新人教版(部編)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《尋物啟事》研討課教案-10

1、新人教版(部編)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)尋物啟事研討課教案-10學(xué)寫尋物啟事教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)尋物啟事的寫法，注意格式正確，并把內(nèi)容寫清楚明了。2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)尋物啟事的正確格式，把正文寫清楚明了。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 1、 觀看視頻，設(shè)置情境，引出課題。1、小朋友們，在三年級(jí)（1）班，發(fā)生了一件事兒，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀看視頻，看看發(fā)生了什么事兒？【設(shè)計(jì)意圖：作為應(yīng)用文體，必須與學(xué)生的生活息息相關(guān)才能引起學(xué)生的興趣，以視頻導(dǎo)入新課，激起學(xué)生興趣，為新課的導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境】2、學(xué)生發(fā)言 ，說(shuō)說(shuō)自己看到了什么。 同學(xué)丟失

2、了鑰匙，回不了家，找不著該有多著急呀。我們幫幫她吧。誰(shuí)有好主意，說(shuō)出來(lái)聽聽。學(xué)生自由發(fā)言。【設(shè)計(jì)意圖：由觀看視頻，引出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，從而為新課的導(dǎo)入埋下伏筆】剛才同學(xué)們的主意可真多，那么多的方法，哪一個(gè)方法最好呢？對(duì)，那就請(qǐng)同學(xué)們以她的口氣寫一則尋物啟事（板書）2、 復(fù)習(xí)通知的寫法。1、同學(xué)們誰(shuí)還記得通知的寫法。（出示通知）回憶通知的寫法和格式。在通知中，包含三個(gè)部分：標(biāo)題、正文、署名和日期。2、（利用白板的拍攝功能展示教材中的尋物啟事。）我們來(lái)看看書上的一則尋物啟事。誰(shuí)想來(lái)讀一讀。3、小結(jié)。并板書：尋物啟事、正文 、× × ×和 年 月 日?！驹O(shè)計(jì)意

3、圖：由通知的寫法，來(lái)進(jìn)行知識(shí)的遷移，回憶通知包括標(biāo)題、正文、署名、日期，尋物啟事和通知的格式差不多，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)尋物啟事做準(zhǔn)備】3、 小組合作討論，學(xué)寫尋物啟事1、 小組討論：為了能幫助袁溢程同學(xué)找到她的鑰匙，正文中我們應(yīng)該怎么寫？小組內(nèi)交流。2、 小組匯報(bào)：尋物啟事的正文包含丟失的時(shí)間、人物、丟失的東西、東西有什么特征、丟失的地點(diǎn)、聯(lián)系人及方式（比如電話）。 3、教師點(diǎn)撥，總結(jié)怎樣寫 尋物啟事 （板書：丟失的時(shí)間、地點(diǎn)、物品及特征、聯(lián)系人及方式）4、小組合作一則尋物啟事5、反饋交流，學(xué)生互評(píng)，教師指導(dǎo)。展示學(xué)生寫的尋物啟事。請(qǐng)同學(xué)相互評(píng)價(jià)。寫得怎么樣？【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，語(yǔ)文課程

4、必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)小組合作的學(xué)習(xí)方式，小組間的交流,使學(xué)生之間有機(jī)會(huì)相互幫助,培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力.由于學(xué)生接觸的應(yīng)用文不多，之前雖也學(xué)過(guò)留言條和通知的寫法，但應(yīng)用文學(xué)起來(lái)比較枯燥和乏味，所以在教學(xué)中利用多媒體進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，教師進(jìn)行必要的點(diǎn)撥，歸納正確的寫法，顯得十分必要】4、 出示多種丟失東西的場(chǎng)景，讓學(xué)生選擇一個(gè)場(chǎng)景，來(lái)練習(xí)寫尋物啟事 在我們的學(xué)習(xí)生活和日常生活中，總有丟失東西的經(jīng)歷，出示圖片，我們來(lái)看一看吧。（出示PPT）小朋友，我們也幫幫他們吧，請(qǐng)你自己選擇一個(gè)情景，來(lái)寫一則尋物啟事。1、學(xué)生自主練習(xí)。2、學(xué)生作品展示【

5、設(shè)計(jì)意圖：在寫應(yīng)用文寫作教學(xué)，為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛?！课?、拓展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。1、寫好的尋物啟事，我們又怎么辦呢呢可以隨意張貼嗎（出示PPT中的牛皮癬廣告）看了剛才的畫面，同學(xué)們有什么感受？說(shuō)一說(shuō)。（讓我們居住的環(huán)境很不舒服，看起來(lái)很不美觀，給我們周圍的環(huán)境帶來(lái)了很大的煩惱。）2、你們覺得應(yīng)該貼在哪里？說(shuō)一說(shuō)。然后出示正規(guī)的廣告張貼欄，讓學(xué)生一目了然，知道我們不能隨意張貼，應(yīng)該把啟事貼在廣告欄里，保護(hù)好我們的周邊環(huán)境，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士！【設(shè)計(jì)意圖：新課標(biāo)指出：應(yīng)該重視語(yǔ)文課程對(duì)學(xué)生思想情感所起的熏陶感染作用。因此通過(guò)這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)，養(yǎng)成良好的品格?！克摹?/p>