語文版七年級語文上冊《醉翁亭記》學案

1、.語文版七年級語文上冊?醉翁亭記?學案內(nèi)容預覽：?醉翁亭記?學案【課題課前熱身 溫故知新】1.你知道 唐宋八大家指的是誰嗎？韓愈 柳宗元 歐陽修 蘇洵 蘇軾 蘇轍 王安石 曾鞏2.簡介 歐陽修1009-1072，北宋文學家，史學家。字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，江西吉水人。他4歲喪父，母鄭氏教他識字讀書，10歲能作詩賦，21歲中進士。歐陽修是北宋中葉詩文革新運動的倡導人，他大力提倡古文，批評宋初以來追求靡麗形式的文風，主張文章要“明道“致用，并且提拔和獎掖后進，著名的古文家三蘇父子、曾鞏、王安石等都出自于他的門下。謚“文忠，著有?歐陽文忠公集?。他的散文大都內(nèi)容充實，氣勢旺盛，具有平實自然、

2、流暢婉轉(zhuǎn)的藝術風格。六一居士初謫滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，那么又更號六一居士。客有問曰：“六一，何謂也？居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?？驮唬骸笆菫槲逡粻枺魏?？居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？3.本文的寫作背景：宋仁宗1045時，范仲淹遭讒離任，歐陽修上書替他分辨，得罪了當權(quán)派，被貶滁州在今安徽知州。被貶后，他心情郁悶，經(jīng)常去滁州城西南十里的瑯琊山玩耍，并與山寺中住持智仙和尚結(jié)為莫逆之交。慶歷六年，智仙建亭于瑯琊山釀泉旁，以為游息之所。歐陽修登亭“飲少輒醉，故給它取名為“醉翁亭，并寫下了?醉翁亭

3、記?這篇流芳千古的美文。【學習目的】1、 題解，理解本文作者及寫作背景。2、 學習生字，在理解重點詞的根底上初步理解文章內(nèi)容。3、 熟讀成誦，注意句中停頓。教學重點：1.會準確解釋文中的文言實詞及常用文言虛詞；2.會準確翻譯句子，知道每段的意思。教學難點： 題解，理解本文作者及寫作背景?！局更c迷津 授之以漁】自主學習與老師點撥相結(jié)合，加強背誦指導【涉及考點 形成網(wǎng)絡】第一段：寫醉翁亭的自然環(huán)境及名字的由來 與第二段：寫山間朝暮與四時之景 民醉翁亭記第三段：寫滁人的游歷之樂和太守的宴飲之樂 同第四段：寫太守醉歸，自得其樂 樂【教學流程】一未雨綢繆1.預習要求：理解作者及寫作背景；熟讀課文，識記生

4、字；疏通文意，標記不懂得內(nèi)容。2.參考復習資料：網(wǎng)上查詢或全解類資料3.小試牛刀：預習檢測1.?醉翁亭記?的作者是我國_代著名_、史學家。2.請同學們從你積累的古詩文中，寫出一句與“亭有關的詩句。含“亭即可，加油??！3測測你的注音速度！既快又準哦！環(huán)滁 瑯琊 飲少輒 醉 林霏 巖穴 山肴 野蔌 弈 者勝 陰翳 翼 然 酒洌 4驗驗你的寫字速度！相信你！沒錯的！林hè_ wèi_然 水聲chán chán_ tuú_然 巖穴mín_huì_明變化 y_l_提攜 ng_chóu_交織 宴hn_之樂二 課堂探究1.自主學習1.你會解釋嗎？環(huán)滁皆山也 望之蔚然而深秀者翼然臨于泉上者 翼然： 臨：名之者誰 飲少輒醉醉翁之意不在酒 得之心而寓之酒也云歸而巖穴暝 野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰 至于負者歌于途觥籌交織 ?。?籌： 頹然乎其間者樹林陰翳 太守謂誰非絲非竹 絲： 竹2.翻譯句子：1山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。2峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。3名之者誰？太守自謂也。4太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，