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文檔簡介

1、26、我能行、我能行27、再來一次、再來一次28、我是最、我是最弱小的嗎弱小的嗎29掌聲掌聲百花園七百花園七成長分析者分析者吳建春吳建春 學學 科科語語 文文教材版本教材版本S S 版版使用年級使用年級二年級下冊二年級下冊 內(nèi)容類型內(nèi)容類型第七單元分析第七單元分析 學學 校校石家窯小學石家窯小學識字學習寫作手法摘抄喜歡的詞語積累情感加偏旁識字偏旁歸類識字善于交往,學會溝通與合作26我我能能行行悟讀組合聽讀欣賞真情自讀感悟真情分角色讀體驗真情聯(lián)系生活領(lǐng)悟真情分析者分析者馬馬 軍軍 學學 科科語語 文文教材版本教材版本S S 版版使用年級使用年級二年級上冊二年級上冊 內(nèi)容類型內(nèi)容類型第七單元分析第

2、七單元分析 學學 校校巴浪湖小學巴浪湖小學2727再再來來一一次次初讀、識字激趣導入課外閱讀兒童生活故事畫一畫：你心中的小加說一說：你如何向他學習兒歌鞏固識字說小加板書課題看圖思考指導默讀方法討論：小加起初不敢跳,最后為什么又跳了.讀中認識8個生字演讀感悟拓展延伸寫好8個字人教版小學語文二年級語文下冊第九單元知識樹 馬軍 寫字寫字運用運用有不甘為弱者的意識積累積累用好詞句說話會認生字14個讀準字音會組詞寫問句和感嘆句積累文中問號嘆號句學會默讀課文有感情朗讀課文正確書寫12個情感情感識字識字能力能力朗讀朗讀有保護弱小的意識背誦課文讀準字音辨析字形人教版小學語文二年級語文下冊第九單元知識樹 馬軍

3、識字學寫一段得到掌聲的話描寫人物心理的句子積累情感加偏旁識字偏旁歸類識字學會克服自卑，憂郁的心理，鼓起生活勇氣29掌聲悟讀組合聽讀欣賞真情自讀感悟真情分角色讀體驗真情聯(lián)系生活領(lǐng)悟真情人教版小學語文二年級語文下冊第九單元知識樹 馬軍 進步后的進步后的心情想法心情想法打算打算議一議議一議語海暢游語海暢游讀一讀讀一讀再練習朗讀，再練習朗讀，質(zhì)疑解疑質(zhì)疑解疑自讀段文自讀段文不認識的不認識的字查字典字查字典說自己的進步說自己的進步訓練學生訓練學生組詞造句組詞造句的基本功的基本功能說會道能說會道收集資料收集資料拓展知識拓展知識在什么情況下在什么情況下寫留言條寫留言條留言條的格式留言條的格式同學之間的同學之間的采集本收集采集本收集學校學校圖書室收集圖書室收集小組展示小組展示全班交流全班交流用筆寫下來用筆寫下來語語文文園園七七學寫留言條學寫留言條小諾貝爾什么小諾貝爾什么地方值得佩服？地方值得佩服？我的采集本我的采集本全班交流全班交流人教版小學語文二年級

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