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文檔簡介
1、 小班健康教案:玩具找家 【設(shè)計意圖】對于小班幼兒來說,首先要培養(yǎng)的是他們對 于體育活動的興趣,這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的,只有興趣才能帶動他們進(jìn)行技能的練習(xí),因此我我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計了寶寶真能干的游戲,把熱身活動、動作示范、重點練習(xí)、難點解決全部放在游戲中進(jìn)行,讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能。 【活動目標(biāo)】1 1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣;2 2、 能在相距 2525 厘米的平行線中走。3 3、學(xué)習(xí)收放玩具,熟悉集 體生活的常規(guī)。4 4、行走時,學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉,保持身 體平衡。 【活動準(zhǔn)備】1 1、場地兩端分別放置塑料筐 5 5- -6 6 個
2、,玩具 是幼兒人數(shù)的 2 23 3 倍。2、在場地中間畫 4 45 5 條長 3 3- -5 5 米 寬 2525 厘米的小路,路邊以綠色代表小草,小路間有一定的間隔距離。3 3、節(jié)奏鮮明的樂曲玩具進(jìn)行曲。 【活動過程】(一)、熱身活動。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲, 帶孩子們進(jìn)行小動物模仿操的練習(xí),激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 (二)、用游戲大風(fēng)來了讓幼兒練習(xí)平衡。1 1、” 孩子們,你們喜歡小風(fēng)車嗎?(喜歡)我們一起來學(xué)小風(fēng)車吧,讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我說游戲兒歌:轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),小風(fēng)來了慢慢轉(zhuǎn),大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn),風(fēng)兒停了我就站。幼兒隨兒歌 快樂旋轉(zhuǎn),老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強(qiáng)度,保持幼兒最 佳的活
3、動狀態(tài)。2 2、師:”剛才,小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候, 老師聽到一個聲音,老師找呀找,發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭,玩具為什么哭呢?原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面,玩具回不 了家,急得要哭了,我們一起來找到它們,送他們回家吧!”3 3、 在找玩具的過程中,老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼 兒集體在 2525 厘米的平行線中行走,也就是走小路,讓孩子們自己試一試后,并討論怎樣走才能有快又穩(wěn),還不能踩到路邊的小草。4 4、然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法,教師由清動作要點,再次請幼兒一起來試一試在 2525 厘米 的平行線上走小路,幫助幼兒掌握平衡的要點。5 5、做游戲 送玩具回
4、家,讓幼兒在 2525 厘米的平行線中走小路,走到老師指定地點撿起玩具,再從另一條小路走回去把玩具送回家 6 6、 分組游戲,送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中,將幼兒分為幾組,送玩具回家,鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間,不要踩線。7 7、找一找還有哪些玩具,把他們也 送回家。在這一環(huán)節(jié)中,我增加了游戲的難度,設(shè)置不同的 小路,請孩子們在上面行走。有彎曲的小路,高 2020 厘米的平衡 板,2222 厘米左右的小路等。8 8、教師小結(jié)小朋友們都很聰明,都為玩具找到了家,下次玩具還要來和我們小一班的小朋友做朋友,小朋友以后玩完玩具,一定要讓玩具回家,不能亂放亂扔,玩具會生氣的。現(xiàn)
5、在玩具回到家可高興了,來我們一起慶 【設(shè)計意圖】對于小班幼兒來說,首先要培養(yǎng)的是他們對 于體育活動的興趣,這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的,只有興趣才能帶動他們進(jìn)行技能的練習(xí),因此我我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計了寶寶真能干的游戲,把熱身活動、動作示范、重點練習(xí)、難點解決全部放在游戲中進(jìn)行,讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能。 【活動目標(biāo)】1 1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣;2 2、 能在相距 2525 厘米的平行線中走。3 3、學(xué)習(xí)收放玩具,熟悉集 體生活的常規(guī)。4 4、行走時,學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉,保持身 體平衡。 【活動準(zhǔn)備】1 1、場地兩端分別放置塑料筐 5 5- -
6、6 6 個,玩具 是幼兒人數(shù)的 2 23 3 倍。2 2、在場地中間畫 4 45 5 條長 3 3- -5 5 米 寬 2525 厘米的小路,路邊以綠色代表小草,小路間有一定的間隔距離。3 3、節(jié)奏鮮明的樂曲玩具進(jìn)行曲。 【活動過程】(一)、熱身活動。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲, 帶孩子們進(jìn)行小動物模仿操的練習(xí),激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 (二)、用游戲大風(fēng)來了讓幼兒練習(xí)平衡。1 1、” 孩子們,你們喜歡小風(fēng)車嗎?(喜歡)我們一起來學(xué)小風(fēng)車吧, 讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我說游戲兒歌:轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),小風(fēng) 來了慢慢轉(zhuǎn),大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn),風(fēng)兒停了我就站。幼兒隨兒歌 佳的活動狀態(tài)。2 2、師:”剛才,小朋友在學(xué)小
7、風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候, 老師聽到一個聲音,老師找呀找,發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭,玩具為什么哭快樂旋轉(zhuǎn),老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強(qiáng)度,保持幼兒最 呢?原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面,玩具回不 了家,急得要哭了,我們一起來找到它們,送他們回家吧!”3 3、 在找玩具的過程中,老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼 兒集體在 2525 厘米的平行線中行走,也就是走小路,讓孩子們自己試一試后,并討論怎樣走才能有快又穩(wěn),還不能踩到路邊的小草。4 4、然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法,教師由清動作要點,再次請幼兒一起來試一試在 2525 厘米 的平行線上走小路,幫助幼兒掌握平衡的要點。5 5
8、、做游戲 送玩具回家,讓幼兒在 2525 厘米的平行線中走小路,走到老師指定地點撿起玩具,再從另一條小路走回去把玩具送回家 6 6、 分組游戲,送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中,將幼兒分為幾組,送玩具回家,鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間,不要踩線。7 7、找一找還有哪些玩具,把他們也 送回家。在這一環(huán)節(jié)中,我增加了游戲的難度,設(shè)置不同的 小路,請孩子們在上面行走。有彎曲的小路,高 2020 厘米的平衡 板,2222 厘米左右的小路等。8 8、教師小結(jié)小朋友們都很聰明,都為玩具找到了家,下次玩具還要來和我們小一班的小朋友做朋友,小朋友以后玩完玩具,一定要讓玩具回家,不能亂放亂扔
9、,玩具會生氣的?,F(xiàn)在玩具回到家可高興了,來我們一起慶 【設(shè)計意圖】對于小班幼兒來說,首先要培養(yǎng)的是他們對 于體育活動的興趣,這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的,只有興趣才能帶動他們進(jìn)行技能的練習(xí),因此我我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計了寶寶真能干的游戲,把熱身活動、動作示范、重點練習(xí)、難點解決全部放在游戲中進(jìn)行,讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能。 【活動目標(biāo)】1 1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣;2 2、 能在相距 2525 厘米的平行線中走。3 3、學(xué)習(xí)收放玩具,熟悉集 體生活的常規(guī)。4 4、行走時,學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉,保持身 體平衡。 【活動準(zhǔn)備】1 1、場地兩端分別放置塑
10、料筐 5 5- -6 6 個,玩具 是幼兒人數(shù)的 2 23 3 倍。2 2、在場地中間畫 4 45 5 條長 3 3- -5 5 米 寬 2525 厘米的小路,路邊以綠色代表小草,小路間有一定的間隔距離。3 3、節(jié)奏鮮明的樂曲玩具進(jìn)行曲。 【活動過程】(一)、熱身活動。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲, 帶孩子們進(jìn)行小動物模仿操的練習(xí),激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 (二)、用游戲大風(fēng)來了讓幼兒練習(xí)平衡。1 1、” 孩子們,你們喜歡小風(fēng)車嗎?(喜歡)我們一起來學(xué)小風(fēng)車吧, 讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我說游戲兒歌:轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),小風(fēng) 來了慢慢轉(zhuǎn),大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn),風(fēng)兒停了我就站。幼兒隨兒歌 佳的活動狀態(tài)。2 2、師:”
11、剛才,小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候, 老師聽到一個聲音,老師找呀找,發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭,玩具為什么哭呢?原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面,玩具回不 了家,急得要哭了,我們一起來找到它們,送他們回家吧!”3 3、 快樂旋轉(zhuǎn),老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強(qiáng)度,保持幼兒最 在找玩具的過程中,老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼 兒集體在 2525 厘米的平行線中行走,也就是走小路,讓孩子們自己試一試后,并討論怎樣走才能有快又穩(wěn),還不能踩到路邊的小草。4 4、然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法,教師由清動作要點,再次請幼兒一起來試一試在 2525 厘米 的平行線上走小路,幫助幼兒掌握
12、平衡的要點。5 5、做游戲 送玩具回家,讓幼兒在 2525 厘米的平行線中走小路,走到老師指定地點撿起玩具,再從另一條小路走回去把玩具送回家 6 6、 分組游戲,送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中,將幼兒分為幾組,送玩具回家,鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間,不要踩線。7 7、找一找還有哪些玩具,把他們也 送回家。在這一環(huán)節(jié)中,我增加了游戲的難度,設(shè)置不同的 小路,請孩子們在上面行走。有彎曲的小路,高 2020 厘米的平衡 板,2222 厘米左右的小路等。8 8、教師小結(jié)小朋友們都很聰明,都為玩具找到了家,下次玩具還要來和我們小一班的小朋友做朋友,小朋友以后玩完玩具,一定要讓玩具
13、回家,不能亂放亂扔,玩具會生氣的。現(xiàn)在玩具回到家可高興了,來我們一起慶 【設(shè)計意圖】對于小班幼兒來說,首先要培養(yǎng)的是他們對 于體育活動的興趣,這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的,只有興趣才能帶動他們進(jìn)行技能的練習(xí),因此我我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計了寶寶真能干的游戲,把熱身活動、動作示范、重點練習(xí)、難點解決全部放在游戲中進(jìn)行,讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能。 【活動目標(biāo)】1 1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣;2 2、 能在相距 2525 厘米的平行線中走。3 3、學(xué)習(xí)收放玩具,熟悉集 體生活的常規(guī)。4 4、行走時,學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉,保持身 體平衡。 【活動準(zhǔn)備】1 1、
14、場地兩端分別放置塑料筐 5 5- -6 6 個,玩具 是幼兒人數(shù)的 2 23 3 倍。2 2、在場地中間畫 4 45 5 條長 3 3- -5 5 米 寬 2525 厘米的小路,路邊以綠色代表小草,小路間有一定的間隔距離。3 3、節(jié)奏鮮明的樂曲玩具進(jìn)行曲。 【活動過程】(一)、熱身活動。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲, 帶孩子們進(jìn)行小動物模仿操的練習(xí),激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 (二)、用游戲大風(fēng)來了讓幼兒練習(xí)平衡。1 1、” 孩子們,你們喜歡小風(fēng)車嗎?(喜歡)我們一起來學(xué)小風(fēng)車吧, 讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我說游戲兒歌:轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),小風(fēng) 來了慢慢轉(zhuǎn),大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn),風(fēng)兒停了我就站。幼兒隨兒歌 佳的活動狀
15、態(tài)。2 2、師:”剛才,小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候, 老師聽到一個聲音,老師找呀找,發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭,玩具為什么哭呢?原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面,玩具回不 了家,急得要哭了,我們一起來找到它們,送他們回家吧!”3 3、 在找玩具的過程中,老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼 兒集體在 2525 厘米的平行線中行走,也就是走小路,讓孩子們自己試一試快樂旋轉(zhuǎn),老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強(qiáng)度,保持幼兒最 后,并討論怎樣走才能有快又穩(wěn),還不能踩到路邊的小草。4 4、然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法,教師由清動作要點,再次請幼兒一起來試一試在 2525 厘米 的平行線上走
16、小路,幫助幼兒掌握平衡的要點。5 5、做游戲 送玩具回家,讓幼兒在 2525 厘米的平行線中走小路,走到老師指定地點撿起玩具,再從另一條小路走回去把玩具送回家 6 6、 分組游戲,送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中,將幼兒分為幾組,送玩具回家,鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間,不要踩線。7 7、找一找還有哪些玩具,把他們也 送回家。在這一環(huán)節(jié)中,我增加了游戲的難度,設(shè)置不同的 小路,請孩子們在上面行走。有彎曲的小路,高 2020 厘米的平衡 板,2222 厘米左右的小路等。8 8、教師小結(jié)小朋友們都很聰明,都為玩具找到了家,下次玩具還要來和我們小一班的小朋友做朋友,小朋友以后玩完
17、玩具,一定要讓玩具回家,不能亂放亂扔,玩具會生氣的?,F(xiàn)在玩具回到家可高興了,來我們一起慶 【設(shè)計意圖】對于小班幼兒來說,首先要培養(yǎng)的是他們對 于體育活動的興趣,這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的,只有興趣才能帶動他們進(jìn)行技能的練習(xí),因此我我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計了寶寶真能干的游戲,把熱身活動、動作示范、重點練習(xí)、難點解決全部放在游戲中進(jìn)行,讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能。 【活動目標(biāo)】1 1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣;2 2、 能在相距 2525 厘米的平行線中走。3 3、學(xué)習(xí)收放玩具,熟悉集 體生活的常規(guī)。4 4、行走時,學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉,保持身 體平衡。 【
18、活動準(zhǔn)備】1 1、場地兩端分別放置塑料筐 5 5- -6 6 個,玩具 是幼兒人數(shù)的 2 23 3 倍。2 2、在場地中間畫 4 45 5 條長 3 3- -5 5 米 寬 2525 厘米的小路,路邊以綠色代表小草,小路間有一定的間隔距離。3 3、節(jié)奏鮮明的樂曲玩具進(jìn)行曲。 【活動過程】(一)、熱身活動。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲, 帶孩子們進(jìn)行小動物模仿操的練習(xí),激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 (二)、用游戲大風(fēng)來了讓幼兒練習(xí)平衡。1 1、” 孩子們,你們喜歡小風(fēng)車嗎?(喜歡)我們一起來學(xué)小風(fēng)車吧, 讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我說游戲兒歌:轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),小風(fēng) 來了慢慢轉(zhuǎn),大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn),風(fēng)兒停了我就站。幼兒
19、隨兒歌 佳的活動狀態(tài)。2 2、師:”剛才,小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候, 老師聽到一個聲音,老師找呀找,發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭,玩具為什么哭呢?原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面,玩具回不 了家,急得要哭了,我們一起來找到它們,送他們回家吧!”3 3、 在找玩具的過程中,老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼 兒集體在 2525 厘米的平行線中行走,也就是走小路,讓孩子們自己試一試后,并討論怎樣走才能有快又穩(wěn),還不能踩到路邊的小草。4 4、然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法,教師由清動作要點,再快樂旋轉(zhuǎn),老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強(qiáng)度,保持幼兒最 次請幼兒一起來試一試在 2525
20、厘米 的平行線上走小路,幫助幼兒掌握平衡的要點。5 5、做游戲 送玩具回家,讓幼兒在 2525 厘米的平行線中走小路,走到老師指定地點撿起玩具,再從另一條小路走回去把玩具送回家 6 6、 分組游戲,送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中,將幼兒分為幾組,送玩具回家,鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間,不要踩線。7 7、找一找還有哪些玩具,把他們也 送回家。在這一環(huán)節(jié)中,我增加了游戲的難度,設(shè)置不同的 小路,請孩子們在上面行走。有彎曲的小路,高 2020 厘米的平衡 板,2222 厘米左右的小路等。8 8、教師小結(jié)小朋友們都很聰明,都為玩具找到了家,下次玩具還要來和我們小一班的小朋友做朋
21、友,小朋友以后玩完玩具,一定要讓玩具回家,不能亂放亂扔,玩具會生氣的。現(xiàn)在玩具回到家可高興了,來我們一起慶 【設(shè)計意圖】對于小班幼兒來說,首先要培養(yǎng)的是他們對 于體育活動的興趣,這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的,只有興趣才能帶動他們進(jìn)行技能的練習(xí),因此我我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計了寶寶真能干的游戲,把熱身活動、動作示范、重點練習(xí)、難點解決全部放在游戲中進(jìn)行,讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能。 【活動目標(biāo)】1 1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣;2 2、 能在相距 2525 厘米的平行線中走。3 3、學(xué)習(xí)收放玩具,熟悉集 體生活的常規(guī)。4 4、行走時,學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉,保
22、持身 體平衡。 【活動準(zhǔn)備】1 1、場地兩端分別放置塑料筐 5 5- -6 6 個,玩具 是幼兒人數(shù)的 2 23 3 倍。2 2、在場地中間畫 4 45 5 條長 3 3- -5 5 米 寬 2525 厘米的小路,路邊以綠色代表小草,小路間有一定的間隔距離。3 3、節(jié)奏鮮明的樂曲玩具進(jìn)行曲。 【活動過程】(一)、熱身活動。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲, 帶孩子們進(jìn)行小動物模仿操的練習(xí),激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 (二)、用游戲大風(fēng)來了讓幼兒練習(xí)平衡。1 1、” 孩子們,你們喜歡小風(fēng)車嗎?(喜歡)我們一起來學(xué)小風(fēng)車吧, 讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我說游戲兒歌:轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),小風(fēng) 來了慢慢轉(zhuǎn),大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn),風(fēng)
23、兒停了我就站。幼兒隨兒歌 佳的活動狀態(tài)。2 2、師:”剛才,小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候, 老師聽到一個聲音,老師找呀找,發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭,玩具為什么哭呢?原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面,玩具回不 了家,急得要哭了,我們一起來找到它們,送他們回家吧!”3 3、 在找玩具的過程中,老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼 兒集體在 2525 厘米的平行線中行走,也就是走小路,讓孩子們自己試一試后,并討論怎樣走才能有快又穩(wěn),還不能踩到路邊的小草。4 4、然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法,教師由清動作要點,再次請幼兒一起來試一試在 2525 厘米 的平行線上走小路,幫助幼兒掌握平衡
24、的要點。5 5、做游戲 快樂旋轉(zhuǎn),老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強(qiáng)度,保持幼兒最 送玩具回家,讓幼兒在 2525 厘米的平行線中走小路,走到老師指定地點撿起玩具,再從另一條小路走回去把玩具送回家 6 6、 分組游戲,送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中,將幼兒分為幾組,送玩具回家,鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間,不要踩線。7 7、找一找還有哪些玩具,把他們也 送回家。在這一環(huán)節(jié)中,我增加了游戲的難度,設(shè)置不同的 小路,請孩子們在上面行走。有彎曲的小路,高 2020 厘米的平衡 板,2222 厘米左右的小路等。8 8、教師小結(jié)小朋友們都很聰明,都為玩具找到了家,下次玩具還要來和我們
25、小一班的小朋友做朋友,小朋友以后玩完玩具,一定要讓玩具回家,不能亂放亂扔,玩具會生氣的?,F(xiàn)在玩具回到家可高興了,來我們一起慶 【設(shè)計意圖】對于小班幼兒來說,首先要培養(yǎng)的是他們對 于體育活動的興趣,這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的,只有興趣才能帶動他們進(jìn)行技能的練習(xí),因此我我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計了寶寶真能干的游戲,把熱身活動、動作示范、重點練習(xí)、難點解決全部放在游戲中進(jìn)行,讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能。 【活動目標(biāo)】1 1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣;2 2、 能在相距 2525 厘米的平行線中走。3 3、學(xué)習(xí)收放玩具,熟悉集 體生活的常規(guī)。4 4、行走時,學(xué)習(xí)
26、兩臂自然側(cè)平舉,保持身 體平衡。 【活動準(zhǔn)備】1 1、場地兩端分別放置塑料筐 5 5- -6 6 個,玩具 是幼兒人數(shù)的 2 23 3 倍。2 2、在場地中間畫 4 45 5 條長 3 3- -5 5 米 寬 2525 厘米的小路,路邊以綠色代表小草,小路間有一定的間隔距離。3 3、節(jié)奏鮮明的樂曲玩具進(jìn)行曲。 【活動過程】(一)、熱身活動。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲, 帶孩子們進(jìn)行小動物模仿操的練習(xí),激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 (二)、用游戲大風(fēng)來了讓幼兒練習(xí)平衡。1 1、” 孩子們,你們喜歡小風(fēng)車嗎?(喜歡)我們一起來學(xué)小風(fēng)車吧, 讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我說游戲兒歌:轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),小風(fēng) 來了慢慢轉(zhuǎn),
27、大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn),風(fēng)兒停了我就站。幼兒隨兒歌 佳的活動狀態(tài)。2 2、師:”剛才,小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候, 老師聽到一個聲音,老師找呀找,發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭,玩具為什么哭呢?原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面,玩具回不 了家,急得要哭了,我們一起來找到它們,送他們回家吧!”3 3、 在找玩具的過程中,老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼 兒集體在 2525 厘米的平行線中行走,也就是走小路,讓孩子們自己試一試后,并討論怎樣走才能有快又穩(wěn),還不能踩到路邊的小草。4 4、然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法,教師由清動作要點,再次請幼兒一起來試一試在 2525 厘米 的平行線上走小路
28、,幫助幼兒掌握平衡的要點。5 5、做游戲 送玩具回家,讓幼兒在 2525 厘米的平行線中走小路,走到老師指定地點撿起玩具,再從另一條小路走回去把玩具送回家 6 6、 快樂旋轉(zhuǎn),老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強(qiáng)度,保持幼兒最 分組游戲,送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中,將幼兒分為幾組,送玩具回家,鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間,不要踩線。7 7、找一找還有哪些玩具,把他們也 送回家。在這一環(huán)節(jié)中,我增加了游戲的難度,設(shè)置不同的 小路,請孩子們在上面行走。有彎曲的小路,高 2020 厘米的平衡 板,2222 厘米左右的小路等。8 8、教師小結(jié)小朋友們都很聰明,都為玩具找到了家,下
29、次玩具還要來和我們小一班的小朋友做朋友,小朋友以后玩完玩具,一定要讓玩具回家,不能亂放亂扔,玩具會生氣的?,F(xiàn)在玩具回到家可高興了,來我們一起慶 【設(shè)計意圖】對于小班幼兒來說,首先要培養(yǎng)的是他們對 于體育活動的興趣,這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的,只有興趣才能帶動他們進(jìn)行技能的練習(xí),因此我我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計了寶寶真能干的游戲,把熱身活動、動作示范、重點練習(xí)、難點解決全部放在游戲中進(jìn)行,讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能。 【活動目標(biāo)】1 1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣;2 2、 能在相距 2525 厘米的平行線中走。3 3、學(xué)習(xí)收放玩具,熟悉集 體生活的常規(guī)。4
30、 4、行走時,學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉,保持身 體平衡。 【活動準(zhǔn)備】1 1、場地兩端分別放置塑料筐 5 5- -6 6 個,玩具 是幼兒人數(shù)的 2 23 3 倍。2 2、在場地中間畫 4 45 5 條長 3 3- -5 5 米 寬 2525 厘米的小路,路邊以綠色代表小草,小路間有一定的間隔距離。3 3、節(jié)奏鮮明的樂曲玩具進(jìn)行曲。 【活動過程】(一)、熱身活動。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲, 帶孩子們進(jìn)行小動物模仿操的練習(xí),激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 (二)、用游戲大風(fēng)來了讓幼兒練習(xí)平衡。1 1、” 孩子們,你們喜歡小風(fēng)車嗎?(喜歡)我們一起來學(xué)小風(fēng)車吧, 讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我說游戲兒歌:轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),
31、小風(fēng) 來了慢慢轉(zhuǎn),大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn),風(fēng)兒停了我就站。幼兒隨兒歌 佳的活動狀態(tài)。2 2、師:”剛才,小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候, 老師聽到一個聲音,老師找呀找,發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭,玩具為什么哭呢?原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面,玩具回不 了家,急得要哭了,我們一起來找到它們,送他們回家吧!”3 3、 在找玩具的過程中,老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼 兒集體在 2525 厘米的平行線中行走,也就是走小路,讓孩子們自己試一試后,并討論怎樣走才能有快又穩(wěn),還不能踩到路邊的小草。4 4、然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法,教師由清動作要點,再次請幼兒一起來試一試在 2525 厘米
32、 的平行線上走小路,幫助幼兒掌握平衡的要點。5 5、做游戲 送玩具回家,讓幼兒在 2525 厘米的平行線中走小路,走到老師指定地點撿起玩具,再從另一條小路走回去把玩具送回家 6 6、 分組游戲,送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中,將幼兒分為幾組,送玩具回家,鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間,不要快樂旋轉(zhuǎn),老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強(qiáng)度,保持幼兒最 踩線。7 7、找一找還有哪些玩具,把他們也 送回家。在這一環(huán)節(jié)中,我增加了游戲的難度,設(shè)置不同的 小路,請孩子們在上面行走。有彎曲的小路,高 2020 厘米的平衡 板,2222 厘米左右的小路等。8 8、教師小結(jié)小朋友們都很聰明,都
33、為玩具找到了家,下次玩具還要來和我們小一班的小朋友做朋友,小朋友以后玩完玩具,一定要讓玩具回家,不能亂放亂扔,玩具會生氣的。現(xiàn)在玩具回到家可高興了,來我們一起慶 【設(shè)計意圖】對于小班幼兒來說,首先要培養(yǎng)的是他們對 于體育活動的興趣,這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的,只有興趣才能帶動他們進(jìn)行技能的練習(xí),因此我我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計了寶寶真能干的游戲,把熱身活動、動作示范、重點練習(xí)、難點解決全部放在游戲中進(jìn)行,讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能。 【活動目標(biāo)】1 1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣;2 2、 能在相距 2525 厘米的平行線中走。3 3、學(xué)習(xí)收放玩具,熟悉集
34、 體生活的常規(guī)。4 4、行走時,學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉,保持身 體平衡。 【活動準(zhǔn)備】1 1、場地兩端分別放置塑料筐 5 5- -6 6 個,玩具 是幼兒人數(shù)的 2 23 3 倍。2 2、在場地中間畫 4 45 5 條長 3 3- -5 5 米 寬 2525 厘米的小路,路邊以綠色代表小草,小路間有一定的間隔距離。3 3、節(jié)奏鮮明的樂曲玩具進(jìn)行曲。 【活動過程】(一)、熱身活動。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲, 帶孩子們進(jìn)行小動物模仿操的練習(xí),激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 (二)、用游戲大風(fēng)來了讓幼兒練習(xí)平衡。1 1、” 孩子們,你們喜歡小風(fēng)車嗎?(喜歡)我們一起來學(xué)小風(fēng)車吧, 讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我說游戲兒歌
35、:轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),小風(fēng) 來了慢慢轉(zhuǎn),大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn),風(fēng)兒停了我就站。幼兒隨兒歌 佳的活動狀態(tài)。2 2、師:”剛才,小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候, 老師聽到一個聲音,老師找呀找,發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭,玩具為什么哭呢?原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面,玩具回不 了家,急得要哭了,我們一起來找到它們,送他們回家吧!”3 3、 在找玩具的過程中,老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼 兒集體在 2525 厘米的平行線中行走,也就是走小路,讓孩子們自己試一試后,并討論怎樣走才能有快又穩(wěn),還不能踩到路邊的小草。4 4、然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法,教師由清動作要點,再次請幼兒一起來試一試
36、在 2525 厘米 的平行線上走小路,幫助幼兒掌握平衡的要點。5 5、做游戲 送玩具回家,讓幼兒在 2525 厘米的平行線中走小路,走到老師指定地點撿起玩具,再從另一條小路走回去把玩具送回家 6 6、 分組游戲,送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中,將幼兒分為幾組,送玩具回家,鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間,不要踩線。7 7、找一找還有哪些玩具,把他們也 送回家。在這一環(huán)節(jié)中,我增加了游戲的難度,設(shè)置不同的 快樂旋轉(zhuǎn),老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強(qiáng)度,保持幼兒最 小路,請孩子們在上面行走。有彎曲的小路,高 2020 厘米的平衡 板,2222 厘米左右的小路等。8 8、教師小結(jié)小朋友們都很聰明,都為玩具找到了家,下次玩具還要來和我們小一班的小朋友做朋友,小朋友以后玩完玩具,一定要讓玩具回家,不能亂放亂扔,玩具會生氣的?,F(xiàn)在玩具回到家可高興了,來我們一起慶 【設(shè)計意圖】對于小班幼兒來說,首先要培養(yǎng)的是他
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