大班美術美麗的樹林教案

1、大班美術美麗的樹林教案大班美術美麗的樹林教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學習用折、揉、撕、搓等方法制作報紙樹，并能通過樹干、樹冠、樹枝等的造型變化，創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的樹，學習用浮雕的方法和同伴一起在長條紙上合作制作樹林，拓展有關排列、重疊、遮擋等各種布局的經(jīng)驗，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看美麗的樹林教案吧。 活動目標：1.學習用折、揉、撕、搓等方法制作報紙樹，并能通過樹干、樹冠、樹枝等的造型變化，創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的樹。2.學習用浮雕的方法和同伴一起在長條紙上合作制作樹林，拓展有關排列、重疊、遮擋等各種布局的經(jīng)驗。3.通過欣賞、操作表現(xiàn)各種形態(tài)的樹，感受

2、樹的多樣性，探索與同伴合作的方法。4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。活動準備：1.課件：樹和樹林的圖片。2.報紙、卡紙、漿糊?；顒舆^程：一、觀察圖片，觀察樹的造型以及樹林的布局方式。導入語：小朋友，現(xiàn)在老師帶你們去一個美麗的地方看一看。播放PPT（邊放音樂邊放PPT）（一個一個的放，最后定格在總圖）1.師：你看到了什么？（一片美麗的樹林）你最喜歡哪一片樹林呢？為什么？這些樹是什么樣的？像什么？（重點觀察，比較樹冠和樹干的形，）2.師：這幾幅圖的樹林有什么不同？（樹的品種不一樣，樹的排列方式不一樣）（幼兒回答）總結：樹林里的樹可

3、真多?。∮械母?；有的矮；有的粗；有的細；有的是直直的；有的是彎彎扭扭的；有的樹冠圓圓的；有的尖尖的；樹葉一片紅、一片綠，密密麻麻，茂盛極了。（這里讓孩子和老師一起總結）二、嘗試用身體動作表現(xiàn)樹和樹林。1.嘗試用身體的動作表現(xiàn)一棵棵樹，引導孩子觀察表現(xiàn)的樹的特征。師：樹林的樹各種各樣，如果讓你用身體的動作來表現(xiàn)一棵樹，你會表現(xiàn)什么樣的樹呢，誰來試試看？師：你來。（請一位幼兒）這顆樹真不錯：的樹干，的樹枝。誰也來表現(xiàn)一顆不同樣子的樹，請一幼兒來表現(xiàn)。2.小朋友一起表現(xiàn)樹林。師：大家都想來學一學，那么大家都來試試看，我說一二三，大家就變成一棵樹，師(邊指邊說)： 這棵樹的樹干直直的；這棵樹有點彎；這

4、棵樹的樹冠圓圓的；這棵樹的樹冠尖尖的；這棵樹的樹枝真漂亮，這顆樹的樹枝真特別。這兒是一棵小樹苗呢。這么多棵美麗的樹在一起就變成了一片美麗的樹林了。（如果孩子站的位置比較工整，可以再來一次。）師：這片樹林有點像這篇樹林，小樹站在一起比較整齊，我們這次要表現(xiàn)一片密密的和剛才不一樣的樹林，想想可以怎么站？（幼兒討論）師：要變成密密的樹林，有的樹在前面，有的樹在后面，有的樹高一點，有的樹矮一點。師：先現(xiàn)在我說一二三，大家可要站好喲?。ㄓ變弘S口令，評價：這片樹林和剛才不一樣了，樹都靠在一起了，有的樹在前，有的樹在后，姿勢也不一樣呢。）三、幼兒創(chuàng)作報紙樹林。1.剛才大家用身體表現(xiàn)了樹和樹林，下面呢，朱老師想和大家一起用報紙變出一片樹林來。師：怎么變呢？（請小朋友說說看。讓幼兒說說。教師操作（變出樹干樹枝）讓幼兒關注報紙揉捏的方法，樹干的表現(xiàn)手法，彎曲的表現(xiàn)方法。）（演示樹的造型及粘貼過程）2.交代操作要求師：我知道小朋友們也想變一片小樹林，待會兒兩人一張黑色卡紙，一起合作完成一片小樹林，注意要一起商量，想想怎么樣去設計你們的小樹林。師：好現(xiàn)在找一個好朋友開始吧。（幼兒操作，教師觀察，提供幫助）四、展示并欣賞作品師：把你們的小樹林送上來吧。哇，一片片的小樹林連在一起，就