;2題2分;3題2分;4題2分。1.凋謝、開(kāi)放、未放、翻轉(zhuǎn)。 2.略。3.略。4.這個(gè)剛滿(mǎn)18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。5.身患重病的小錢(qián)是因?yàn)槿狈ιΓ傺僖幌⒌靥稍诓〈采?，而臺(tái)灣青年卻在持續(xù)不斷的余震中，不顧自己的安危靜靜地躺在病床上，準(zhǔn)備為小錢(qián)抽取骨髓，是為了小錢(qián)不再“靜靜地躺在病床上而將自己的生命置之度外，此時(shí)，他們一心為小錢(qián)著想，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神便躍然紙上，海峽兩岸的骨肉親情表達(dá)無(wú)余。閱讀二共13分。1題共2分。2題12分。每題各2分。1.淚如泉涌、杳無(wú)消息。2.得了白血病;他擁有了艾迪真摯的友誼。友誼。4.真誠(chéng)、仁慈、樂(lè)于幫