部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《剃頭大師》PPT課件（定稿）

1、部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第六單元 童年生活剃剃 頭頭 大大 師師19秦文君秦文君 1954年生于上海，兒童文學(xué)作家，現(xiàn)任上海市作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)兒童文學(xué)主編。代表作：代表作：男生賈里全傳、女生賈梅全傳、天棠街3號(hào)、寶貝當(dāng)家、調(diào)皮的日子等。第一課時(shí)鬼臉執(zhí)行剃頭仇人受刑 習(xí)慣t zhguchu gunmxng摸頭朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙識(shí)字方法識(shí)字方法加一加：王+里=理 口+蟲=雖字理識(shí)字： 仇仇形聲字。深切的怨恨的意思。 走迷宮走迷宮罵罵執(zhí)執(zhí)否否剃剃仇仇慣慣刑刑替替厘厘摸摸付付識(shí)字游戲識(shí)字游戲發(fā)發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)f這次，小沙的頭這次，小沙的頭發(fā)發(fā)很長(zhǎng)了。很長(zhǎng)了。多音字多音字f早晨起來小草和樹葉

2、上有很多早晨起來小草和樹葉上有很多露露珠。珠。露l一些頭發(fā)越剪越短，甚至一些頭發(fā)越剪越短，甚至露露出了頭皮。出了頭皮。lu理 l巧記巧記：大王站在“里”字旁。“王”作部首時(shí)，最后一筆是提易寫錯(cuò)易寫錯(cuò)奪du“大”的撇、捺要舒展。巧記巧記：大下有一寸。推剪：推剪：手動(dòng)推剪是一種手動(dòng)推剪是一種理發(fā)剪。上下有各有一理發(fā)剪。上下有各有一排參差相間的牙狀鋼齒，排參差相間的牙狀鋼齒，用手將兩邊的把柄向中用手將兩邊的把柄向中間合去，參差相見的牙間合去，參差相見的牙狀鋼齒就來回移動(dòng)將頭狀鋼齒就來回移動(dòng)將頭發(fā)推掉。發(fā)推掉。推剪推剪在理發(fā)師的手里靈活自如。在理發(fā)師的手里靈活自如。冤家：冤家：一般指仇人，或者一般指仇

3、人，或者死對(duì)頭的意思。死對(duì)頭的意思。他們這對(duì)他們這對(duì)冤家冤家，今天遇到一，今天遇到一起，肯定會(huì)打起來。起，肯定會(huì)打起來。小沙怕剃頭小沙怕剃頭；剃頭師傅給小沙剃頭過程剃頭師傅給小沙剃頭過程； “我我”給小沙剃頭的經(jīng)過給小沙剃頭的經(jīng)過 自由朗讀課文，說說課文主要寫了什么內(nèi)容？自由朗讀課文，說說課文主要寫了什么內(nèi)容？整體感知整體感知讀完課文，說一說“剃頭大師”指的是誰(shuí)？說出理由?！疤觐^大師”指的是文中的“我”，因?yàn)閯傞_始“我”剪頭發(fā)速度很快?；?dòng)課堂互動(dòng)課堂 自由讀課文1-3自然段，說說“我”的表弟小沙有什么特點(diǎn)？在文中找一找。 我的表弟小沙天生膽小，怕鬼，怕喝中藥，我的表弟小沙天生膽小，怕鬼，怕喝

4、中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。 誰(shuí)給他剃頭，他就罵誰(shuí)誰(shuí)給他剃頭，他就罵誰(shuí)“害人精害人精”，還用，還用看仇人一樣的目光怒視對(duì)方?？闯鹑艘粯拥哪抗馀晫?duì)方。 開篇表明小表弟的性格特點(diǎn)，為后面故事展開做鋪墊 讀課文4-6自然段，說說老師傅是怎么給表弟小沙剃頭的？小沙感受如何？在文中找出相關(guān)語(yǔ)句。 老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑跟受刑一樣。老師傅剃頭，小沙的感受是是什么？ 因?yàn)槔蠋煾档睦系粞赖耐萍?，?huì)咬住一綹頭發(fā)不放，因?yàn)槔蠋煾档睦系粞赖耐萍?，?huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡

5、苦頭。老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉讓小沙吃盡苦頭。老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。 快速閱讀課文剩下的部分，看看“我”是怎樣給表弟剃頭的？結(jié)果如何？在文中找出來。 我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢(shì)，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)。你從中體會(huì)到了什么？我覺得文中的“我”好像會(huì)理發(fā)，而且剪頭發(fā)的速度很快。 我覺得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那剃頭老師傅還熟練。這兒一剪刀，那兒一剪刀，我這樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒短的只剩下一厘米。你從中體會(huì)到了什么？雖然“我”剪頭發(fā)的速度很快，但只是

6、隨意亂剪，長(zhǎng)短不一。 我剪掉幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜，越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。通過對(duì)形狀的描寫，突出了“我”剪的頭發(fā)很糟糕。運(yùn)用比喻的修辭手法，說明耳朵附近修剪的很不平整。說一說：“我”和剃頭師傅誰(shuí)剃得好？1.當(dāng)然剃頭師傅剃得好，因?yàn)椤肮酶高€要付雙倍的錢”。2.而我剃完頭發(fā)之后，小沙“一照鏡子，大叫一聲，像見了鬼一樣?！睂W(xué)完課文，想一想“剃頭大師”和“害人精”分別指誰(shuí)？為什么這樣稱呼他們？ 在小沙的嘴里，在小沙的嘴里，“害人精害人精”是剃頭的師傅，是剃頭的師傅，因?yàn)樾∩澈ε吕戆l(fā)，他們給他理發(fā)，弄疼他，讓因?yàn)樾∩澈ε吕戆l(fā)，他們給他理發(fā)，弄疼他，讓他很不舒服。他很不舒服。 “剃頭大師剃頭大師”是我對(duì)自己的稱呼，以為自己是我對(duì)自己的稱呼，以為自己能理發(fā)，特像能理發(fā)，特像“剃頭大師剃頭大師”的架勢(shì)。的架勢(shì)。實(shí)際上，誰(shuí)才是真正的“剃頭大師”，誰(shuí)才是個(gè)“害人精”？ 老剃頭師傅是老剃頭師傅是“剃頭大師剃頭大師”，“我我”不會(huì)不會(huì)理發(fā)，理發(fā)，亂剪才是亂剪才