二上家長會發(fā)言稿

1、二（128）班上學(xué)期家長會發(fā)言稿武鳴縣雙橋鎮(zhèn)雙橋小學(xué) 蘇瑩瑩尊敬的各位家長：    下午好！非常歡迎大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，同時也感謝各位長期以來對孩子的關(guān)心、幫助。我們今天坐在一起有一個共同的目標(biāo)，就是為了我們的孩子。今天的家長會主要有四個內(nèi)容：一是班級情況介紹；二是分析期中考試情況；三是語文課的建議和要求；四是給家長的幾點建議。一、班級介紹 本班41名學(xué)生，其中男生22名，女生19名，咱們班大部分學(xué)生聰明、可愛，接受能力強(qiáng)，按時完成作業(yè)，作業(yè)工整，成績優(yōu)秀，但也有個別孩子比較調(diào)皮，愛打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差。學(xué)生們能積極認(rèn)真做好值日

2、工作，孩子們的安全意識有了一定的提高。二、期中考試分析：（課件出示）（1）平均分：92.8分，100分4人，95-99分28人，90-94分 人，90分以下 人。（2）從卷面來看，孩子還存在一些問題：1書寫不夠規(guī)范，在教學(xué)中還要注重書寫指導(dǎo)，同時家長也要注重指導(dǎo)。2漢語拼音讀音不準(zhǔn)確，需加強(qiáng)拼讀能力訓(xùn)練。3要求背誦的課文背得不夠熟練。4分析理解題意的能力有待提高。需要加強(qiáng)指導(dǎo)。   分?jǐn)?shù)不重要，重要的是通過考試找出不足，找到方法，解決存在的問題。如果每次都能通過考試發(fā)現(xiàn)問題，孩子就會有很大的進(jìn)步。三、存在的問題：（課件出示） 1.孩子的責(zé)任感不強(qiáng)，值日任務(wù)不按時完成，每天打

3、掃教室、清潔區(qū)，有些孩子經(jīng)常不參加，安排提餐具，也是經(jīng)常忘記。 2.有些孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣課前沒有做好預(yù)習(xí)，每天由小組長檢查，但是沒預(yù)習(xí)的總是那么幾個孩子：課堂上沒有養(yǎng)成傾聽習(xí)慣： 傾聽很重要，尤其是現(xiàn)在在快樂課堂教學(xué)模式下，你不傾聽，你就不會開動腦筋，與同學(xué)的差距越來越大。 3.班級同學(xué)兩極分化，一部分學(xué)生能力強(qiáng)，積極向上，敢于向其他人挑戰(zhàn)。而一部分學(xué)生對什么事也無動于衷，漠不關(guān)心，有事不關(guān)己、高高掛起的態(tài)度。未來的社會是一個競爭的社會，一定要鼓勵孩子學(xué)會競爭、敢于競爭。 4.作業(yè)書寫需要進(jìn)一步加強(qiáng)的： 5.關(guān)于閱讀與寫話孩子的閱讀量差異較大，有些孩子很愛讀書，如 等，他們識字量很多

4、，但是有些孩子不愛閱讀，學(xué)過的生字不能鞏固，有些很簡單的字都不認(rèn)識。二年級結(jié)束，學(xué)生的閱讀量為5萬字。每天堅持閱讀20分鐘，有時間可以給他提個問題（閱讀能力訓(xùn)練的機(jī)會）。知識淵博的人，就像一只蜘蛛織了一張很大很大的網(wǎng)，他織的網(wǎng)越大，他就越強(qiáng)大?，F(xiàn)在孩子的日記，沒有標(biāo)點，丟字落字，記的是流水賬，能說不會寫。班上孩子日記水平差異比較大。希望家長配合老師給予孩子指導(dǎo)和鼓勵，為三年級寫好作文做好鋪墊。四、語文學(xué)科的要求： 1.關(guān)于閱讀：孩子讀的書，作為老師和家長，要加以引導(dǎo)，注意保護(hù)孩子的興趣。只要孩子喜愛讀就可以了。總之，在課外閱讀上，作為家長要給予支持、鼓勵、關(guān)注，有可能的話，最好能和孩子一起讀書

5、，以達(dá)到預(yù)想的效果。 2.關(guān)于作業(yè)一般的作業(yè)形式有抄寫、聽寫、寫句子、讀書、背誦、預(yù)習(xí)、讀課外書等。這里我著重講講寫話與預(yù)習(xí)。寫話時，要讓孩子抓住中心，以大掃除為例，關(guān)鍵部分在寫清楚是如何打掃的。對于預(yù)習(xí)，具體要求已經(jīng)通過校訊通告知家長，請各位家長對照這些要求逐項檢查。這些要求是：讀課文，在課文中圈出生字，多音字用“”，給田字格中的生字組兩個詞;讀熟課文，標(biāo)出自然段的序號;用“?”標(biāo)出課文中不懂的地方;3.關(guān)于讀書背誦這里講的讀書是指讀好課文。以前我們就提出了要讀熟課文的要求。那什么是讀熟?就是在朗讀的過程中不添字、不漏字、不結(jié)巴、不斷句，做到正確、流利。學(xué)完一篇課文后就要提高要求，在正確、流

6、利的基礎(chǔ)上，還要做到有感情。作為家長，在檢查時不能僅僅問一句：“會背了嗎?”而是要拿起書讓孩子認(rèn)認(rèn)真真地背給你聽，這樣才能達(dá)到檢查的效果，千萬不能讓老師的布置、家長的檢查流于形式，如果長期這樣，反而會養(yǎng)成孩子拖沓、懶散的壞習(xí)慣。除了背誦語文書上的課文，我們還會經(jīng)常布置學(xué)生背誦一些古詩詞、名言佳句等。這些知識的積累對提高學(xué)生的語言表達(dá)、寫話作文能力的提高和豐富孩子們的文化內(nèi)涵有著極其重要的作用。對家長的幾點希望1.安全方面：（1）.多教育孩子注意安全，不要隨便動手打人。（2）.放學(xué)見家人后走，不見家人馬上找班主任老師或年級組老師，千萬不要跟認(rèn)識的或住在一起的鄰居走。家長不能及時接孩子的，請盡快第

7、一時間和老師取得聯(lián)系。做值日的孩子，家長請在門口耐心等幾分鐘，不要讓孩子除了校門找不見家長著急。（3）.學(xué)校安排一律走安全通道，請?zhí)嵝押⒆硬灰溃苑赖粝聛硭０踩逃悄阄夜餐呢?zé)任，老師僅僅起到教育的責(zé)任，下不了保證的承諾。孩子在校的活動中有時難完全出現(xiàn)意想不到的事情，所以希望各位家長能理解和體諒。（一）、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個很好的時機(jī)，也是很重要的一個教育階段。家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性

8、。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。（二）、重視家校溝通作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。（三）、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。最后我想說的是：我會盡我最大的努力來教好這些孩子們，同時我也希望能夠得到你們的支持和配合，因為我一個人的力量是微小的，而且我要教的是四十多個孩