阿姨叔叔辛苦了教案(1)

1、阿姨叔叔辛苦了教案設(shè)計(jì)授課時(shí)間：授課內(nèi)容：阿姨叔叔辛苦了活動(dòng)目標(biāo)：1、通過對自己周圍勞動(dòng)者的觀察和訪問，體會(huì)他們勞動(dòng)的苦與樂；2、從小培養(yǎng)學(xué)生尊重、珍惜他人勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)他們勞動(dòng)的苦與樂。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者，懂得要珍惜他們的勞動(dòng)成果。授課方法：談話引入，圖片欣賞、調(diào)查采訪激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件2、調(diào)查采訪記錄單上課前教室內(nèi)回蕩著勞動(dòng)最光榮的歌聲活動(dòng)過程：【活動(dòng)一】談話導(dǎo)入師：同學(xué)們剛才我們一起唱了一首勞動(dòng)最光榮，從這首歌里我們能感受到勞動(dòng)者的快樂與幸?！，F(xiàn)在我想問大家一個(gè)問題，你們知道“五月一日”是什么節(jié)日嗎？生：勞動(dòng)節(jié) 師：是呀！在每年的五一勞動(dòng)節(jié)這一天都會(huì)

2、有很多不同行業(yè)的人被評為勞動(dòng)模范，可想而知?jiǎng)趧?dòng)是多么光榮的一件事情！在上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我們的生活需要誰，并且知道在生活中離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)者。下面請大家把眼睛閉上，想在浮現(xiàn)在你眼前的是哪位勞動(dòng)者的畫面？生：回答浮現(xiàn)在自己腦海里的勞動(dòng)者的畫面。出示課題：阿姨叔叔辛苦了【活動(dòng)二】認(rèn)識(shí)身邊優(yōu)秀的勞動(dòng)者1、 同學(xué)們，老師請了幾位客人來到了班級，你們想不想見見他們？你對他們有哪些了解？【活動(dòng)三】了解他們工作的中的苦與樂 師：昨天老師給大家布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們當(dāng)一次小記者參訪身邊為我們服務(wù)的人的感受，你們完成了嗎？生：完成了。師：誰能用自己喜歡的方式給大家匯報(bào)一下你采訪的結(jié)果呢？生：匯報(bào)采訪后的感想

3、（結(jié)合表格進(jìn)行匯報(bào)）師：你們說的真好看來真的事很用心的去采訪了。師：誰還能用自己喜歡的方式給大家匯報(bào)一下你的采訪結(jié)果呢？生：用圖畫的方式進(jìn)行匯報(bào)。師：看了你們這么用心的調(diào)查，這么用心的匯報(bào)老師真的是很感動(dòng)，讓我也能深刻的體會(huì)到阿姨叔叔真的很辛苦。 師：在我們的生活中不僅是叔叔阿姨辛苦，我們的爸爸媽媽的生活呢？情景劇匯報(bào)：下面，讓我們來看看由我們班同學(xué)自排自演的課本劇小明媽媽的一天 小明媽媽一天的生活與工作，想想，她的生活離不開哪些人的服務(wù)？（出示：表格） 師：請同學(xué)們先來看表格：在這一天里，小明媽媽為別人做了些什么，她得到了哪些人的服務(wù)？她們之間有什么樣的關(guān)系呢？故事開始了：師：小明媽媽是商場

4、的營業(yè)員，今天，小明媽媽跟往常一樣，出門去車站，乘車上班。到了商場，小明媽媽忙著打掃衛(wèi)生，清點(diǎn)整理商品，等待顧客的到來。店門打開了，一批批顧客走進(jìn)了商場，小明媽媽熱情地為顧客介紹商品，回答顧客疑問，讓每一個(gè)顧客高興而來，滿意而歸。中午，小明媽媽去快餐店就餐，然后繼續(xù)她的工作。下班了，小明媽媽來到農(nóng)貿(mào)市場買菜，然后乘車回家，為一家人做好了可口的飯菜，一家人高高興興地吃完晚飯，圍著電視看節(jié)目。3、同學(xué)們， 請你想想，在這一天里，小明媽媽為別人做了些什么，她得到了哪些人的服務(wù)？她們之間有什么樣的關(guān)系呢？請同桌之間互相說一說。通過剛才的情景劇我們看到小明媽媽的確很辛苦，那同學(xué)們你們還想用什么樣的方式展

5、示不同行業(yè)的人他們是怎么工作的嗎？師：還有同學(xué)想用自己喜歡的方式來表達(dá)對不同勞動(dòng)者的感受嗎？生：朗讀課前準(zhǔn)備的歌頌勞動(dòng)者的詩歌。師：我深深地被你的詩歌感動(dòng)了，同時(shí)我也要謝謝你，謝謝你給我們朗誦了這么感人的詩歌，你也辛苦了！ 師：同學(xué)們感謝你們精彩的匯報(bào)，老師也拍攝了幾位勞動(dòng)者的畫面，你能體會(huì)出他們在工作中的苦與樂嗎？（出示深夜勞動(dòng)、清晨工作惡劣環(huán)境中工作的圖片，升華主題）【活動(dòng)四】辨析明理，促進(jìn)理解看圖辨析1、 同學(xué)們，你們都是善解人意，善于表達(dá)的好孩子，但是有時(shí)我們會(huì)看到這樣的情景，談?wù)勀愕目捶?？說說身邊的事2、在我們身邊有沒有類似這樣的人和事？ 引發(fā)學(xué)生交流發(fā)生在身邊的生活事件，使學(xué)生認(rèn)識(shí)

6、到生活中的一些錯(cuò)誤行為，增強(qiáng)對勞動(dòng)者的尊重和感激之情，懂得要珍惜他們的勞動(dòng)成果。 【活動(dòng)六】談出感受，送出祝福 1、同學(xué)們，通過以上的學(xué)習(xí)，你能談一談你的收獲嗎？你想不想對那些為我們付出勞動(dòng)的人們說些什么？2、請同學(xué)們見到他們時(shí)把自己想說的話告訴他們，把祝福送給他們吧！ 板書設(shè)計(jì)： 阿姨叔叔辛苦了理解 快樂 尊重 勞動(dòng)者阿姨叔叔辛苦了教 案阿姨叔叔辛苦了說課材料一 說課標(biāo)品德與社會(huì)課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。新課程倡導(dǎo)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革，引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的交

7、互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、能力、知識(shí)、加深對自我、對他人、對社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二 說教材阿姨叔叔辛苦了是人教版小學(xué)三年級下冊品德與社會(huì)第三單元我們的生活需要誰中課題2的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本單元從與學(xué)生的生活具有最直接和密切關(guān)系的人們?nèi)胧?，引?dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的勞動(dòng)者，了解他們的勞動(dòng)，通過調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)理解各行各業(yè)的勞動(dòng)者，學(xué)會(huì)體諒和尊重別人。感受他們的勞動(dòng)給人們的生活帶來了便利。阿姨叔叔辛苦了學(xué)習(xí)內(nèi)容旨在通過對自己周圍勞動(dòng)者的觀察和訪問，體會(huì)他們勞動(dòng)的苦與樂；從小培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)是體會(huì)他們勞動(dòng)的苦與樂：本節(jié)課的難點(diǎn)是

8、通過交流學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者，懂得要珍惜他們的勞動(dòng)成果。三 說教法為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有效地突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、這節(jié)課上我充分體現(xiàn)“以生為主”的教學(xué)原則，注重引導(dǎo)學(xué)生，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)環(huán)境自然承接，通過圖片欣賞、調(diào)查訪問等幫助學(xué)生在真實(shí)的生活中自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索。在教學(xué)中注重師生情感交流，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。通過與學(xué)生交流培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力、養(yǎng)成善于觀察、善于思考的好習(xí)慣。四說學(xué)法以自主學(xué)習(xí)的形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、讓學(xué)生有充足的時(shí)間和機(jī)會(huì)通過觀察、思考、分析、實(shí)踐等方法主動(dòng)地獲得新知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對勞動(dòng)者的尊重，懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。五

9、：說過程教具準(zhǔn)備。教具準(zhǔn)備：多媒體 課 件調(diào)查采訪記錄單上課前教室內(nèi)回蕩著美麗的心靈的歌聲講授本節(jié)課設(shè)計(jì)了六個(gè)環(huán)。【活動(dòng)一】談話導(dǎo)入上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了我們的生活需要誰，知道了生活中離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)者，請同學(xué)們閉上眼睛，你眼前浮現(xiàn)的是那位勞動(dòng)者的畫面？他們工作的怎么樣？旨在通過學(xué)生回憶身邊的勞動(dòng)者，感受到他們工作很辛苦。【活動(dòng)二】認(rèn)識(shí)身邊優(yōu)秀的勞動(dòng)者同學(xué)們，老師請了幾位客人來到了班級，你們想不想見見他們？你對他們有哪些了解？生活中有許多優(yōu)秀的勞動(dòng)者，一幅幅生動(dòng)的畫面使學(xué)生感受到只要努力工作，干哪一行都能成為專家和能手。為激發(fā)他們真實(shí)感受作好了鋪墊?！净顒?dòng)三】了解他們工作的中的辛苦小組交流調(diào)查

10、采訪結(jié)果全班展示調(diào)查采訪結(jié)果調(diào)查采訪學(xué)生周圍的其他勞動(dòng)者。讓學(xué)生課前自愿的結(jié)成小組，選擇一種職業(yè)，寫好調(diào)查記錄?！净顒?dòng)四】了解他們工作的中的苦與樂同學(xué)們感謝你們的報(bào)道，老師也拍攝了幾位勞動(dòng)者的畫面，你能體會(huì)出他們在工作中的苦與樂嗎？以圖片為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。要上好這一課，必須走出教室，讓孩子們?nèi)谌氲缴鐣?huì)之中，去和各行各業(yè)的勞動(dòng)者面對面地接觸，去親眼看到他們的勞動(dòng)的辛苦，了解到他們勞動(dòng)的辛苦，勞動(dòng)的快樂，才能讓孩子們感受到勞動(dòng)的艱辛與不易，才能真正發(fā)自內(nèi)心地尊重他們。【活動(dòng)五】辨析明理，促進(jìn)理解看圖辨析同學(xué)們，你們都是善解人意，善于表達(dá)的好孩子，但是有時(shí)我們會(huì)看到這樣的情景，談?wù)勀愕目捶?？說說身邊的事在我們身邊有沒有類似這樣的人和事？ 引發(fā)學(xué)生交流發(fā)生在身邊的生活事件，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生