龍門中學(xué)精細(xì)化管理方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上龍門中學(xué) “精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí) 施 方 案為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，凸顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位，使學(xué)校教育教學(xué)工作重心由重硬件建設(shè)向重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，努力營(yíng)造“重學(xué)、實(shí)干、正風(fēng)、爭(zhēng)先、尚廉”的教育教學(xué)精細(xì)化管理工作氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做實(shí)干型干部，爭(zhēng)辦滿意型教育，促進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)健康快速發(fā)展，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以精細(xì)化管理為抓手，以質(zhì)量提升為目標(biāo)，以構(gòu)建高效課堂，實(shí)施有效教學(xué)為中心，以教師培訓(xùn)、課改為動(dòng)力，力爭(zhēng)把每一個(gè)步驟都做得精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做得精細(xì)，每一項(xiàng)

2、工作都做成精品，在全體教職工中掀起一個(gè)抓精細(xì)化管理，抓工作落實(shí)，抓質(zhì)量提升的活動(dòng)熱潮，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提升。二、總體要求通過“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)的開展，增強(qiáng)圍繞教學(xué)抓管理、圍繞質(zhì)量想辦法的緊迫感，促進(jìn)管理重心最大限度向教學(xué)傾斜；強(qiáng)化教研教改意識(shí)，抓實(shí)校本研訓(xùn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)；強(qiáng)化管理意識(shí)，創(chuàng)新管理評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性，促進(jìn)管理科學(xué)化、精細(xì)化，以管理的“精細(xì)化”力促教育教學(xué)質(zhì)量提升的“最大化”。 三、具體目標(biāo)1.學(xué)校班子成員和教職工工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，工作效率明顯提升，落實(shí)能力明顯加強(qiáng)。2.教學(xué)評(píng)價(jià)體系更加完善，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更加科學(xué)，評(píng)價(jià)方

3、式更加多元，評(píng)價(jià)辦法更加可行。3.辦學(xué)思路更加明晰，辦學(xué)行為更加規(guī)范，教育教學(xué)科學(xué)有序，教研教改不斷深化，課堂教學(xué)改革成效顯著，教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式明顯轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)質(zhì)量有新的突破和提升。4.學(xué)校各類管理機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，任務(wù)到人，落實(shí)到位。集體智慧得到充分發(fā)揮，每位師生的積極性得到充分調(diào)動(dòng)，做到事事有人管，事事有人做，形成人心思齊、人心思干、人心思上的良好育人局面。5.學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全、科學(xué)，措施得力，方法得當(dāng)，做到依法治校，按章做事，精細(xì)管理，學(xué)校各項(xiàng)工作嚴(yán)謹(jǐn)有序，務(wù)實(shí)高效。 6.“六園”學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)成效顯著，校園文化氛圍濃厚，內(nèi)涵豐富，基礎(chǔ)設(shè)施齊全、布局合理，學(xué)?！傲保?/p>

4、綠化、美化、凈化、亮化、硬化、教育化）建設(shè)取得突破性進(jìn)展。7.教職工愛國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平不斷提高，師德模范和教學(xué)能手不斷涌現(xiàn)。8.學(xué)生文明守紀(jì)，自強(qiáng)自立，積極向上，熱愛學(xué)習(xí)，習(xí)慣良好，充滿活力，德、智、體、美等方面全面發(fā)展。四、活動(dòng)內(nèi)容（一）學(xué)校管理1.制定學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃、教職工培訓(xùn)三年規(guī)劃以及各類計(jì)劃、方案，明確辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、辦學(xué)思路，確立校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，做到目標(biāo)明確，任務(wù)具體，內(nèi)容充實(shí)，要求清楚，措施得力，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、針對(duì)性、操作性和前瞻性。 2.建立健全各類制度，制定校長(zhǎng)、班子成員、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班

5、主任、科任教師及其他專兼職人員工作職責(zé)，做到職責(zé)明確，分工清楚，銜接緊密，不留空擋，體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)范性、公平性、人文性和激勵(lì)性。 3.建立健全工會(huì)、教代會(huì)等群團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，開展“五星班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政議政職能，堅(jiān)持校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度，實(shí)行民主管理，定期召開教職工代表大會(huì)，妥善解決學(xué)校工作中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，廣泛聽取群眾的意見和建議，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。4.嚴(yán)格落實(shí)各類考核考評(píng)機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)靈臺(tái)縣教職工管理辦法，堅(jiān)持并完善專業(yè)技術(shù)人員年度職稱考核、績(jī)效工資考核、聘任制考核為主要內(nèi)容的考核考評(píng)機(jī)制，努力形成工資優(yōu)勞優(yōu)酬，競(jìng)爭(zhēng)向上、充滿活力的約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。5.學(xué)校

6、班子成員要積極主動(dòng)，率先垂范，以身作則，明確職責(zé)，狠抓落實(shí)，盡力抓好各自分管的工作，要堅(jiān)持深入一線，管好一個(gè)方面的工作、包好一個(gè)年級(jí)組、抓好一個(gè)教研組、做好一日的常規(guī)管理、教好一門課程，確保學(xué)校各項(xiàng)制度、崗位目標(biāo)責(zé)任制全方位落實(shí)。6.嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一是嚴(yán)格開齊開足上好國(guó)家課程，七年級(jí)學(xué)生開設(shè)寫字課，規(guī)范書寫習(xí)慣，重視音、體、美、實(shí)驗(yàn)及信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)。二是堅(jiān)決執(zhí)行規(guī)定作息時(shí)間。三是嚴(yán)格控制作業(yè)留量，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。四是積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及各類文藝體育比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)。五是堅(jiān)持開展圖書借閱活動(dòng)，變學(xué)生自

7、由式盲目借閱為教師指導(dǎo)式借閱，把學(xué)生個(gè)體借閱和班級(jí)集體借閱結(jié)合起來，語(yǔ)文學(xué)科教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生圖書借閱，學(xué)生每學(xué)期寫2篇讀書心得。在教室內(nèi)建立圖書角，除正常借閱外，星期天、節(jié)假日向?qū)W生借書，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣，積極創(chuàng)建書香型、學(xué)習(xí)型校園。六是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)政策。（二）教學(xué)管理1.細(xì)化教學(xué)常規(guī)，夯實(shí)過程質(zhì)量。（1）細(xì)化教學(xué)常規(guī)工作要求，明確目標(biāo)任務(wù)。按照精細(xì)化管理的要求，修訂完善教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則，并下發(fā)至各學(xué)科教師進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)。（2）指導(dǎo)各學(xué)科制定教學(xué)實(shí)施方案，并通過教研組會(huì)交流審定。各學(xué)科均要按照新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課改要求，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)措施、評(píng)

8、價(jià)措施、教學(xué)進(jìn)度表四個(gè)方面制定科學(xué)高效的教學(xué)實(shí)施方案。各教研組要制定詳實(shí)具體的工作計(jì)劃。做到科學(xué)謀劃，任務(wù)明確。（3）加強(qiáng)備課與反思，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，落實(shí)超前一周備課、教案簽字審批制。每位教師要精心備課，認(rèn)真思考，反復(fù)推敲，認(rèn)真?zhèn)鋵懞妹恳徽n時(shí)的導(dǎo)學(xué)案，提倡青年教師備精細(xì)教案，中老年教師備精品教案，導(dǎo)學(xué)案要高效實(shí)用。課后認(rèn)真反思，寫出體會(huì)。周日例會(huì)后由教研組長(zhǎng)簽字審批。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查備寫質(zhì)量。（4）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)。開足開齊實(shí)驗(yàn)課的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，做到“三有”：即教師有實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)通知單，學(xué)生有實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)教師有實(shí)驗(yàn)記錄。學(xué)校定期檢查落實(shí)情況。（5）重視音體美、信息技術(shù)課教學(xué)工作。本期學(xué)

9、校繼續(xù)嚴(yán)格按縣局規(guī)定開足開齊這些課程，相關(guān)學(xué)科教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，保證取得較好的教學(xué)效果。堅(jiān)持落實(shí)兩操兩課，堅(jiān)持開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅(jiān)持第三節(jié)和第五節(jié)課前學(xué)生集體唱歌。（6）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。采用隨機(jī)抽查和集中檢查相結(jié)合的方式，堅(jiān)持每天抽查一個(gè)班級(jí)、一門學(xué)科的作業(yè)、教案，每周找一名教師和一名學(xué)生談話，每月進(jìn)行一次教案、作業(yè)檢查，本期進(jìn)行集中檢查4次以上，進(jìn)行一次教案、作業(yè)展評(píng)。（7）落實(shí)班子成員帶頭上課、聽課、評(píng)課、說課、賽教制度。校長(zhǎng)每期聽課不少于30節(jié)，班子成員不少于20節(jié)，一般教師不少于15節(jié)。實(shí)行推門聽課、隨機(jī)聽課，堅(jiān)持有聽必評(píng)，有評(píng)必改和回聽、回查、回訪制度。實(shí)行“2+2

10、+2”評(píng)課模式，即每節(jié)課至少提出兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)、兩個(gè)不足和兩條建議。（8）開展“1+2”活動(dòng)。即每名班子成員包一門薄弱學(xué)科，培養(yǎng)一名優(yōu)秀教師；每名骨干教師承擔(dān)一項(xiàng)課題研究，指導(dǎo)一名青年教師；每名教師幫扶一名學(xué)困生和一名貧困生。（9）繼續(xù)深入開展“雙學(xué)雙推”活動(dòng)。積極踐行“35+10”的教學(xué)模式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，努力探索適合校情、符合學(xué)生實(shí)際、體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的新理念、新思想、新教法。（10）開展教學(xué)開放周活動(dòng)。每年4月和9月的最后一周確定為教學(xué)開放周，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)深入學(xué)校聽課、評(píng)課，參加班級(jí)及學(xué)?；顒?dòng)，實(shí)現(xiàn)開門辦學(xué)，開放管理，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展，學(xué)生成才。2.深化校本研訓(xùn)，提

11、高執(zhí)教能力。（1）加強(qiáng)課題研究工作。課題要有計(jì)劃、有步驟、有方案；有實(shí)施記錄、有情況對(duì)比等。通過課題實(shí)驗(yàn)帶動(dòng)，引導(dǎo)教師深入研究，積極合作，不斷提高教研水平。（2）加強(qiáng)集體備課活動(dòng)。堅(jiān)持按集體備課組開展集體備課活動(dòng)，一人主備，集體評(píng)議。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，編制課堂測(cè)試單。（3）建立巡課制度。每周值星組三名人員各隨機(jī)聽課一節(jié)，于下周例會(huì)交流聽課情況并評(píng)課。評(píng)課堅(jiān)持“2+2+2”的原則。聽課人員必須做好聽課記錄。（4）開展教學(xué)基本功大比武活動(dòng)。分三筆字、普通話、簡(jiǎn)筆畫、課件制作、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)、常規(guī)課等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技，通過評(píng)賽，促進(jìn)教師教學(xué)基本功的提高。（5）開展課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)賽活動(dòng)。以賽促教。（6

12、）開展教學(xué)研討活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組的功能和作用。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，確立研究主題，圍繞主題開展研討活動(dòng)，通過研討解決實(shí)際問題。（7）定期進(jìn)行專題培訓(xùn)。開展以新課程、教育技術(shù)、教學(xué)技能為主要內(nèi)容的培訓(xùn)活動(dòng)。提高教師專業(yè)化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。（8）開展聯(lián)片教研活動(dòng)。赴周邊質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校開展聽課、教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（9）探索開發(fā)適合本校校情的校本教材。深入調(diào)查研究、潛心鉆研學(xué)習(xí)，編寫真正有實(shí)用價(jià)值的校本教材。（10）開展教改論壇活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)改革及學(xué)科教學(xué)實(shí)踐，積極撰寫課改感悟或體會(huì)、課改論文，在學(xué)校組織的教改論壇上積極交流，講述或展示課改方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及獨(dú)特見解。3.強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，保證工

13、作實(shí)效。（1）修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，規(guī)范操作，嚴(yán)格考評(píng)，及時(shí)反饋，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。（2）加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)管理力度，強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。指導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合，做到此項(xiàng)工作的經(jīng)常化、制度化，獎(jiǎng)懲分明。（3）定期開展學(xué)科競(jìng)賽和質(zhì)量檢測(cè)，嚴(yán)格組織各類抽考，期中考試和期末考試。及時(shí)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教學(xué)效果。（三）師資隊(duì)伍管理1.加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德教育，開展師德演講、“五星教師”和師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)師德百分制量化考核，實(shí)行師德一票否決制。嚴(yán)禁在職教師亂辦班、亂罰款、亂訂教輔資料；嚴(yán)禁教職工歧視、侮辱

14、、變相體罰學(xué)生；為人師表、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生，樹立和維護(hù)好人民教師的光輝形象。2.建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校將建立科學(xué)、合理、公正的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，建立教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，完善有利于實(shí)施素質(zhì)教育的教師績(jī)效考核、聘任制考核辦法，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的工作熱情。3.加強(qiáng)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。采用“走出去學(xué)，請(qǐng)進(jìn)來教，坐下來研”等多種方式積極開展教師培訓(xùn)，結(jié)合繼續(xù)教育、“國(guó)培計(jì)劃”和網(wǎng)絡(luò)研修等培訓(xùn)，做好骨干教師選拔、培養(yǎng)、管理和使用工作, 開展 “六個(gè)一”活動(dòng)，即教師每人每期讀一本教育專著，備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，說好一節(jié)精品課，評(píng)好一節(jié)示范課，寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文。每學(xué)期對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行

15、一次評(píng)比，對(duì)優(yōu)勝者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（四）學(xué)生管理 1.建立科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。改變單純以考試為手段、以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生評(píng)價(jià)方式，實(shí)行多元評(píng)價(jià)，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。實(shí)行等級(jí)加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)方式，建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo)。2.開展“和諧五星”進(jìn)校園活動(dòng)，制定“五星學(xué)生”評(píng)選辦法和評(píng)選細(xì)則，把“五星學(xué)生”評(píng)選作為學(xué)生評(píng)價(jià)和德育教育的一個(gè)重要載體做出成效。3.利用每周升國(guó)旗儀式、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等媒介，通過開展主題演講、德育講座、重大節(jié)日慶典、“孝敬父母月”“文明禮貌月”“雷鋒在我心中”“感恩勵(lì)志教育”等德育教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五

16、愛”教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、理想信念、公民意識(shí)和社會(huì)主義榮辱觀教育、民族精神和時(shí)代精神教育，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。4.堅(jiān)持課程育人，把德育教育滲透于各門功課的教學(xué)之中，滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各方面；堅(jiān)持家校聯(lián)系制度，定期進(jìn)行家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)（期中、期末各1次），建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)。5.開展主題班會(huì)，落實(shí)學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，建立班紀(jì)班規(guī)和操行評(píng)分細(xì)則，狠抓行為養(yǎng)成教育；將每學(xué)期開學(xué)后的第一個(gè)月定為“中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”，持之以恒的開展文明禮儀教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、飲食、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.利用思想政治課、法制

17、講座、板報(bào)宣傳等形式，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。7.通過開展安全知識(shí)問答、講座、競(jìng)賽，安全消防疏散演練等活動(dòng)，加強(qiáng)安全教育；逐級(jí)簽訂各類安全責(zé)任書，堅(jiān)持每天的教師值日、領(lǐng)導(dǎo)值班制度，做好課間教師的巡視、路隊(duì)護(hù)送和領(lǐng)導(dǎo)巡查工作，定期檢查學(xué)校電路、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)消除安全隱患，建立學(xué)校安全工作預(yù)案和特殊學(xué)生健康檔案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一位。8.建立心理健康咨詢室，積極開展學(xué)生心理健康教育。9.加強(qiáng)體育藝術(shù)教育。堅(jiān)決落實(shí)“陽(yáng)光體育”，開展大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。舉辦各類專項(xiàng)體育比賽，每學(xué)年召開一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)立競(jìng)技運(yùn)動(dòng)和趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，爭(zhēng)取全

18、體師生共同參與。加強(qiáng)音樂、美術(shù)課教學(xué)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與文化藝術(shù)活動(dòng)，“五一”、“五四”、“六一”、“十一”和教師節(jié)等重大節(jié)日開展歌詠比賽、文藝匯演、書畫展等活動(dòng)，努力形成全員參與文化藝術(shù)活動(dòng)的良好氛圍。成立體育隊(duì)和文藝隊(duì)，堅(jiān)持經(jīng)常訓(xùn)練，提高節(jié)目的數(shù)量和質(zhì)量。五、實(shí)施步驟與方法 “精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)從2012年2月20日開始，年底結(jié)束。分三個(gè)階段實(shí)施。 （一）動(dòng)員階段（2012年2月20日2月29日）1制定方案。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，深入調(diào)研，制定切合學(xué)校實(shí)際的“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案。2組織動(dòng)員。組織召開“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，安排部署具體工作。3開展學(xué)習(xí)討論。召開研討會(huì)、專題輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)等形式，圍繞活動(dòng)要求，緊密結(jié)合自身實(shí)際，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)討論，把思想統(tǒng)一到促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、提升教育質(zhì)量，辦人民滿意教育上來。（二）實(shí)施階段（2012年3月1日11月30日）1舉辦主題活動(dòng)。為確保“質(zhì)量提升年”活動(dòng)扎實(shí)有效開展，圍繞活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在教職工中開展“質(zhì)量提升年我該怎樣做”的主題交流活動(dòng)。2組織調(diào)查研究。結(jié)合實(shí)際，廣泛征集意見和建議，深