這一封書信來得巧

1、音 版第 16 冊(cè) 京腔昆韻 第 1 課時(shí) 學(xué)科音樂年級(jí)八年級(jí)授課教師授課時(shí)間40分鐘課型綜合教育理 念京劇被譽(yù)為“國劇”、“國粹”，昆曲被譽(yù)為“百戲之祖”、“戲曲活化石”。京劇最具有民族性、群眾性和國際性，代表著中華戲曲文化主流；而昆曲具有細(xì)膩溫婉、幽遠(yuǎn)高雅的精神氣質(zhì)，體現(xiàn)著中華文人深邃含蓄的文化風(fēng)韻。因此，作為現(xiàn)在的中國公民，都應(yīng)對(duì)京劇和昆曲有所認(rèn)識(shí)和了解。通過音頻或視頻，使學(xué)生感受其唱腔和表演的高雅。教 學(xué)分 析這一封信來得巧，定軍山是譚派老生的代表劇目，這一封信來的巧是劇中最為經(jīng)典的一個(gè)唱段。唱腔字字清晰，干凈利落，表現(xiàn)了老將黃忠剛強(qiáng)豪邁的性格。我們是工農(nóng)子弟兵,現(xiàn)代京劇智取威虎山敘述

2、了東北解放初期，我人民解放軍偵察員楊子榮大智大勇、深入匪巢，在匪徒群中沉著機(jī)警巧作周旋，在人民群眾的支持配合下，接應(yīng)部隊(duì)一舉殲滅匪幫的故事。我們是工農(nóng)子弟兵是劇中的一個(gè)唱段。人民解放軍剛來到匪徒盤踞的威虎山周邊的村莊，就進(jìn)入深山老林訪貧問苦，打消深受匪害的老鄉(xiāng)們對(duì)人民解放軍的疑慮。這時(shí)，參謀長(zhǎng)唱起了這個(gè)唱段。預(yù) 設(shè)目 標(biāo)1、 欣賞學(xué)唱這一封信來得巧，體會(huì)【西皮流水】有板無眼的節(jié)拍特點(diǎn)，并能模仿體驗(yàn)老生行當(dāng)?shù)某豁嵨丁?、學(xué)習(xí)現(xiàn)代京劇選段我們是工農(nóng)子弟兵。親身實(shí)踐、體驗(yàn)“二黃”、“西皮”的唱腔，并學(xué)習(xí)英雄人物的高尚品格。3、感受、體驗(yàn)我國民族民間藝術(shù)寶庫里戲曲中的京劇音樂風(fēng)格與韻味，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)

3、民族民間音樂的熱愛。教 學(xué)重 點(diǎn)感受、體驗(yàn)我國民族民間藝術(shù)寶庫里戲曲中的京劇音樂風(fēng)格與韻味，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)民族民間音樂的熱愛。教 學(xué)難 點(diǎn)學(xué)唱這一封信來得巧，體會(huì)【西皮流水】有板無眼的節(jié)拍特點(diǎn)，并能模仿體驗(yàn)老生行當(dāng)?shù)某豁嵨?。?學(xué)用 具準(zhǔn) 備鋼琴、多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)光盤教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖預(yù)設(shè)時(shí)間分配組織教學(xué)一、組織教學(xué)（師生問好二、發(fā)聲練習(xí)學(xué)生交流。生聽生學(xué)唱生了解戲曲知識(shí)生了解作品背景聽音樂感受了解戲曲音樂的知識(shí)通過各種形式展示。再次聆聽增加學(xué)生的音樂知識(shí)。提高學(xué)生聽辨能力。學(xué)生平時(shí)很少接觸京劇，也是第一次在音樂課上接觸。所以這節(jié)課主要是讓學(xué)生對(duì)京劇的劇種有了初步的認(rèn)識(shí)，知道

4、大概的相關(guān)知識(shí)，為后面進(jìn)一步欣賞打好理論上的基礎(chǔ)。初步感受京劇的韻味。約5分鐘約30分鐘約5分鐘新課教學(xué)三、新課導(dǎo)入教授1、介紹這一封信來的巧的背景為導(dǎo)入。（1）初聽：體驗(yàn)老生唱腔演唱特點(diǎn)及韻味。 （2） 講解：西皮唱腔及其流水板式特點(diǎn)，“上口字”、“尖字”的咬字發(fā)音。2、反復(fù)聆聽原唱錄音，整體感受唱腔的韻味，逐字逐句模仿錄音演唱。3、聆聽我們是工農(nóng)子弟兵1.從戲曲知識(shí)導(dǎo)入。(1)戲曲是一種綜合藝術(shù)。集文學(xué)、音樂、美術(shù)、表演、武術(shù)等為一體，是我們傳統(tǒng)文化的重要組成部分。(2)我國戲曲劇種有三百幾十種。其中京劇是影響較大的大劇種之一。京劇產(chǎn)生于北京，有二百多年歷史。早在1919年京劇大師梅蘭芳赴日本演出以來，京劇頻繁走出國門訪問演出，對(duì)促進(jìn)國際文化交流作出重大貢獻(xiàn)。2.介紹現(xiàn)代京劇智取威虎山(見教材分析)，初聽唱段我們是工農(nóng)子弟兵并作簡(jiǎn)介。3.復(fù)聽我們是工農(nóng)子弟兵，感受其韻味。4.簡(jiǎn)介戲曲音樂的主要因素。(1)地方語言：戲曲唱腔的產(chǎn)生是以地方語言為基礎(chǔ)。(2)唱腔風(fēng)格：唱腔是區(qū)別劇種的主要標(biāo)志，京劇是以西皮腔和二黃腔為主的音樂風(fēng)格。本唱段是二黃腔。(3)伴奏特色：京劇的伴奏特色是三大件即京胡、月琴、小三弦及鑼鼓點(diǎn)等。5.聆聽我們是工農(nóng)子弟兵，學(xué)生可以輕聲跟唱，以體驗(yàn)京劇的音樂風(fēng)格及劇情中的人物的品格。拓展延伸六、試奏京劇鑼