新人教版三年級上冊數(shù)學(xué)-第六單元測試卷_第1頁
新人教版三年級上冊數(shù)學(xué)-第六單元測試卷_第2頁
新人教版三年級上冊數(shù)學(xué)-第六單元測試卷_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、新人教版三年級上冊數(shù)學(xué)-第六單元測試卷 第六單元測試卷一、 填一填。+20+20+20+20=()×()=()2.口算300×7時,想:()個百和7相乘得()個百,就是()。3.對282×3進(jìn)行估算,可以把282看作整百數(shù)()來算,積大約是()。×5的積的末尾共有()個0。×8的積是()位數(shù);314×3的積是()位數(shù)。二、 下面的計算對嗎不對的請改正。 三、在里填上“>”“<”或“=”。46×233×3 512×4413×5207×3207×4 150×

2、85×240432×2234×3 350×88×350四、 連一連。27×21550203×3 245310×5 5449×5 609五、 算一算。1.直接寫出得數(shù)。32×3= 0×711= 110×8= 7×100=1×125= 300×3= 0+179= 43×2=2.用豎式計算。59×6= 345×7= 315×4=612×5= 208×6= 123×4=204×

3、;7= 125×4= 214×3=六、 解決問題。1.學(xué)校圖書室有125本工具書,故事書的數(shù)量是工具書的6倍。圖書室有故事書多少本2.一列火車從A站開往B站,每小時行駛203千米,行了4小時后離B站還有440千米。從A站到B站有多遠(yuǎn)3.東關(guān)學(xué)校植樹,柏樹、楊樹、柳樹各栽了167棵。一共栽了多少棵樹4.東升鄉(xiāng)要挖一條水渠,前3天挖了900米,按這個速度,剩下的要在6天內(nèi)挖完,最后還剩下多少米5.三(1)班分學(xué)習(xí)小組,如果每組6人,可以分6組,如果每組分4人,可以分幾組6.小強(qiáng)用小棒擺單獨(dú)的正方形,正好擺了6個。如果用這些小捧擺單獨(dú)的三角形,可以擺多少個7.有96噸貨物要一次從

4、甲地運(yùn)往乙地。如果你是貨主,怎樣安排車輛最合算第六單元測試卷參考答案一、5100212100900 5.四三二、624600三、<<<=>=四、得數(shù)分別是54、609、1550、245。五、08807001259001798624151260306012484921428500642六、×6=750(本)×4+440=1252(千米)×3=501(棵)÷3×6=1800(米)×6÷4=9(組)×4÷3=8(個)×8=80(噸) 4×4=16(噸)80+16=96

5、(噸)8×200+4×90=1960(元)這樣安排剛好可以一次運(yùn)完,且所需費(fèi)用最少。命題說明一、命題指導(dǎo)思想: 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求,本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點(diǎn),貫徹“以學(xué)生為本,關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想,旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn): 面向全體學(xué)生,關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求,以激勵、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則: 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能,關(guān)注學(xué)生的情感為主線,緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論