二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-7《簫》人音版 （五線譜）

1、簫教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：歌曲簫是一首2/4的抒情優(yōu)美又不失愉快歡樂(lè)的漢族民歌。歌曲旋律悠揚(yáng)，節(jié)奏較為寬松，以八分、四分音符節(jié)奏為主，偶爾在小節(jié)中出現(xiàn)附點(diǎn)四分音符，刻畫出寶寶學(xué)會(huì)吹簫以后，得意洋洋、搖頭晃腦的可愛(ài)神態(tài)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：自信、有感情的演唱歌曲簫，感受歌曲所表達(dá)的優(yōu)美抒情的情緒以及流暢舒展的旋律，體驗(yàn)歌曲所蘊(yùn)含的的對(duì)生活的熱愛(ài)之情。難點(diǎn)：能運(yùn)用連貫的氣息和舒展、流暢、明亮的聲音演唱簫，唱好一字多音，能按樂(lè)句進(jìn)行呼吸。教學(xué)目標(biāo)：1.能運(yùn)用連貫的氣息，用舒展、流暢和明亮的聲音演唱歌曲簫。在歌唱中唱好一字多音的樂(lè)句，能夠按樂(lè)句進(jìn)行呼吸。2.通過(guò)聆聽(tīng)、演唱、誦讀、表演、創(chuàng)編等形式學(xué)習(xí)歌曲、表現(xiàn)

2、歌曲。3.通過(guò)演唱歌曲簫，感受歌曲所表達(dá)的優(yōu)美抒情的情緒，體驗(yàn)歌曲所蘊(yùn)含的對(duì)生活的熱愛(ài)之情。通過(guò)合作創(chuàng)編，增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)演唱歌曲簫，感受歌曲所表達(dá)的優(yōu)美抒情的情緒以及流暢舒展的旋律，體驗(yàn)歌曲所蘊(yùn)含的對(duì)生活的熱愛(ài)之情。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用連貫的氣息和舒展、流暢、明亮的聲音演唱歌曲簫，唱好一字多音，能按樂(lè)句進(jìn)行呼吸。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、打擊樂(lè)器教學(xué)過(guò)程：一、欣賞導(dǎo)入：和同學(xué)交流在課外學(xué)習(xí)樂(lè)器的情況，欣賞鋼琴與簫合奏的民樂(lè)幻月初步感受簫的音色。二、新歌教學(xué)1聆聽(tīng)體驗(yàn)。（1）初聽(tīng)全曲，感受歌曲情緒。（2）復(fù)聽(tīng)全曲，用wu音哼鳴。（3）再聽(tīng)全曲，找出相同樂(lè)句。2聽(tīng)錄音學(xué)唱歌詞?？次⒄n講解連音線3難點(diǎn)突破。（1）一字一音、一字多音的正確唱法。（2）如何換氣，按樂(lè)句進(jìn)行呼吸。4接龍唱。5歌曲情感處理。注意樂(lè)句換氣，最后擴(kuò)充樂(lè)句要唱得圓滑、連貫，歌聲要自然，有親切感。展示交流：1學(xué)生完整演唱全曲。2師情境表演。3生完整展示。音樂(lè)創(chuàng)編：1創(chuàng)編活動(dòng)。小結(jié)教后記：本單元的單元課題為“跳動(dòng)的音符”，基于不脫離單元背景的思考，我設(shè)計(jì)了音樂(lè)創(chuàng)編環(huán)節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)即興創(chuàng)編等音樂(lè)活