伍嘉欣說課課件（眼和視覺）

1、生物科組 伍嘉欣人民教育出版社 生物七年級(jí)下冊(cè)4說教材與學(xué)生1235說教學(xué)目標(biāo)說重點(diǎn)難點(diǎn)說教法學(xué)法說教學(xué)過程說 課 流 程6說板書設(shè)計(jì)教材與學(xué)生教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì) 本節(jié)內(nèi)容是人教版生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第四單元第六章“人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)”第一節(jié)眼和視覺,本節(jié)的教學(xué)是全章教學(xué)的基礎(chǔ)，完成好本節(jié)教學(xué)任務(wù)，可為后面的教學(xué)做一良好的鋪墊。教材的地位與作用教材與學(xué)生教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì) 教育心理學(xué)研究表明：七年級(jí)的學(xué)生有著強(qiáng)烈的好奇心，他們感性思維較強(qiáng)、理性思維正在逐步形成； 學(xué)生對(duì)“眼睛與視覺”這部分內(nèi)容是比較感興趣的,他們不僅對(duì)結(jié)構(gòu)與功能感興趣,更對(duì)與眼睛

2、有關(guān)的疾病感興趣,尤其是與他們密切相關(guān)的“近視”,想要清楚地了解為什么。學(xué)情分析 知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)認(rèn)識(shí)眼球的基本結(jié)構(gòu)及其功能，能說出視覺是怎么形成的，了解近視的成因及預(yù)防的方法。教材與學(xué)生教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣,樹立愛護(hù)眼睛的意識(shí)，滲透愛心教育。通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、探究能力；通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。1、描述眼球的基本結(jié)構(gòu)及其功能。2、描述視覺的形成過程。教學(xué)重點(diǎn)教材與學(xué)生教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)難點(diǎn)1、視覺的形成過程。2、近視的成因。直觀演示法 教法教法教材與學(xué)生教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教

3、學(xué)過程板書設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)法學(xué)法小組合作法啟發(fā)式教學(xué)法探究學(xué)習(xí)法自主學(xué)習(xí)法3自主學(xué)習(xí)，認(rèn)知結(jié)構(gòu)5自主提升，能力升級(jí)由易到難，層層深入教材與學(xué)生教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)4啟導(dǎo)精思，突破難點(diǎn)1聯(lián)系生活，情景創(chuàng)設(shè)2展示目標(biāo)，明確方向6課堂小結(jié)，情感收獲7課堂檢測(cè)，鞏固知識(shí)檢 測(cè)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)教材與學(xué)生教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)1聯(lián)系生活，情景創(chuàng)設(shè)設(shè)計(jì)意圖：生活化的設(shè)計(jì)意圖：生活化的情景，吸引學(xué)生的注情景，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)其學(xué)習(xí)興意力，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，帶著問題有目的趣，帶著問題有目的地去感受人體對(duì)外界地去感受人體對(duì)外界的感知。的感知。教材與學(xué)生教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

4、教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)2展示目標(biāo)，明確方向1、認(rèn)識(shí)眼球的基本結(jié)構(gòu)及其功能。2、能說出視覺是怎么形成的。3、了解近視的成因及預(yù)防的方法， 養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。 設(shè)計(jì)意圖：通過目標(biāo)展示，使學(xué)生初步感知學(xué)習(xí)內(nèi)容，起到明確學(xué)習(xí)方向的作用。教材與學(xué)生教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)3自主學(xué)習(xí)，認(rèn)知結(jié)構(gòu) 任 務(wù) 一任 務(wù) 二小組描述其基本結(jié)構(gòu)和功能。小組內(nèi)邊拆眼球模型，邊學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)和功能。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在自主合作學(xué)習(xí)中主動(dòng)學(xué)習(xí)眼球的結(jié)構(gòu)和功能，具體形象地獲取知識(shí)。教材與學(xué)生教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)3自主學(xué)習(xí)，認(rèn)知結(jié)構(gòu)123科學(xué)實(shí)驗(yàn)站（8分題）最強(qiáng)大腦（5分題）一站到底（2

5、分題）設(shè)計(jì)意圖：在模仿電視熱門的游戲中檢測(cè)自主學(xué)習(xí)的成效，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，為教學(xué)難點(diǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生獲得挑戰(zhàn)成功的體驗(yàn)。教材與學(xué)生教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)4啟導(dǎo)精思，視覺形成1、用一束光線射入眼球，讓學(xué)生觀察。2、請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述視覺形成的路線：3、形成物像的部位是_ 視覺形成的部位是_光線玻璃體設(shè)計(jì)意圖：借助教具讓學(xué)生更形象理解光線進(jìn)入眼球的的路線，突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教材與學(xué)生教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)5自主提升，能力提升課前通過在班上做近視情況調(diào)查，課堂上由學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。5自主提升，能力提升設(shè)計(jì)意圖：通過調(diào)查讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到近視情況嚴(yán)重，增加學(xué)生的愛眼

6、意識(shí)。5自主提升，能力提升教材與學(xué)生教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)5自主提升，能力提升設(shè)計(jì)意圖：借助直觀的動(dòng)畫來加深對(duì)這抽象知識(shí)的理解，突破教學(xué)難點(diǎn)。 教材與學(xué)生教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)5自主提升，能力提升設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣,樹立愛護(hù)眼睛的意識(shí)。教材與學(xué)生教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)6課堂小結(jié)，情感收獲設(shè)計(jì)意圖：對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。 教材與學(xué)生教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)6課堂小結(jié)，情感收獲6課堂小結(jié)，情感收獲教材與學(xué)生教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)6課堂小結(jié)，情感收獲設(shè)計(jì)意圖:滲透愛心教育