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文檔簡介

1、假如有一天,你的心情不好,假如有一天,你的心情不好,很煩躁,又找不到人傾訴,很煩躁,又找不到人傾訴,通常情況下你會怎么做?通常情況下你會怎么做? 七年級政治上冊 2.5.2 網(wǎng)上交友新時空教學(xué)課件 新人教版-新人教級上冊政治課件第五課第五課 交友的智慧交友的智慧RR七年級上冊七年級上冊網(wǎng)上交友新時空網(wǎng)上交友新時空 1.1.了解網(wǎng)上交友的特點(diǎn)。了解網(wǎng)上交友的特點(diǎn)。 2. 2.認(rèn)識網(wǎng)上交往的作用。(網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊)認(rèn)識網(wǎng)上交往的作用。(網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊) 3. 3.怎樣慎重結(jié)交網(wǎng)友?怎樣慎重結(jié)交網(wǎng)友?(重點(diǎn))(重點(diǎn))請同學(xué)們分別說說自己上網(wǎng)所做的事情請同學(xué)們分別說說自己上網(wǎng)所做的事情 ?;ヂ?lián)網(wǎng)好

2、像無所不能,我們在網(wǎng)上搜集學(xué)習(xí)資料,查找相關(guān)信息,也在這個虛擬的時空中交往。七年級政治上冊 2.5.2 網(wǎng)上交友新時空教學(xué)課件 新人教版-新人教級上冊政治課件運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)益友聊天益友聊天ABCDEF有一天,我心情不好,有一天,我心情不好,又找不到人傾訴,是一又找不到人傾訴,是一個陌生人在網(wǎng)上耐心地個陌生人在網(wǎng)上耐心地聽我聽我“說說”,還安慰我,還安慰我,雖然后來不聯(lián)系了,但雖然后來不聯(lián)系了,但是我一直記得他。是我一直記得他。我在網(wǎng)上的朋友都是同我在網(wǎng)上的朋友都是同學(xué),網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系很方便,學(xué),網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系很方便,我們常常在網(wǎng)上討論作我們常常在網(wǎng)上討論作業(yè)。我的小學(xué)群里,連業(yè)。我的小學(xué)群里,連

3、以前轉(zhuǎn)學(xué)的一個同學(xué)都以前轉(zhuǎn)學(xué)的一個同學(xué)都聯(lián)系上了呢!聯(lián)系上了呢!益友聊天益友聊天ABCDEF我在網(wǎng)上結(jié)交了不少朋我在網(wǎng)上結(jié)交了不少朋友,和他們打招呼要花友,和他們打招呼要花很多時間,現(xiàn)在我都不很多時間,現(xiàn)在我都不敢輕易露面了。敢輕易露面了。益友聊天益友聊天ABCDEF我我益友聊天益友聊天ABCDEF 你有過網(wǎng)上交友的經(jīng)歷嗎?如果有,是怎樣你有過網(wǎng)上交友的經(jīng)歷嗎?如果有,是怎樣的感覺?的感覺?我感到好奇、興奮,還有一點(diǎn)兒不安。我感到好奇、興奮,還有一點(diǎn)兒不安。網(wǎng)上交友網(wǎng)上交友 我們想與他人交往,渴望與同我們想與他人交往,渴望與同伴建立深厚的友誼,互聯(lián)網(wǎng)為我們伴建立深厚的友誼,互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一

4、個平臺。提供了一個平臺。探究與分享探究與分享吳凡檔案一吳凡檔案一吳凡檔案二吳凡檔案二七年級男生,在同學(xué)和老師的眼中,七年級男生,在同學(xué)和老師的眼中,沉默、內(nèi)向,不喜歡說話,常常躲沉默、內(nèi)向,不喜歡說話,常常躲在角落,容易讓人忽略他的存在。在角落,容易讓人忽略他的存在。網(wǎng)齡一年半,喜歡在各個論壇游逛,網(wǎng)齡一年半,喜歡在各個論壇游逛,有多個網(wǎng)名,喜歡發(fā)帖,有很多網(wǎng)友。有多個網(wǎng)名,喜歡發(fā)帖,有很多網(wǎng)友。 吳凡為什么會有兩個不同的檔案?吳凡為什么會有兩個不同的檔案? 互聯(lián)網(wǎng)為吳凡提供了另外一個社會交往平臺?;ヂ?lián)網(wǎng)為吳凡提供了另外一個社會交往平臺。吳凡可以和很多天涯海角、素不相識的人交流,建吳凡可以和很

5、多天涯海角、素不相識的人交流,建立有別于現(xiàn)實(shí)的社會交往,形成有別于現(xiàn)實(shí)的交往立有別于現(xiàn)實(shí)的社會交往,形成有別于現(xiàn)實(shí)的交往狀態(tài)。狀態(tài)。網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。網(wǎng)上交往有什么特點(diǎn)?網(wǎng)上交往有什么特點(diǎn)?七年級政治上冊 2.5.2 網(wǎng)上交友新時空教學(xué)課件 新人教版-新人教級上冊政治課件 網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊(1 1)網(wǎng)絡(luò)交往的好處)網(wǎng)絡(luò)交往的好處網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn),網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn),它超越它超越時空限制,把天涯海角、素不相識的人連在一起,時空限制,把天涯海角、素不相識的人連在一起,開辟了人際交往的新通道,拓展

6、交往圈。開辟了人際交往的新通道,拓展交往圈。 互聯(lián)網(wǎng)讓人與人之間的關(guān)系更接近嗎?互聯(lián)網(wǎng)讓人與人之間的關(guān)系更接近嗎?探究與分享探究與分享閱讀閱讀P55P55頁中間的材料,回答下列問題。頁中間的材料,回答下列問題。 不會更接近。網(wǎng)上交往具有虛擬性,關(guān)閉了不會更接近。網(wǎng)上交往具有虛擬性,關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門,讓人無法接近,無法相與他人溝通的心靈之門,讓人無法接近,無法相信,無法面對現(xiàn)實(shí)與真誠的考驗(yàn)。信,無法面對現(xiàn)實(shí)與真誠的考驗(yàn)。網(wǎng)友的身份是假的,無法面對真實(shí)的友情;網(wǎng)友的身份是假的,無法面對真實(shí)的友情;網(wǎng)友之間的交往是虛假的,無法面對真誠的考驗(yàn);網(wǎng)友之間的交往是虛假的,無法面對真誠的考驗(yàn);網(wǎng)友

7、不希望和吳凡繼續(xù)交流;網(wǎng)友不希望和吳凡繼續(xù)交流;網(wǎng)絡(luò)的角色和現(xiàn)實(shí)生活的角色不同,無法進(jìn)一步溝網(wǎng)絡(luò)的角色和現(xiàn)實(shí)生活的角色不同,無法進(jìn)一步溝通而消失。通而消失。 吳凡的網(wǎng)友消失的原因可能有哪些?吳凡的網(wǎng)友消失的原因可能有哪些? 網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊(2)網(wǎng)絡(luò)交往的弊端)網(wǎng)絡(luò)交往的弊端互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口,但有時卻互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口,但有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。 網(wǎng)上的交往可以當(dāng)真嗎?網(wǎng)上的交往可以當(dāng)真嗎? 不可以當(dāng)真。網(wǎng)上的交往不同于現(xiàn)實(shí)交往,虛不可以當(dāng)真。網(wǎng)上的交往不同于現(xiàn)實(shí)交往,虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí),我們不可

8、能只擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí),我們不可能只停留在虛擬世界中。停留在虛擬世界中。慎重結(jié)交網(wǎng)友慎重結(jié)交網(wǎng)友怎樣慎重結(jié)交網(wǎng)友?怎樣慎重結(jié)交網(wǎng)友?1 1、理性辨別、慎重選擇。理性辨別、慎重選擇。 網(wǎng)上交友,需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響,學(xué)會網(wǎng)上交友,需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響,學(xué)會理性辨別、慎重選擇。理性辨別、慎重選擇。對于交友而言,互聯(lián)網(wǎng)只是一對于交友而言,互聯(lián)網(wǎng)只是一個工具,關(guān)鍵在于我們怎么使用它。個工具,關(guān)鍵在于我們怎么使用它。探究與分享探究與分享 你會把自己的照片放到網(wǎng)上嗎?你會把自己的照片放到網(wǎng)上嗎? “ “線上朋友線上朋友”可以變成可以變成“線下朋友線下朋友”嗎?請說嗎?請說說

9、你的理由。說你的理由。不會不會 將將“線上朋友線上朋友”轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為“線下朋友線下朋友”,需要慎,需要慎重,除了考慮安全因素,還需要面對許多問題:彼重,除了考慮安全因素,還需要面對許多問題:彼此是否都愿意把真實(shí)的自己完全袒露給對方;對方此是否都愿意把真實(shí)的自己完全袒露給對方;對方與自己的想象有差距,該如何對待;等等。與自己的想象有差距,該如何對待;等等。 2 2、網(wǎng)上交友要有自我保護(hù)意識、網(wǎng)上交友要有自我保護(hù)意識虛擬世界的交往,帶有很多不確定的因素,虛擬世界的交往,帶有很多不確定的因素,我們要有一定的自我保護(hù)意識。我們要有一定的自我保護(hù)意識。遇到下列情形,你會怎么辦?遇到下列情形,你會怎么辦?

10、1、陌生人想要加你為好友,你會、陌生人想要加你為好友,你會2、網(wǎng)友想要知道你的個人信息,你會、網(wǎng)友想要知道你的個人信息,你會七年級政治上冊 2.5.2 網(wǎng)上交友新時空教學(xué)課件 新人教版-新人教級上冊政治課件探究與分享探究與分享 閱讀閱讀P56P56頁下面以及頁下面以及P57P57頁上面的材料,回答頁上面的材料,回答以下問題。以下問題。 你如何看待這些回帖?你如何看待這些回帖?大家說的都有一定道理。大家說的都有一定道理。 你的建議是什么?你的建議是什么? 將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友,需要將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友,需要慎重。不建議小梅去,如果小梅要去,最好在慎重。不建議小梅去,如果小梅要

11、去,最好在長輩或幾個朋友的陪同下一起去。長輩或幾個朋友的陪同下一起去。 3 3、將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友,、將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友,需要慎重。需要慎重。除了考慮安全因素,我們還需要面對許多問除了考慮安全因素,我們還需要面對許多問題:彼此是否都愿意把真實(shí)的自己完全袒露題:彼此是否都愿意把真實(shí)的自己完全袒露給對方;對方與自己的想象有差距,該如何給對方;對方與自己的想象有差距,該如何對待;等等。對待;等等。探究與分享探究與分享網(wǎng)上交往網(wǎng)上交往現(xiàn)實(shí)交往現(xiàn)實(shí)交往交往持續(xù)時間交往持續(xù)時間共同活動內(nèi)容共同活動內(nèi)容交往形式交往形式有心事的時候有心事的時候更想找誰傾訴更想找誰傾訴 網(wǎng)上交往與現(xiàn)實(shí)交往有什么不同?網(wǎng)上交往與現(xiàn)實(shí)交往有什么不同?短短長長豐富豐富較少較少多樣多樣單一單一網(wǎng)友網(wǎng)友網(wǎng)絡(luò)交往網(wǎng)絡(luò)交往現(xiàn)實(shí)交往現(xiàn)實(shí)交往溝通優(yōu)勢溝通優(yōu)勢在一起時的放在一起時的放松程度松程度對自己的幫助對自己的幫助最需要他的時最需要他的時候候親密程度親密程度大大小小更放松更放松較少較少更多更多較少時候較少時候更多時候更多時候淺淺深深 不可以。不可以。 (1 1)網(wǎng)上交往,可以滿足我們的一些心理需要,)網(wǎng)上交往,可以滿足我們的一些心理需要,并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任。但并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任。但是,虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。是,虛擬的交往難以觸

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