必修一(15)光合作用影響因素

1、例題例題如圖是一日之中某植物光合作用強度如圖是一日之中某植物光合作用強度隨時間變化的曲線圖，隨時間變化的曲線圖，C C點與點與B B點相比較，葉點相比較，葉肉細胞內的肉細胞內的C3C3、C5C5、ATPATP和和HH的含量發(fā)生的的含量發(fā)生的變化依次是變化依次是( () )A A升、升、升、升升、升、升、升 B B降、降、降、降降、降、降、降C C降、升、升、升降、升、升、升 D D升、升、降降、降、降、降、降DP64頁：典型例題頁：典型例題1思考思考1：根據：根據光合作用光合作用的過程，你認為的過程，你認為影響光影響光合作用的外界因素主要有哪些合作用的外界因素主要有哪些？主要影響光合？主要影響

2、光合作用的哪個環(huán)節(jié)？作用的哪個環(huán)節(jié)？光照強度：影響光反應光照強度：影響光反應CO2濃度：影響暗反應濃度：影響暗反應溫度：主要溫度：主要影響影響暗反應暗反應思考思考2：根據：根據光合作用的總反應式，思考應該光合作用的總反應式，思考應該如何測量光合作用強度（或光合作用速率）？如何測量光合作用強度（或光合作用速率）？ CO2消耗消耗/吸收速率；吸收速率；O2產生產生/釋放速率；釋放速率；有機物積累有機物積累思考思考3：將：將某某植物置于光照下的密閉空間內，植物置于光照下的密閉空間內，測得測得CO2的減少量，你認為是否能代表該植物的減少量，你認為是否能代表該植物光合作用真正的速率？為什么？光合作用真正

3、的速率？為什么？不能，因為空間測得的不能，因為空間測得的CO2變化包括呼吸釋放的量和變化包括呼吸釋放的量和光合吸收的量，即光合吸收的量，即: CO2消耗量代表凈光合消耗量代表凈光合凈光合凈光合=總光合總光合(真正光合真正光合)呼吸呼吸四、影響光合作用的因素及應用四、影響光合作用的因素及應用( (一一) )單因子：單因子：1 1、光照強度光照強度對光合速率的影響對光合速率的影響A A： 光照強度為光照強度為0 0 ABAB：隨著光照強度增大，光合速率逐漸增大，：隨著光照強度增大，光合速率逐漸增大，光合光合吸收的吸收的 COCO2 2小于小于呼吸呼吸釋放釋放的的COCO2 2（呼吸速率基本不變）（

4、呼吸速率基本不變） B B： 呼吸釋放的呼吸釋放的COCO2 2等于等于光合吸收的光合吸收的COCO2 2BCBC：隨著光照強度增大隨著光照強度增大，光合光合吸收的吸收的COCO2 2大于大于呼吸呼吸釋放釋放的的COCO2 2 C C： 光照強度達到飽和，光合速率最大光照強度達到飽和，光合速率最大A AB BC C只呼吸只呼吸呼吸呼吸=光合光合最大光合最大光合光補償點光補償點光飽和點光飽和點64C點真正光合速率點真正光合速率=4+6=10凈凈光光合合真真正正光光合合A AB BC C思考思考1：分析：分析AC段、段、C點點及以后限制及以后限制光合光合速速率率的外界的外界因素因素AC：光照強度：

5、光照強度C點及以后：點及以后：CO2濃度、溫度濃度、溫度只呼吸只呼吸呼吸呼吸=光合光合最大光合最大光合A AB BC C4思考思考2：如果：如果此植物是此植物是陰生植物，圖中陰生植物，圖中A、B、C點點該如何移動？該如何移動？A：上移：上移B：左移：左移C：左下方：左下方移移只呼吸只呼吸呼吸呼吸=光合光合最大光合最大光合思考思考3 3：光照的哪些因素會影響光合作用的：光照的哪些因素會影響光合作用的速率？在溫室大棚蔬菜種植中，如何利用這速率？在溫室大棚蔬菜種植中，如何利用這些因素？些因素？光照強度：光照強度：適當提高光照強度，增加光合作適當提高光照強度，增加光合作用。用。光照時間：光照時間：夜間

6、適當照明，增加光合作用。夜間適當照明，增加光合作用。光光質：質：采用無色透明塑料或玻璃，增加采用無色透明塑料或玻璃，增加吸收吸收光譜，提高光合作用。光譜，提高光合作用。P67頁：頁：7（1）葉綠體類囊體薄膜 吸收、傳遞和轉換光能（2）無水乙醇（或丙酮） 無水碳酸鈉 二氧化硅 葉綠素受到破壞（3）紙層析 胡蘿卜素 橙黃色 藍紫光（4）H ATP 氧氣 糖類（或（CH2O） （5） 二氧化碳的固定 光反應 暗反應 葉綠體基質（6）增加（7）穩(wěn)定的化學能D2 2、COCO2 2濃度濃度對光合速率的影響對光合速率的影響3 3、溫度溫度對光合速率的影響對光合速率的影響4 4、必需元素必需元素對光合速率的

7、影響對光合速率的影響5 5、水分水分對光合速率的影響對光合速率的影響 閱讀閱讀P64P64頁表格內四部分內容，思考：頁表格內四部分內容，思考：根據光照強度、根據光照強度、CO2CO2濃度及溫度對光合作用的濃度及溫度對光合作用的影響，總結影響，總結大棚農作物提高產量的有效措施。作物提高產量的有效措施。夜間適當照明，采用夜間適當照明，采用無色透明塑料或無色透明塑料或玻璃，玻璃，間作套種；增施有機肥，釋放干冰，合理間作套種；增施有機肥，釋放干冰，合理密植，通風密植，通風(大田：正大田：正其行，通其風其行，通其風)適時播種，白天提高溫度，夜間適當降溫適時播種，白天提高溫度，夜間適當降溫合理施肥、輪作合

8、理施肥、輪作 合理澆灌合理澆灌思考思考1 1：使用有機肥，為什么能提高光合作用？使用有機肥，為什么能提高光合作用？微生物分解有機物，釋放微生物分解有機物，釋放CO2，增加光合作，增加光合作用原料，提高光合作用。用原料，提高光合作用。P66頁：頁：4思考思考2 2：溫度與光合、呼吸酶活性曲線：溫度與光合、呼吸酶活性曲線凈光合凈光合=總光合總光合(真正光合真正光合)呼吸呼吸A AB BC C0 00A=0C0BC思考思考3 3：施肥過多影響？：施肥過多影響？思考思考4 4：在夏季晴朗的中午溫度過高，水分：在夏季晴朗的中午溫度過高，水分蒸騰太快，植物體如何保護自己？對光合作蒸騰太快，植物體如何保護自

9、己？對光合作用產生怎樣的影響？用產生怎樣的影響？土壤溶液濃度太高，導致植物滲透失水而萎土壤溶液濃度太高，導致植物滲透失水而萎蔫（即：燒苗現象）。蔫（即：燒苗現象）。氣孔關閉，減少水分蒸騰，導致氣孔關閉，減少水分蒸騰，導致CO2不足，不足，光合速率下降。光合速率下降。( (二二) )多因子對光合速率的影響多因子對光合速率的影響閱讀閱讀P65P65頁，結合曲線圖分析不同區(qū)域限制因素。頁，結合曲線圖分析不同區(qū)域限制因素。P65頁：例頁：例2D DE EF F分析圖中分析圖中DFDF、DEDE不不同的原因：同的原因：DF:DF:DE:DE:( (三三) ) 夏季晴朗的一天中光合作用夏季晴朗的一天中光合作用閱讀閱讀P65P65頁，結合曲線圖，學會分析不同點頁，結合曲線圖，學會分析不同點的意義（先自己分析，再同桌互問）的意義（先自己分析，再同桌互問）( (四四) )有機物曲線有機物曲線分析分析(1)積累有機物的時間段：ce段。(2)制造有機物的時間段：bf段。(3)消耗有機物的時間段：Og段。(4)一天中有機物積累最多的時間點：e點。(5)一晝夜有