語文版七年級(jí)上冊(cè)語文第六單元同步檢測(cè)題及答案

1、.語文版七年級(jí)上冊(cè)語文第六單元同步檢測(cè)題及答案內(nèi)容預(yù)覽：第六單元檢測(cè)題第一部分：1注意以下加點(diǎn)字的讀音：殆 輒 環(huán)謁 轡頭 宦游 2填寫：子曰：“學(xué)而不思那么罔，成語“擇善而從是根據(jù)?論語?中哪一那么而來的？元方駁斥來客的兩個(gè)句子是：。仲永最終泯然眾人的根本原因是。用文中的一個(gè)語句答復(fù)萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度假設(shè)飛。，。?詩五首?的五位作者中，屬于晚唐時(shí)期的詩人有 、 、 。3將以下對(duì)應(yīng)內(nèi)容連線：?送杜少府之任蜀州? 李商隱 數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦?酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)? 張泌 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?夜雨寄北? 王勃 多情只有春庭月，猶為離人照落花?淮上與友人別? 鄭谷 沉舟側(cè)畔

2、千帆過，病樹前頭萬木春?寄人? 劉禹錫 海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰4解釋以下句子中詞語的意思。溫故而知新，可以為師矣可以：學(xué)而不思那么罔罔：友人慚，下車引之引：寧可以急相棄邪寧：邑人奇之，稍稍賓客其父賓客：愿為市鞍馬，從此替爺征市：無為在歧路，兒女共沾巾無為：別夢(mèng)依依到謝家，小廊回合曲闌斜闌：5譯句。敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之“文也。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。6孔子提倡什么樣的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度？請(qǐng)用課文中的話答復(fù)。7?論語六那么?中的有些話已成為成語，請(qǐng)舉出兩例：8?傷仲永?一文中哪些句子概括了方仲永才能

3、開展變化的三個(gè)階段？9方仲永的父親是怎樣一個(gè)人？10?木蘭詩?一文表達(dá)了木蘭替父參軍的故事，全詩可以分為 、 、 、 四個(gè)部分，全文是按 順序來寫的。11“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津一句點(diǎn)明了和，其中已隱含惜別的意思，氣象雄渾開闊，為全詩奠定了的基調(diào)。12以下句子中加點(diǎn)字會(huì)使人產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想？說說你的感受。風(fēng)煙望五津病樹前頭萬木春13劃分以下詩句的朗讀節(jié)奏。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。第二部分：一子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？子曰：“溫故而知新，可以為師矣。子曰：“學(xué)而不思那么罔；

4、思而不學(xué)那么殆。子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也。子曰：“默而識(shí)之。學(xué)而不厭。誨人不倦，何有于我哉？子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?4給以下加點(diǎn)詞注音，并解釋其含義。不亦說乎人不知而不慍學(xué)而不思那么罔 思而不學(xué)那么殆默而識(shí)之15指出以下語句中“之的用法。學(xué)而時(shí)習(xí)之孔文子何以謂之“文也默而識(shí)之16“而字的根本用法有兩種，順接和轉(zhuǎn)接，請(qǐng)從文中找出三個(gè)或三個(gè)以上與“華而不實(shí)中的“而意思一樣的語句。17翻譯以下語句。溫故而知新，可以為師矣。三人行

5、，必有我?guī)熝伞?8、以下語句中表示使學(xué)習(xí)方法的有 A學(xué)而時(shí)習(xí)之 B溫故而知新 C學(xué)而不思那么罔 D思而不學(xué)那么殆 E敏而好學(xué)，不恥下問 F擇其善者而從之二卿卿復(fù)卿卿，木蘭當(dāng)戶織 。不聞機(jī)杼聲，惟 聞女嘆息。問女何所思 ，問女何所憶 。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖 ，可汗大點(diǎn)兵 ，軍書十二卷 ，卷卷有爺 名。阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬 ，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉 ，南市買轡頭 ，北市買長(zhǎng)鞭。旦 辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺 。旦辭黃河去，暮至黑山 頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎 鳴啾啾 。萬里赴戎機(jī) ，關(guān)山度假設(shè)飛 。朔氣傳金柝 ，寒光照鐵衣

6、 。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。19解釋以下加點(diǎn)的詞。問女何所憶 旦辭爺娘去但聞黃河流水鳴濺濺20木蘭代父參軍的原因是什么？21畫線的句子運(yùn)用的修辭方法是，寫什么內(nèi)容？22兩組“旦辭暮宿至寫出了。23兩組“不聞但聞寫什么景象？這樣寫有什么作用？24第四段主要寫什么？為什么略寫？第三部分：將?木蘭詩?改寫成一篇故事，有關(guān)戲曲、動(dòng)畫片等改編作品可以作為參考。題目自擬，字?jǐn)?shù)不限。寫作時(shí)注意以下幾點(diǎn)：故事和人物形象根本符合原作。有些情節(jié)，如木蘭的軍旅生活，可以根據(jù)原作想象發(fā)揮，寫得更詳細(xì)一些。語言盡可能明快、生動(dòng)。第六單元檢測(cè)題答案1略2思而不學(xué)那么殆。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善?/p>

7、而改之。日中不至，那么是無信，對(duì)子罵父，那么是無禮。不使學(xué)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。李商隱、鄭谷、張泌3略4可以把他當(dāng)作迷惑不解拉難道當(dāng)賓客對(duì)待買不要做欄桿5略 6略7溫故知新、不恥下問、擇善而從等8自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者；令作詩，不能稱前時(shí)之聞；泯然眾人矣。9急功近利、目光短淺、胸?zé)o大志等等。10木蘭紡織、木蘭參軍、木蘭征戰(zhàn)、木蘭還鄉(xiāng)；時(shí)間11送別的地點(diǎn)、杜少府上任的處所、樂觀開朗12這里寫的是詩人的想象，意思是從蜀州可以于風(fēng)煙彌漫之中望到五津，為下文抒情奠定了感情基調(diào)。名詞作動(dòng)詞用，表現(xiàn)了萬木爭(zhēng)春的活力勃勃景象。一改前面?zhèn)邢恋那檎{(diào)，變?yōu)榇蠓桨簱P(yáng)的氣慨。13略14略15代所學(xué)知識(shí)代孔文子代學(xué)習(xí)所得16、人不知而不慍。學(xué)而不思那么罔。思而不學(xué)那么殆。17復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，可以從中有新的體會(huì)或發(fā)現(xiàn)，這樣，是可以做老師的。幾個(gè)人在一起走路，其中一定有人可當(dāng)我的老師。18AB19思念早晨只20父親年老無力參軍，家中又無長(zhǎng)兄，同時(shí)考慮到天子征兵是保衛(wèi)國(guó)家的大計(jì)。21排比。木蘭急迫操辦行裝，而且井然有序的情景。22征途遙遠(yuǎn)，行軍的神速和