教育學(xué)01第一章第一節(jié)

1、第一章 教育與教育學(xué)第一節(jié) “教育”、“教育學(xué)”概念的界定及闡釋 第二節(jié) 教育及教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展第一節(jié) “教育”、“教育學(xué)”概念的界定及闡釋 廣義的教育廣義的教育定義是有意識的以影響人的身心發(fā)展為首要和直接目標(biāo)的社會活動。 狹義的教育狹義的教育是學(xué)校教育概念，定義為：學(xué)校教育是由專門的教育機(jī)構(gòu)所承擔(dān)的、由專門的教職人員所實施的有目的、有計劃、有組織的，以影響學(xué)生身心發(fā)展為首要和直接目標(biāo)的教育活動?！敖逃逃备拍畹慕缍ǜ拍畹慕缍?一教育學(xué) 第一章 教育與教育學(xué)二二“教育學(xué)教育學(xué)”概念的界概念的界定定3.教育學(xué)具有非理性和藝術(shù)性特征 2.教育學(xué)的科學(xué)特征不夠明顯1.教育學(xué)與傳統(tǒng)的社會科學(xué)有區(qū)別

2、 二 因此，教育學(xué)所具有因此，教育學(xué)所具有的這種社會科學(xué)和人文學(xué)的這種社會科學(xué)和人文學(xué)科的雙重性并非教育學(xué)的科的雙重性并非教育學(xué)的不足或弱點(diǎn)，它恰恰充分不足或弱點(diǎn)，它恰恰充分地說明了教育活動的復(fù)雜地說明了教育活動的復(fù)雜性、多樣性和獨(dú)特性，教性、多樣性和獨(dú)特性，教育學(xué)完全社會科學(xué)化或完育學(xué)完全社會科學(xué)化或完全人文學(xué)科化既無可能，全人文學(xué)科化既無可能，也無必要。也無必要。第一節(jié) “教育”、“教育學(xué)”概念的界定及闡釋 教育學(xué) 第一章 教育與教育學(xué)（二）（二）我國教育學(xué)的學(xué)科性質(zhì)及定義我國教育學(xué)的學(xué)科性質(zhì)及定義（二）（二）第一節(jié) “教育”、“教育學(xué)”概念的界定及闡釋 第一，作為教育科學(xué)總稱的教育學(xué)從學(xué)

3、科歸屬上屬于帶有人文學(xué)科特點(diǎn)的社會科學(xué)，它的研究對象是教育現(xiàn)象，目的在于揭示教育規(guī)律。 第二，作為單一學(xué)科的教育學(xué)是教育科學(xué)體系中的一個組成部分，它主要是對教育與社會、教育與人的發(fā)展的相互關(guān)系以及學(xué)校教育的各個方面進(jìn)行研究。研究的目的既是為了從理論上充實教育科學(xué)，更主要的是為學(xué)校教育實踐提供理論和規(guī)范指導(dǎo)。 第三，作為課程的教育學(xué)是一門師范院校的學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程，它的內(nèi)容主要是有關(guān)教育的理論闡述和學(xué)校教育教育的若干規(guī)范，其目的不是“揭示教育規(guī)律”，而是向?qū)W生傳授有關(guān)廣義教育的理論知識和學(xué)校教育的實踐規(guī)范。教育學(xué) 第一章 教育與教育學(xué)第一節(jié) “教育”、“教育學(xué)”概念的界定及闡釋 （作為教育

4、科學(xué)總稱的）教育學(xué)是以教育活動為研究對象，以揭示教育規(guī)律為宗旨的社會科學(xué)。在這一定義中，“以教育活動為研究對象，以揭示教育規(guī)律為宗旨”為被定義概念“教育學(xué)”的“種差”，“社會科學(xué)”為被定義概念“教育學(xué)”的“鄰近的屬概念” 。 宏觀：我國教育學(xué)”的定義：教育學(xué) 第一章 教育與教育學(xué)第一節(jié) “教育”、“教育學(xué)”概念的界定及闡釋 （作為單獨(dú)學(xué)科的）教育學(xué)是一門對教育與社會、教育與人的發(fā)展的相互關(guān)系以及學(xué)校教育的各個方面進(jìn)行研究的教育科學(xué)。在這一定義中，“對教育與社會、教育與人的發(fā)展的相互關(guān)系以及學(xué)校教育的各個方面進(jìn)行研究”為被定義概念“教育學(xué)”的“種差”，“教育科學(xué)”為被定義概念“教育學(xué)”的“鄰近的屬概念”。中觀：我國教育學(xué)”的定義：教育學(xué) 第一章 教育與教育學(xué)第一節(jié) “教育”、“教育學(xué)”概念的界定及闡釋 （作為師范院校學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)課程的）教育學(xué)是以教育的理論知識和學(xué)校教育的實踐規(guī)范為主要內(nèi)容的課程。在這一定義中“以廣義教育的理論知識和學(xué)校教育的實踐規(guī)范為主要內(nèi)容”為被定義概念“教育學(xué)”