第三節(jié)五筆字型的簡碼、重碼

1、首頁上一頁下一頁揚帆教育揚帆職校 吳老師一、簡碼輸入一、簡碼輸入（一）一級簡碼（即高頻字碼）（一）一級簡碼（即高頻字碼）（二）二級簡碼（二）二級簡碼（三）三級簡碼字（三）三級簡碼字二、重碼二、重碼 為了減少擊鍵次數(shù)，提高輸入速度，一些常用的字，除按它的全碼可以輸入外，多數(shù)都還可以只取其前邊的一至三個字根，再加空格鍵輸入，形成一、二、三級簡碼。指法及操作建議指法及操作建議：盡快掌握正確的指法及五筆字型輸入法，恰當?shù)貏澐志毩暤母鱾€階段，提出適當?shù)哪繕耍@對于學習訓練的成功是很重要的。一、指法練習一、指法練習二、速度練習二、速度練習首頁上一頁下一頁揚帆教育揚帆職校 吳老師高頻字，敲一鍵后再敲一空格鍵

2、即能輸入一個漢字，共25個，下圖鍵左上角為鍵名字，鍵右下角為高頻字即一級簡碼字。首頁上一頁下一頁揚帆教育揚帆職校 吳老師 由單字全碼的前兩個字根代碼接著一空格鍵組成，最多能輸入2525=625個漢字。如：量、藥、城、寬、持、歷、義等。首頁上一頁下一頁揚帆教育揚帆職校 吳老師 由單字前三個字根接著一個空格鍵組成。凡前三個字根在編碼中是唯一的，都選作三級簡碼字，一共約4400個。雖敲鍵次數(shù)未減少。但省去了最后一碼的判別工作，仍有助于提高輸入速度。如：丈、揪、誼、拍、甘、倔、嬉等。首頁上一頁下一頁揚帆教育揚帆職校 吳老師 幾個“五筆字型”編碼完全相同的字，叫做“重碼”。當輸入重碼字的編碼時，幾個重碼

3、的字，會同時出現(xiàn)在屏幕的“提示行”中，較常用的字排在第一個位置上，并用數(shù)字指出重碼字的序號。如果你要的就是第一個字，可繼續(xù)輸入下一個字，該字自動跳到當前光標位置；其他重碼字要用數(shù)字鍵加以選擇。如：“嘉”字和“喜”字，都分解（FKUK），因“喜”字較常用，它排在第一位，“嘉”字排在第二位，若你需要“嘉”字，則要用數(shù)字鍵2來選擇。例：去 云 支（FCU）首頁上一頁下一頁揚帆教育揚帆職校 吳老師 十指分工、包鍵到指，各守崗位，這對于保證擊鍵的準確和速度的提高至關重要。開始擊鍵之前將左手小指、無名指、中指、食指分別置于ASDF鍵帽上，左手拇指自然向掌心彎曲；將右手食指、中指、無名指、小指分別置于JKL

4、；鍵帽上，右手拇指輕置于空格鍵上。各指分工如下： 左手：小指：左手：小指：QAZQAZ；無名指：；無名指：WSXWSX；中指：；中指：EDCEDC；食指：；食指：RFVTGBRFVTGB 右手：食指：右手：食指：YHNUJMYHNUJM；中指：；中指：IKIK，；無名指；無名指OLOL。；小指；小指P P；/ / 操作者必須始終保持端坐的正確姿勢，必須牢記基準鍵與手指的對應關系，切不可有半點差錯。在鍵盤輸入的基礎訓練中，除基準鍵排上的8個字鍵要求在擊鍵后，手指仍放在原位字鍵上不動外，擊其它各字鍵后，都強調手指必須回歸到原基準鍵上，這樣做的目的是使初學者經(jīng)過多次擊鍵和回放動作后，能夠正確、熟練地

5、掌握基準鍵位與各手指所管理范圍其它各鍵之間的距離、位置。首頁上一頁下一頁揚帆教育揚帆職校 吳老師 學會輸入漢字的方法后，就想使自己輸入漢字的速度快起來。然而，要真能做到這一點確實不容易，往往練習了好幾個月，輸入速度仍不怎么樣。要提高輸入漢字的速度，就必須做到如下幾點： 首先，記字根時就要保證指法準確，以便于“盲打”。多練習“盲打”是提高漢字輸入速度的有效途徑。 其次，練習詞組輸入法時，應盡量保證輸入詞組的正確性，并不斷熟練詞組的編碼。盡可能多地使用詞組輸入是提高漢字輸入速度的必要因素。 第三，熟記漢字的折分，對于“常見非基本字根”應反復練習，要達到“見字即分”的境界。 最后，就是要加強實戰(zhàn)練習。在實戰(zhàn)練習時，切忌打一句看一句，打一字看一字，一定要等待全篇文章打完或某一段打完后再去校對。 長此以住，養(yǎng)成良好的漢字輸入習慣，就能有效地提高輸入速度。首頁上一頁下一頁揚帆教育揚帆職校 吳老師首頁上一頁下一頁揚帆教育揚帆職校 吳老師人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒