人教版小學數(shù)學四年級下冊第7單元__教案

1、 第七單元 統(tǒng)計教材分析通過前面的學習，學生已經(jīng)掌握了收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)的基本方法，會用統(tǒng)計表(單式和復式)和條形統(tǒng)計圖(單式和復式)來表示統(tǒng)計結(jié)果，并能根據(jù)統(tǒng)計圖表解決簡單的實際問題；了解了統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的意義和作用，建立了統(tǒng)計的觀念。本單元此基礎(chǔ)上，認識一種新的統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖。幫助學生了解折線統(tǒng)計圖的特點，根據(jù)折線的起伏變化對數(shù)據(jù)進行簡單的分析。合理運用遷移規(guī)律，以學生已有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)，引導學生掌握新知識。由于折線統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖比較相似，只是不畫直條，而是按照數(shù)據(jù)的大小描出各點，再用線段順次連接起來。提供富有現(xiàn)實意義的素材，使學生進一步體會統(tǒng)計的現(xiàn)實意義。培養(yǎng)學生在統(tǒng)計

2、的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題及進行合理推測的能力。教材在安排根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題時，為學生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題及自己解決問題提供了較大的空間。同時，讓學生感悟由于數(shù)據(jù)變化帶來的啟示，并能合理地進行推理與判斷。教學內(nèi)容安排如下表:教學目標1通過對數(shù)據(jù)的簡單分析，使學生進一步體會統(tǒng)計在生活中的意義和作用。2讓學生認識單式折線統(tǒng)計圖，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計圖回答簡單的問題，從統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題。3通過對現(xiàn)實生活中多方面信息的統(tǒng)計，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，引導學生關(guān)注生活中的數(shù)學問題，并運用已經(jīng)掌握的知識解決生活中較簡單的數(shù)學問題。教學措施：1重視學生已有的知識與生活經(jīng)驗。2進一步認識統(tǒng)計的現(xiàn)實

3、意義。3把握好教學要求。 人教版（四年級下冊）小學數(shù)學五大連池市第二小學校 電子教案 執(zhí)教者：肖會芬內(nèi)容教材第108-109頁課題認識折線統(tǒng)計圖課時第1課時主備教師肖會芬教學目標1.讓學生在條形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上認識折線統(tǒng)計圖，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中應(yīng)用，體會數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系；2.使學生認識折線統(tǒng)計圖的特點，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。教學重點與難點認識折線統(tǒng)計圖的特點，會看折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析教學準備及手段多媒體課件教 學 流 程動態(tài)修改部分一學習目標：1.認識單式折線統(tǒng)計圖。2.理解條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖的區(qū)別及特點。二自學

4、指導：認真看教材108109頁內(nèi)容，邊看邊思考：1.回憶學過的統(tǒng)計圖及相關(guān)知識。2.在條形統(tǒng)計圖中你獲得了哪些信息？從中可看出什么？條形統(tǒng)計圖的特點是什么？3.仔細觀察折線統(tǒng)計圖，試完成統(tǒng)計圖下面的問題。4.小組討論比較條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖，說一說兩者的區(qū)別及特點。三學生自學 教師巡視：四檢查學生自學效果：五學生討論更正 教師點撥：六當堂訓練： 1必做題 2.選做題 3.思考題反思： 通過教學，學生認識了單式折線統(tǒng)計圖。理解了條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖的區(qū)別及特點。體會到了數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系；能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析。人教版（四年級下冊）小學數(shù)學五大連池市第二小學校 電子教案 執(zhí)教者：肖會芬

5、內(nèi)容教材第110-113頁課題繪制折線統(tǒng)計圖課時第2課時主備教師肖會芬教學目標1.讓學生在折線統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上，進一步體會折線統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中應(yīng)用； 2.使學生能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析、制成折線統(tǒng)計圖，培養(yǎng)學生的動手能力。教學重點與難點體會折線統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中應(yīng)用；能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析、制成折線統(tǒng)計圖教學準備及手段多媒體課件教 學 流 程動態(tài)修改部分一學習目標：1.能根據(jù)信息繪制折線統(tǒng)計圖。2.能根據(jù)統(tǒng)計圖發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、回答簡單問題。二自學指導：認真看教材110頁內(nèi)容，邊看邊思考：1.看統(tǒng)計表，思考：陳東從出生到10歲身高有怎樣的變化？這種變化在哪種統(tǒng)計圖中體現(xiàn)得最清楚？2.觀察109頁的統(tǒng)計圖，想一想，怎樣繪制陳東的身高情況統(tǒng)計圖？試獨立繪制。3.將繪制的統(tǒng)計圖在小組中展示，討論折線統(tǒng)計圖的畫法，用自己的話表述。4.回答圖下面的問題，并根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出其他問題。（10分鐘后，看誰畫得最準確表述得最清楚）三學生自學 教師巡視