科學(xué)實驗說課-文檔資料

1、1 水和食用油的比較實驗說課實驗說課2實驗在教材中的地位實驗在教材中的地位實驗器材實驗器材實驗創(chuàng)新實驗創(chuàng)新實驗教學(xué)目標(biāo)實驗教學(xué)目標(biāo)實驗教學(xué)過程實驗教學(xué)過程說課內(nèi)容說課內(nèi)容實驗教學(xué)反思與評價實驗教學(xué)反思與評價實驗教學(xué)內(nèi)容實驗教學(xué)內(nèi)容31.實驗在教材中的地位實驗在教材中的地位 小學(xué)科學(xué)實驗主要用于培養(yǎng)學(xué)生的探究意識、發(fā)展初步的科學(xué)探究技能，幫助學(xué)生構(gòu)建科學(xué)概念，提高基本實驗操作技能和實驗意識。 本節(jié)課實驗是液體的對比實驗，可以幫助學(xué)生了解這一研究方法，理解對比實驗的要求，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。4簡易天平、酒簡易天平、酒精燈、面巾紙精燈、面巾紙水、食用油水、食用油、玻璃杯四、玻璃杯四個個筆、表格筆、表

2、格 2.實驗器材實驗器材:53.3.實驗創(chuàng)新實驗創(chuàng)新1.在比較水和食用油的輕重時，除了把水和食用油倒在一起比較外，還可以用天平測量，操作簡單，現(xiàn)象明顯。2.拓展通過燃燒被浸染的衛(wèi)生紙，觀察水和食用油的可燃性。64.4.實驗教學(xué)目標(biāo)實驗教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念：水和食用油相比，在顏色、氣味、透明度、科學(xué)概念：水和食用油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、重量等方面有差異，但它們的共同點是：都會流動、黏度、重量等方面有差異，但它們的共同點是：都會流動、沒有固定形狀。沒有固定形狀。 過程與方法：運用不同感官仔細(xì)觀察比較水過程與方法：運用不同感官仔細(xì)觀察比較水和食用油，用圖表方式記錄比較的結(jié)果并進(jìn)行分析和和食

3、用油，用圖表方式記錄比較的結(jié)果并進(jìn)行分析和交流。交流。 情感、態(tài)度、價值觀：愿意與他人合作，樂情感、態(tài)度、價值觀：愿意與他人合作，樂于交流，尊重事實，重視證據(jù)。于交流，尊重事實，重視證據(jù)。7實驗教學(xué)內(nèi)容水水食用油食用油通過觀察實驗比較水和食用油的相同點和不同點。一二三激趣導(dǎo)入實驗活動總結(jié)拓展四實驗反思5.實驗教學(xué)過程實驗教學(xué)過程9 看得見，摸得著，看得見，摸得著， 沒有顏色，沒味道，沒有顏色，沒味道， 動物植物都需要，動物植物都需要， 沒有它就活不了。沒有它就活不了。 謎底：水謎底：水 10顏色黃又黃，跟水一個樣。顏色黃又黃，跟水一個樣。身子比水輕，炒菜離不了。身子比水輕，炒菜離不了。 謎底：

4、食用油謎底：食用油11實驗教學(xué)活動實驗教學(xué)活動溫馨提示：溫馨提示：1、在組長的帶領(lǐng)下，安全有序地做實驗，并注意保護(hù)在組長的帶領(lǐng)下，安全有序地做實驗，并注意保護(hù)實驗器材和保持桌面衛(wèi)生。實驗器材和保持桌面衛(wèi)生。2、各小組記錄員準(zhǔn)確及時地把觀察結(jié)果填在記錄卡上。、各小組記錄員準(zhǔn)確及時地把觀察結(jié)果填在記錄卡上。3、交流時音量盡量小，不要大聲喧嘩，以免影響其他、交流時音量盡量小，不要大聲喧嘩，以免影響其他同學(xué)。同學(xué)。12實驗教學(xué)活動一：實驗教學(xué)活動一：1.分別取40毫升的水和食用油倒入玻璃杯中。 2.讓學(xué)生說一說怎樣觀察比較。13觀察方法觀察方法 用眼比較水和食用油的顏色、透明度；用眼比較水和食用油的顏

5、色、透明度； 用鼻比較它們的氣味；用鼻比較它們的氣味； 手摸發(fā)現(xiàn)它們觸摸的感覺；手摸發(fā)現(xiàn)它們觸摸的感覺； 一般不用嘗的方法！一般不用嘗的方法！14水水油油無色無色 黃色黃色無味無味 有氣味有氣味透明透明 半透明半透明不粘手不粘手 粘手粘手相同點相同點15水水食用油食用油用眼看用眼看顏色顏色是否透明是否透明用手摸用手摸是否粘手是否粘手用鼻聞用鼻聞是否有氣味是否有氣味記錄表一記錄表一16實驗步驟：實驗步驟：1、分別取分別取40毫升的水和食用油。毫升的水和食用油。2、分別將水和食用油放在天平的兩端，比較。、分別將水和食用油放在天平的兩端，比較。實驗活實驗活動二：動二：17分別取40毫升的水和食用油。

6、將水和食用油放在天平的兩端，得出結(jié)論。18將水和食用油倒入同一個玻璃杯內(nèi)，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？19記錄表三記錄表三 水水食用油食用油天平稱同樣體積的水和油天平稱同樣體積的水和油油倒入水中油倒入水中水倒入油中水倒入油中20活動三活動三.水和食用油誰會被點燃呢？水和食用油誰會被點燃呢？21實驗活動三實驗活動三點燃酒精燈，準(zhǔn)備兩支相同的紙條。22實驗活動三：實驗活動三：將浸染了食用油的紙條放在酒精燈上30秒，紙條被點燃了。23實驗活動三實驗活動三將浸染了水的紙條放在酒精燈上30秒，紙條未被點燃。24實驗教學(xué)過程實驗教學(xué)過程25韋恩圖：韋恩圖：水水 食用油食用油無色無色 黃色黃色無味無味 有氣味有氣味透明透明 半透明半透明不粘手不粘手 粘手粘手 . 26課后探究實驗活動課后探究實驗活動請觀察比較水和其他液體的相同點請觀察比較水和其他液體的相同點和不同點和不同點27教學(xué)反思與評價教學(xué)反思與評價“水和食用油的比較水和食用油的比較”實驗從學(xué)生的實際實驗從學(xué)生的實際出發(fā)，注重學(xué)生在課堂中的主體地位，符出發(fā)，注重學(xué)生在課堂中的主體地位，符合學(xué)生發(fā)展的需要，并關(guān)注學(xué)生對實驗方合學(xué)生發(fā)展的需要，并關(guān)注學(xué)生對實驗方法的理解，注重培養(yǎng)學(xué)生探究習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)法的理解，注重培養(yǎng)學(xué)生探究習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。的科學(xué)態(tài)度。實驗教學(xué)反思與評價實驗教學(xué)反思與評價28謝 謝再 見29實驗教學(xué)過程實驗教學(xué)過程