人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三

1、我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。這不恰好表明有數(shù)不盡駱駝嗎？這不恰好表明有數(shù)不盡駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡駱駝。這恰好表明有數(shù)不盡駱駝。我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)馬跑得越快，離楚國(guó)馬跑得越快，離楚國(guó)不就不就越遠(yuǎn)了越遠(yuǎn)了嗎？嗎？馬跑得越快，離楚國(guó)馬跑得越快，離楚國(guó)就就越遠(yuǎn)了越遠(yuǎn)了。這這不恰好不恰好表明有數(shù)不盡駱駝表明有數(shù)不盡駱駝嗎？嗎？這這恰好恰好表明有數(shù)不盡駱駝表明有數(shù)不盡駱駝。反問(wèn)句反問(wèn)句陳述句陳述句每組中的兩個(gè)句子表達(dá)的意思相表達(dá)的意思相同。同。反問(wèn)有兩種類型：反問(wèn)有兩種類型：1.否定形式的反問(wèn)，

2、表示肯定的內(nèi)容。否定形式的反問(wèn)，表示肯定的內(nèi)容。2.肯定形式的反問(wèn)，表示否定的內(nèi)容。肯定形式的反問(wèn)，表示否定的內(nèi)容。 無(wú)疑而問(wèn)，只問(wèn)不答，把一個(gè)確定了的意思用疑問(wèn)形式表達(dá)出來(lái)叫反問(wèn)。什么是反問(wèn)句？什么是反問(wèn)句？答案藏在問(wèn)題里，且答案是唯一答案藏在問(wèn)題里，且答案是唯一的，也是肯定的的，也是肯定的（明知故問(wèn)）（明知故問(wèn)）雷鋒叔叔不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣？雷鋒叔叔不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣？隨處亂扔垃圾，這就是身為少先隊(duì)員應(yīng)該做的事？隨處亂扔垃圾，這就是身為少先隊(duì)員應(yīng)該做的事？1、羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？、羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？2、楊桃是這個(gè)樣子的嗎？、楊桃是這個(gè)樣子的嗎？3、隨處亂扔垃圾，

3、這就是少先隊(duì)員應(yīng)該做、隨處亂扔垃圾，這就是少先隊(duì)員應(yīng)該做的事？的事？1、羊已經(jīng)丟了，、羊已經(jīng)丟了，還修還修羊圈羊圈干什么呢？干什么呢？2、楊桃、楊桃是是這個(gè)樣子的這個(gè)樣子的嗎？嗎？3、隨處亂扔垃圾，這、隨處亂扔垃圾，這就是就是少先隊(duì)員應(yīng)該做的事少先隊(duì)員應(yīng)該做的事？羊已經(jīng)丟了，羊已經(jīng)丟了，不用修不用修羊圈羊圈了。了。羊楊桃羊楊桃不是不是這樣子的。這樣子的。隨處亂扔垃圾，這隨處亂扔垃圾，這不是不是少先隊(duì)員應(yīng)該做的事少先隊(duì)員應(yīng)該做的事。1 1、大雁離開(kāi)了同伴，大雁離開(kāi)了同伴，不是感到不是感到很孤單很孤單了嗎？了嗎？2 2、爸爸的教誨，爸爸的教誨，不是不是讓我一生受用讓我一生受用嗎？嗎？3 3、我怎能

4、不愛(ài)家鄉(xiāng)這眼甘甜的泉水呢？、我怎能不愛(ài)家鄉(xiāng)這眼甘甜的泉水呢？1 1、大雁離開(kāi)了同伴，大雁離開(kāi)了同伴，不是不是感到感到很孤單很孤單了了嗎？嗎？2 2、爸爸的教誨，爸爸的教誨，不是不是讓我一生受用讓我一生受用嗎？嗎？3 3、我怎能、我怎能不愛(ài)不愛(ài)家鄉(xiāng)這眼甘甜的泉水家鄉(xiāng)這眼甘甜的泉水呢？呢？大雁離開(kāi)了同伴，感到很孤單大雁離開(kāi)了同伴，感到很孤單。爸爸的教誨，讓我一生受用爸爸的教誨，讓我一生受用。我愛(ài)家鄉(xiāng)這眼甘甜的泉水我愛(ài)家鄉(xiāng)這眼甘甜的泉水。如何把反問(wèn)句改成陳述句？1、有、有“不不”去去“不不”，沒(méi)，沒(méi)“不不”加加“不不”。2、去除疑問(wèn)詞、去除疑問(wèn)詞（怎么、難道（怎么、難道.嗎、嗎、呢呢.）3、把問(wèn)號(hào)改

5、成句號(hào)。、把問(wèn)號(hào)改成句號(hào)。4、把句子整理通順。、把句子整理通順。把反問(wèn)句改為陳述句1、這美妙的琴聲，怎么不令人陶醉呢？、這美妙的琴聲，怎么不令人陶醉呢？2、實(shí)事求是的精神，不正是我們要學(xué)習(xí)的、實(shí)事求是的精神，不正是我們要學(xué)習(xí)的目標(biāo)。目標(biāo)。3、難道她是你的親姐姐？、難道她是你的親姐姐？4、作為同學(xué)，不應(yīng)該互相幫助嗎？、作為同學(xué)，不應(yīng)該互相幫助嗎？5、更羸知道大雁受傷，是猜的嗎？、更羸知道大雁受傷，是猜的嗎？6、這比山還高，比海還深的情誼，我們?cè)?、這比山還高，比海還深的情誼，我們?cè)跄芡浤兀磕芡浤?？青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)

6、。背上的羽毛像淺綠色外衣。背上的羽毛像淺綠色外衣。二月春風(fēng)似剪刀。二月春風(fēng)似剪刀。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花。挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠??！珍珠??！青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。背上的羽毛像淺綠色外衣。背上的羽毛像淺綠色外衣。二月春風(fēng)似剪刀。二月春風(fēng)似剪刀。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花。挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍

7、珠?。≌渲榘?！我還能從學(xué)過(guò)的課文里找出這樣的句子。1、一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀快的翅膀，加上剪刀似的似的尾巴，湊成尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。了活潑機(jī)靈的小燕子。2 2、那綠得沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色的蕨草，那那綠得沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色的蕨草，那悄悄開(kāi)放著的花朵，給珍珠泉編了個(gè)悄悄開(kāi)放著的花朵，給珍珠泉編了個(gè)樸素的花環(huán)。樸素的花環(huán)。3 3、它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就、它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像像草原的哨兵草原的哨兵一樣一樣。讀讀背背讀讀背背繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜

8、。莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深。莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深。花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹?；ㄅ枥镩L(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。這是五句表這是五句表示思想方法示思想方法的諺語(yǔ)。的諺語(yǔ)。1、一勤生百巧，一懶生百病。、一勤生百巧，一懶生百病。2、不怕家里窮，只怕出懶蟲(chóng)。、不怕家里窮，只怕出懶蟲(chóng)。3、水不流會(huì)發(fā)臭，人不學(xué)會(huì)落后。、水不流會(huì)發(fā)臭，人不學(xué)會(huì)落后。4、追趕時(shí)間的人，生活就會(huì)寵愛(ài)他；放棄、追趕時(shí)間的人，生活就會(huì)寵愛(ài)他；放棄時(shí)間的人，生活就會(huì)冷落他。時(shí)間的人，生活就會(huì)冷落他。5、歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。、

9、歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。6、鐘不敲不鳴，人不學(xué)不靈。、鐘不敲不鳴，人不學(xué)不靈。7、明人不做暗事，真人不說(shuō)假話。、明人不做暗事，真人不說(shuō)假話。成語(yǔ)故事：買(mǎi)櫝還珠成語(yǔ)故事：買(mǎi)櫝還珠1.1.鄭國(guó)人買(mǎi)了什么？鄭國(guó)人買(mǎi)了什么？“櫝櫝”指什么？指什么？“珠珠”指什指什么？么？2.2.用自己語(yǔ)言講講這個(gè)故事。用自己語(yǔ)言講講這個(gè)故事。3.3.這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？4.4.聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。這個(gè)成語(yǔ)諷刺了那些沒(méi)有眼這個(gè)成語(yǔ)諷刺了那些沒(méi)有眼力，只重外表，取舍不當(dāng)，力，只重外表，取舍不當(dāng)，舍本逐末的人。舍本逐末的人。我喜歡讀成語(yǔ)故事 亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢 南轅北轍南轅北轍 水滴石

10、穿水滴石穿 世外桃源世外桃源 鶴立雞群鶴立雞群 負(fù)荊請(qǐng)罪負(fù)荊請(qǐng)罪 葉公好龍葉公好龍 拔苗助長(zhǎng)拔苗助長(zhǎng) 入木三分入木三分 望梅止渴望梅止渴 杞人憂天杞人憂天 三顧茅廬三顧茅廬口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際說(shuō)說(shuō)我自己說(shuō)說(shuō)我自己習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo)介紹自己介紹自己猜一猜猜一猜 有這樣一個(gè)人，個(gè)子不高不矮，身體有這樣一個(gè)人，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長(zhǎng)耳朵不圓不長(zhǎng)-你猜他是誰(shuí)？你猜他是誰(shuí)？ 人物的思想品質(zhì)和性格特征是通人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過(guò)一件件具體的事例反映出來(lái)的，過(guò)一件件具體

11、的事例反映出來(lái)的，所以，寫(xiě)人一定要抓住最能表面所以，寫(xiě)人一定要抓住最能表面人物品質(zhì)的典型來(lái)寫(xiě)，才能使人人物品質(zhì)的典型來(lái)寫(xiě)，才能使人信服，活靈活現(xiàn)。信服，活靈活現(xiàn)。通過(guò)一件通過(guò)一件具體的事具體的事來(lái)寫(xiě)人的突出來(lái)寫(xiě)人的突出特點(diǎn)特點(diǎn)。n只有認(rèn)真觀察，只有認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)抓住特點(diǎn)，你寫(xiě)，你寫(xiě)的人物形象才能生動(dòng)、鮮明地躍的人物形象才能生動(dòng)、鮮明地躍然紙上，使讀者有然紙上，使讀者有如聞其聲，如如聞其聲，如見(jiàn)其人見(jiàn)其人的感覺(jué)。的感覺(jué)。 n選好事例，以事寫(xiě)人，才能把人選好事例，以事寫(xiě)人，才能把人寫(xiě)生動(dòng)。寫(xiě)生動(dòng)。我的同學(xué)我的同學(xué) 我們班的陸小燕，我們班的陸小燕，1.31.3米的個(gè)子，米的個(gè)子，梳著齊耳梳著齊耳

12、的短發(fā)的短發(fā)，烏黑發(fā)亮。一雙不大的眼睛，閃著光芒。，烏黑發(fā)亮。一雙不大的眼睛，閃著光芒。圓圓的小臉蛋，甜甜地微笑著，露出了不整齊的圓圓的小臉蛋，甜甜地微笑著，露出了不整齊的小白牙，充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)。小白牙，充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)。 她天生就是一副假小子的模樣。她天生就是一副假小子的模樣。盡管媽媽給盡管媽媽給她買(mǎi)了許多條裙子，可她從不喜歡穿，總愛(ài)穿一她買(mǎi)了許多條裙子，可她從不喜歡穿，總愛(ài)穿一身西裝緊身短褲，一件大翻領(lǐng)上滾著白道道的藍(lán)身西裝緊身短褲，一件大翻領(lǐng)上滾著白道道的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服，再戴上一條紅領(lǐng)巾，嘿，可神氣呢！色運(yùn)動(dòng)服，再戴上一條紅領(lǐng)巾，嘿，可神氣呢！ 也許是屬馬的緣故，她的性格就像一匹沒(méi)有也

13、許是屬馬的緣故，她的性格就像一匹沒(méi)有馴服的小野馬。她很頑皮，喜歡爬高下低。有一馴服的小野馬。她很頑皮，喜歡爬高下低。有一次，她上樹(shù)捉知了，不小心摔了下來(lái)。她從地上次，她上樹(shù)捉知了，不小心摔了下來(lái)。她從地上爬起來(lái)，揉了揉屁股，毫不在乎地沖大家扮個(gè)鬼爬起來(lái)，揉了揉屁股，毫不在乎地沖大家扮個(gè)鬼臉，咯咯地笑著回家了。臉，咯咯地笑著回家了。真像一個(gè)真像一個(gè)“假小子假小子”。了解自己了解自己n一、是自我觀察。一、是自我觀察?？梢酝ㄟ^(guò)可以通過(guò)照鏡子照鏡子，觀察自己的，觀察自己的長(zhǎng)相、衣著、姿態(tài)、神情等，想想自己有什麼優(yōu)長(zhǎng)相、衣著、姿態(tài)、神情等，想想自己有什麼優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)、有什么興趣愛(ài)好或最不愿干什么、性點(diǎn)或缺

14、點(diǎn)、有什么興趣愛(ài)好或最不愿干什么、性格怎么樣等。格怎么樣等。 n二、是向他人了解自己。二、是向他人了解自己。如請(qǐng)爸爸媽媽、老師、如請(qǐng)爸爸媽媽、老師、同學(xué)談?wù)?，在它們眼里，你的性格、?ài)好如何，同學(xué)談?wù)?，在它們眼里，你的性格、?ài)好如何，你有什么優(yōu)缺點(diǎn)你有什么優(yōu)缺點(diǎn)通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，總結(jié)出自己的特點(diǎn)。自己，總結(jié)出自己的特點(diǎn)。 寫(xiě)作思路示例寫(xiě)作思路示例： 題目：題目：我的自畫(huà)像我的自畫(huà)像 、我、這就是我、我、這就是我 開(kāi)頭：開(kāi)頭： 可概括地介紹自己，如叫什么名字、幾歲、可概括地介紹自己，如叫什么名字、幾歲、在哪個(gè)學(xué)校上幾年級(jí)等；在哪個(gè)學(xué)校上幾年級(jí)等； 也可以也可

15、以用幽默的語(yǔ)言講出自己與眾不同的用幽默的語(yǔ)言講出自己與眾不同的外表特點(diǎn)外表特點(diǎn)； 或或直接介紹自己直接介紹自己，如我是一個(gè)喜歡玩游戲，如我是一個(gè)喜歡玩游戲的人。的人。題目是自己擬定，可以這樣取題：題目是自己擬定，可以這樣取題：我就是我我就是我 的我的我一一、可以根據(jù)自己的性格確定題目可以根據(jù)自己的性格確定題目1 1、愛(ài)哭的我、愛(ài)哭的我 2 2、膽小的我、膽小的我 3 3、開(kāi)朗的我等；開(kāi)朗的我等；二二、可以根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)確定題目可以根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)確定題目1 1、聰明的我、聰明的我 2 2、虛心的我、虛心的我 3 3、上進(jìn)的我等；、上進(jìn)的我等；三三、可以根據(jù)自己的愛(ài)好確定題目可以根據(jù)自己的愛(ài)好確定

16、題目1 1、愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我、愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我 2 2、愛(ài)看書(shū)的我、愛(ài)看書(shū)的我 3 3、愛(ài)踢球的我、愛(ài)踢球的我等。等。寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)自己的寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)自己的題目重點(diǎn)寫(xiě)這一部分題目重點(diǎn)寫(xiě)這一部分。開(kāi)頭的方法開(kāi)頭的方法 1 1概括介紹法。概括介紹法。如：如：嘿，你猜我叫什么名字？幾歲了？上幾年級(jí)了？哪嘿，你猜我叫什么名字？幾歲了？上幾年級(jí)了？哪個(gè)學(xué)校的？猜不出了吧？告訴你吧，我叫甘文睿，個(gè)學(xué)校的？猜不出了吧？告訴你吧，我叫甘文睿，9 9歲了，在安徽省蚌埠市張公山第三小學(xué)三年級(jí)歲了，在安徽省蚌埠市張公山第三小學(xué)三年級(jí)三班上學(xué)三班上學(xué)我的爸爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字叫我的爸爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字

17、叫“文睿文?！?。 2 2描述外貌特點(diǎn)法。描述外貌特點(diǎn)法。如：如：我有一個(gè)白白的臉蛋，一雙水汪汪的小眼睛和一張我有一個(gè)白白的臉蛋，一雙水汪汪的小眼睛和一張愛(ài)吃零食的嘴巴愛(ài)吃零食的嘴巴 3 3直接介紹法。直接介紹法。如：我的愛(ài)好是上網(wǎng)、看書(shū)、如：我的愛(ài)好是上網(wǎng)、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)。開(kāi)開(kāi)頭頭例例 子：子： 1.1.每天早上對(duì)著鏡子梳頭時(shí)，鏡子里的那個(gè)女孩，長(zhǎng)著每天早上對(duì)著鏡子梳頭時(shí)，鏡子里的那個(gè)女孩，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的小臉蛋，一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的小臉蛋，在兩道月亮般的在兩道月亮般的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛。眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛。每當(dāng)不高興時(shí)，那張小嘴每當(dāng)不高興時(shí)，那張小嘴吧就撅起

18、來(lái)！這文靜的小女孩是誰(shuí)？她就是我。下面來(lái)吧就撅起來(lái)！這文靜的小女孩是誰(shuí)？她就是我。下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！ 2.2.平平常常，梳著兩條羊角辮，一雙單純透明的眼睛，平平常常，梳著兩條羊角辮，一雙單純透明的眼睛，兩彎淡淡的眉毛。我同所有的女孩子一樣，兩彎淡淡的眉毛。我同所有的女孩子一樣，擁有春天的擁有春天的柔情，夏日的開(kāi)朗，秋露的剔透，冬雪的純潔。活潑時(shí)，柔情，夏日的開(kāi)朗，秋露的剔透，冬雪的純潔。活潑時(shí)，如云一般自由漂?。话察o時(shí)，似水一般端莊恬靜如云一般自由漂??；安靜時(shí)，似水一般端莊恬靜 3.3.我的個(gè)子不高，一雙不大不小的眼睛炯炯有神，水靈我的個(gè)子不高，一雙不大不小的眼睛炯炯有神，

19、水靈靈的，永遠(yuǎn)閃著光。眼下，有一個(gè)小小的鼻子，十分可靈的，永遠(yuǎn)閃著光。眼下，有一個(gè)小小的鼻子，十分可愛(ài)。愛(ài)。我的那張小嘴好像永遠(yuǎn)止不住，總是不停地說(shuō)。我的那張小嘴好像永遠(yuǎn)止不住，總是不停地說(shuō)。下下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！ 4.4.我，小眼睛，低鼻梁，櫻桃似的小嘴巴，我，小眼睛，低鼻梁，櫻桃似的小嘴巴，一頭烏黑發(fā)一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)被扎成一個(gè)馬尾，高興時(shí)便甩來(lái)甩去。亮的秀發(fā)被扎成一個(gè)馬尾，高興時(shí)便甩來(lái)甩去。 寫(xiě)作思路示例：寫(xiě)作思路示例：中間中間詳寫(xiě)段落詳寫(xiě)段落 中間：中間： （1 1）你的性格有什麼特點(diǎn)你的性格有什麼特點(diǎn)，抓住某個(gè)方面，抓住某個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。先改進(jìn)、概括個(gè)性特點(diǎn)，再來(lái)寫(xiě)

20、。先改進(jìn)、概括個(gè)性特點(diǎn)，再選取一選取一個(gè)事例具體介紹個(gè)事例具體介紹，要把人物語(yǔ)言、動(dòng)作、，要把人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心里活動(dòng)寫(xiě)清楚。神態(tài)、心里活動(dòng)寫(xiě)清楚。 （2 2）你的興趣愛(ài)好是什麼？你的興趣愛(ài)好是什麼？選擇自己的某選擇自己的某個(gè)特長(zhǎng)來(lái)介紹，先總寫(xiě)自己擅長(zhǎng)什么，再個(gè)特長(zhǎng)來(lái)介紹，先總寫(xiě)自己擅長(zhǎng)什么，再舉例說(shuō)明舉例說(shuō)明。要突出細(xì)節(jié)，寫(xiě)出情趣。要突出細(xì)節(jié)，寫(xiě)出情趣。中間例子：中間例子： 每個(gè)人有自己與眾不同的地方，尤其每個(gè)人有自己與眾不同的地方，尤其是是興趣，愛(ài)興趣，愛(ài)好特長(zhǎng)，性格，想想自己，抓住自己的特點(diǎn)寫(xiě)，好特長(zhǎng)，性格，想想自己，抓住自己的特點(diǎn)寫(xiě)，才有個(gè)性，而且要按一定的順序?qū)懗稣娴奈?。才有個(gè)

21、性，而且要按一定的順序?qū)懗稣娴奈摇?“我是一個(gè)（我是一個(gè)（ ）的孩子。）的孩子。”作為每一段的作為每一段的開(kāi)頭。開(kāi)頭。 也可以這樣開(kāi)頭：也可以這樣開(kāi)頭： 老師說(shuō)我是一個(gè)（老師說(shuō)我是一個(gè)（ ）的孩子。）的孩子。 爸爸說(shuō)我是一個(gè)（爸爸說(shuō)我是一個(gè)（ ）的孩子。）的孩子。 媽媽說(shuō)我是一個(gè)（媽媽說(shuō)我是一個(gè)（ ）的孩子。）的孩子。 中間范文1： 1. 1. 老師說(shuō)我是個(gè)馬虎的學(xué)生。老師說(shuō)我是個(gè)馬虎的學(xué)生。因因?yàn)槲矣幸粋€(gè)毛毛糙糙、馬馬虎虎的毛為我有一個(gè)毛毛糙糙、馬馬虎虎的毛病。平時(shí)在學(xué)校時(shí)，有時(shí)候很簡(jiǎn)單的病。平時(shí)在學(xué)校時(shí)，有時(shí)候很簡(jiǎn)單的作業(yè)就會(huì)做錯(cuò)，最不應(yīng)該出錯(cuò)的地方作業(yè)就會(huì)做錯(cuò)，最不應(yīng)該出錯(cuò)的地方有時(shí)候偏

22、偏全班就只有我一個(gè)人犯錯(cuò)。有時(shí)候偏偏全班就只有我一個(gè)人犯錯(cuò)。為這，我們?nèi)胰撕屠蠋煵恢o我念為這，我們?nèi)胰撕屠蠋煵恢o我念了多少緊箍咒。不過(guò)，現(xiàn)在我已經(jīng)改了多少緊箍咒。不過(guò)，現(xiàn)在我已經(jīng)改掉了這個(gè)毛病，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的掉了這個(gè)毛病，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生了。好學(xué)生了。2. 2. 媽媽說(shuō)我是個(gè)媽媽說(shuō)我是個(gè)“吃書(shū)吃書(shū)”的好孩子。的好孩子。一旦看到書(shū)，就抓住不放。當(dāng)那一段一旦看到書(shū)，就抓住不放。當(dāng)那一段段文字跳入我的腦海中時(shí)，我就會(huì)忘段文字跳入我的腦海中時(shí)，我就會(huì)忘記時(shí)間，忘記周圍的一切，完全沉浸記時(shí)間，忘記周圍的一切，完全沉浸于書(shū)上的故事情節(jié)中。星期天，我早于書(shū)上的故事情節(jié)中。星期天，我早上起

23、來(lái)，捧著一本上起來(lái)，捧著一本伊索寓言伊索寓言，晚，晚上睡覺(jué)抱著一冊(cè)上睡覺(jué)抱著一冊(cè)睡前故事睡前故事，中午，中午吃飯時(shí)，又拿著本吃飯時(shí)，又拿著本百科全書(shū)百科全書(shū)。有。有一回，爸爸媽媽不在家，我獨(dú)自靠在一回，爸爸媽媽不在家，我獨(dú)自靠在床上，想美美地看一會(huì)書(shū)，誰(shuí)知，這床上，想美美地看一會(huì)書(shū)，誰(shuí)知，這一看，就看了好幾個(gè)小時(shí)，把月亮都一看，就看了好幾個(gè)小時(shí)，把月亮都看出來(lái)了?？闯鰜?lái)了。3. 3. 爸爸說(shuō)我是個(gè)小作家。爸爸說(shuō)我是個(gè)小作家。說(shuō)到寫(xiě)作說(shuō)到寫(xiě)作文，我就更起勁了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)文，我就更起勁了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文就是最好的游戲。構(gòu)思時(shí)，我可作文就是最好的游戲。構(gòu)思時(shí)，我可以盡情地想象，可以是在放學(xué)的

24、路上，以盡情地想象，可以是在放學(xué)的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下筆就不停地寫(xiě)，一口氣寫(xiě)成。一旦下筆就不停地寫(xiě)，一口氣寫(xiě)成。每當(dāng)看到自己的一篇篇好文章時(shí)，我每當(dāng)看到自己的一篇篇好文章時(shí)，我的心里真是無(wú)比的快樂(lè)。記得寫(xiě)的心里真是無(wú)比的快樂(lè)。記得寫(xiě)“環(huán)環(huán)保調(diào)查報(bào)告保調(diào)查報(bào)告”那一篇作文時(shí)，媽媽直那一篇作文時(shí)，媽媽直說(shuō)我厲害，媽媽指著大母指對(duì)我說(shuō)，說(shuō)我厲害，媽媽指著大母指對(duì)我說(shuō)，就算是我也未必能寫(xiě)的這么詳細(xì)，媽就算是我也未必能寫(xiě)的這么詳細(xì)，媽媽真是佩服你，真是好開(kāi)心。媽真是佩服你，真是好開(kāi)心。中間范文中間范文2 2： 膽小的我什么都怕。膽小的我什么都怕。怕

25、一個(gè)人上學(xué)，怕一怕一個(gè)人上學(xué)，怕一個(gè)人睡覺(jué)，連小小的蝸牛都會(huì)把我嚇得抱頭逃個(gè)人睡覺(jué)，連小小的蝸牛都會(huì)把我嚇得抱頭逃竄。記得一次上科學(xué)課，老師讓同學(xué)們每人捉竄。記得一次上科學(xué)課，老師讓同學(xué)們每人捉一只蝸牛到課堂上來(lái)觀察。放學(xué)回家，我就到一只蝸牛到課堂上來(lái)觀察。放學(xué)回家，我就到我們小區(qū)里去找蝸牛。我小心翼翼在草地尋找我們小區(qū)里去找蝸牛。我小心翼翼在草地尋找著。那時(shí)，我既想馬上找到蝸牛，又怕見(jiàn)到蝸著。那時(shí)，我既想馬上找到蝸牛，又怕見(jiàn)到蝸牛。好容易找到一只蝸牛，卻嚇得我兩腿直打牛。好容易找到一只蝸牛，卻嚇得我兩腿直打顫，更不用說(shuō)用手去捉了。我只好回家去央求顫，更不用說(shuō)用手去捉了。我只好回家去央求爸爸給

26、我?guī)兔Α０职謳臀覍⑽伵７诺揭粋€(gè)盒子爸爸給我?guī)兔Α０职謳臀覍⑽伵７诺揭粋€(gè)盒子里后，讓我過(guò)去觀察觀察。我膽戰(zhàn)心驚地走過(guò)里后，讓我過(guò)去觀察觀察。我膽戰(zhàn)心驚地走過(guò)去，剛想伸手去摸一下，蝸牛卻伸出了腦袋，去，剛想伸手去摸一下，蝸牛卻伸出了腦袋，嚇得我大叫一聲逃跑了。嚇得我大叫一聲逃跑了。爸爸哈哈大笑，說(shuō)：爸爸哈哈大笑，說(shuō)：“真是個(gè)膽小如鼠的孩子真是個(gè)膽小如鼠的孩子 ！”“愛(ài)好愛(ài)好” ” 中間范文：中間范文： 我愛(ài)看書(shū)。我愛(ài)看書(shū)。平時(shí)沒(méi)事我就抱著一本書(shū)，平時(shí)沒(méi)事我就抱著一本書(shū)，這可是我每天的這可是我每天的“必修課必修課”。如果哪天遇。如果哪天遇上了一本好讀的書(shū)，就恨不得一口氣把它上了一本好讀的書(shū)，就恨不得

27、一口氣把它讀完。有一次，我看書(shū)太入迷，媽媽叫我讀完。有一次，我看書(shū)太入迷，媽媽叫我去吃飯，叫了七遍，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)，去吃飯，叫了七遍，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)，還是肚了餓得咕咕叫，我才站起來(lái)去吃飯。還是肚了餓得咕咕叫，我才站起來(lái)去吃飯。我身邊的人都知道我愛(ài)讀書(shū)，常常喊我我身邊的人都知道我愛(ài)讀書(shū)，常常喊我“小書(shū)迷小書(shū)迷”，媽媽更是憐愛(ài)地說(shuō)我是一個(gè)，媽媽更是憐愛(ài)地說(shuō)我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)小書(shū)蟲(chóng)”。 “愛(ài)好愛(ài)好” ” 中間范文：中間范文： 我是一個(gè)非常地道的車迷。我是一個(gè)非常地道的車迷。我從七歲我從七歲開(kāi)始就對(duì)車子著迷，現(xiàn)在我的書(shū)柜里收藏開(kāi)始就對(duì)車子著迷，現(xiàn)在我的書(shū)柜里收藏了大量的汽車書(shū)籍。馬路上的每一輛車，了

28、大量的汽車書(shū)籍。馬路上的每一輛車，我不僅能說(shuō)出它的品牌，屬于什么系列，我不僅能說(shuō)出它的品牌，屬于什么系列，還能說(shuō)出它大量的專業(yè)數(shù)據(jù)。只要哪里有還能說(shuō)出它大量的專業(yè)數(shù)據(jù)。只要哪里有車展，我從來(lái)都不錯(cuò)過(guò)。那里的好車太多車展，我從來(lái)都不錯(cuò)過(guò)。那里的好車太多了，看得我連家都不想回。有一回，一位了，看得我連家都不想回。有一回，一位叔叔想和我比一比誰(shuí)對(duì)汽車了解得更多，叔叔想和我比一比誰(shuí)對(duì)汽車了解得更多，他出了幾道題，我對(duì)答如流。我出了三道他出了幾道題，我對(duì)答如流。我出了三道題，考得他張口結(jié)舌，最后對(duì)我佩服得五題，考得他張口結(jié)舌，最后對(duì)我佩服得五體投體，甘拜下風(fēng)。我?；孟胫约洪L(zhǎng)大體投體，甘拜下風(fēng)。我?；孟?/p>

29、著自己長(zhǎng)大了，開(kāi)著心愛(ài)的小車在公路上飛奔的美妙了，開(kāi)著心愛(ài)的小車在公路上飛奔的美妙情景。情景。 結(jié)尾的方法結(jié)尾的方法 1 1反問(wèn)結(jié)束法。如：反問(wèn)結(jié)束法。如： 朋友，你愿不愿意和我做朋友？朋友，你愿不愿意和我做朋友？ 怎么樣？我算是一個(gè)全面發(fā)展的小才女吧？怎么樣？我算是一個(gè)全面發(fā)展的小才女吧？ 2 2概括總結(jié)法。如：概括總結(jié)法。如： 聽(tīng)了我的自我介紹，你們應(yīng)該對(duì)我有所了解了吧！聽(tīng)了我的自我介紹，你們應(yīng)該對(duì)我有所了解了吧！ 我就是這么一個(gè)普普通通但又與眾不同的小女孩。我就是這么一個(gè)普普通通但又與眾不同的小女孩。 我就是這樣一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。你喜歡我嗎？我就是這樣一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。你喜歡我嗎

30、？ 3 3情趣總結(jié)法。如：情趣總結(jié)法。如： 哈哈，因?yàn)槲业纳偻?，我很有趣吧？哈哈，因?yàn)槲业纳偻?，我很有趣吧?平時(shí)，我總愛(ài)粘住媽媽，她笑說(shuō)我是她的小尾巴。平時(shí)，我總愛(ài)粘住媽媽，她笑說(shuō)我是她的小尾巴。我我 看前方的大樹(shù)坐著一個(gè)少年，他正捧著一本海底兩看前方的大樹(shù)坐著一個(gè)少年，他正捧著一本海底兩萬(wàn)里，津津有味的讀著呢，他有一關(guān)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，萬(wàn)里，津津有味的讀著呢，他有一關(guān)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臥蠶眉下有一雙炯炯有神的大眼睛。他是誰(shuí)呢？走近點(diǎn)臥蠶眉下有一雙炯炯有神的大眼睛。他是誰(shuí)呢？走近點(diǎn)瞧瞧，咦！這不是我嗎？瞧瞧，咦！這不是我嗎？ 說(shuō)到我，我是一頑皮的孩子，我最愛(ài)惡作劇。說(shuō)到我，我是一頑皮的孩

31、子，我最愛(ài)惡作劇。有有一次，我和小伙伴去按別人的門(mén)鈴，然后馬上跑，別人一次，我和小伙伴去按別人的門(mén)鈴，然后馬上跑，別人開(kāi)門(mén)卻空無(wú)一人。開(kāi)門(mén)卻空無(wú)一人。 我很愛(ài)看書(shū)，我很愛(ài)看書(shū)，由共是一些中外名著更吸我的眼球，由共是一些中外名著更吸我的眼球，我常常捧著書(shū)到很晚，媽媽叫我才睡覺(jué)。我常常捧著書(shū)到很晚，媽媽叫我才睡覺(jué)。我的一個(gè)理想我的一個(gè)理想，要寫(xiě)本好的小說(shuō)，讓別人也嘗到讀書(shū)的滋味，書(shū)的味道要寫(xiě)本好的小說(shuō)，讓別人也嘗到讀書(shū)的滋味，書(shū)的味道是甜的。我的夢(mèng)想還不是很穩(wěn)定，我想做生物學(xué)家，去是甜的。我的夢(mèng)想還不是很穩(wěn)定，我想做生物學(xué)家，去研究奇趣的大自然，我想做一個(gè)醫(yī)學(xué)家，為與病魔博斗研究奇趣的大自然，我想

32、做一個(gè)醫(yī)學(xué)家，為與病魔博斗的人們解除痛苦；我想做一個(gè)天文學(xué)家，去探索神密莫的人們解除痛苦；我想做一個(gè)天文學(xué)家，去探索神密莫測(cè)的宇宙；也想做一個(gè)企業(yè)家，讓父母和兒子過(guò)上舒適測(cè)的宇宙；也想做一個(gè)企業(yè)家，讓父母和兒子過(guò)上舒適的生活。但已經(jīng)明確了一個(gè)目標(biāo)，我要先考上美國(guó)哈佛的生活。但已經(jīng)明確了一個(gè)目標(biāo)，我要先考上美國(guó)哈佛大學(xué)。大學(xué)。 這就是我，一個(gè)頑皮，愛(ài)看書(shū)，而又理想遠(yuǎn)大的這就是我，一個(gè)頑皮，愛(ài)看書(shū)，而又理想遠(yuǎn)大的孩子。孩子。范文：這就是我范文：這就是我 飄逸的長(zhǎng)發(fā)，濃濃的眉毛，不大的眼睛，塌塌的鼻子再加上小小的嘴巴，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，濃濃的眉毛，不大的眼睛，塌塌的鼻子再加上小小的嘴巴，就組成了我這張可愛(ài)

33、的臉！千萬(wàn)不要被我這張可愛(ài)的臉就組成了我這張可愛(ài)的臉！千萬(wàn)不要被我這張可愛(ài)的臉“迷住迷住”！我可沒(méi)有！我可沒(méi)有你們想象中的那么完美！如果想知道答案，就一定要往下看哦！你們想象中的那么完美！如果想知道答案，就一定要往下看哦！ 快樂(lè)的我快樂(lè)的我。我有許許多多的特長(zhǎng)和愛(ài)好，但是，最值得一提的，還是網(wǎng)。我有許許多多的特長(zhǎng)和愛(ài)好，但是，最值得一提的，還是網(wǎng)球和舞蹈！先說(shuō)網(wǎng)球吧！如果你有興趣到和平網(wǎng)球館去看看我，那么你一定球和舞蹈！先說(shuō)網(wǎng)球吧！如果你有興趣到和平網(wǎng)球館去看看我，那么你一定會(huì)大吃一驚的，身體較小的我從小體弱多病，但自從打了網(wǎng)球后，我變得健會(huì)大吃一驚的，身體較小的我從小體弱多病，但自從打了網(wǎng)球后，我變得健康起來(lái)，而且，對(duì)網(wǎng)球越來(lái)越感興趣了，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)是二康起來(lái)，而且，對(duì)網(wǎng)球越來(lái)越感興趣了，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)是二級(jí)運(yùn)動(dòng)員啦！舞蹈應(yīng)該是每個(gè)女孩子心中最完美的舞臺(tái)！當(dāng)然我也不例外，級(jí)運(yùn)動(dòng)員啦！舞蹈應(yīng)該是每個(gè)女孩子心中最完美的舞臺(tái)！當(dāng)然我也不例外，1010年來(lái)，我沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)夢(mèng)想舞臺(tái)的追求，當(dāng)然，結(jié)果是完美的。但是，我年來(lái)，我沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)夢(mèng)想舞臺(tái)的追求，當(dāng)然，結(jié)果是完美的。但是，我依然不會(huì)放棄！依然不會(huì)放棄！ 善良的我善良的我。嘿，其實(shí)，善良在我的身上是一個(gè)缺點(diǎn)呢。因?yàn)槲姨焐?/p>