地質(zhì)版通用技術(shù)必修1第一章第一節(jié)技術(shù)源于人類的需求和愿望

1、技術(shù)與設(shè)計技術(shù)與設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：（1）了解技術(shù)的含義。了解通用技術(shù)課的內(nèi)容。（2）理解技術(shù)產(chǎn)生與人類需要之間的關(guān)系。（3）理解技術(shù)對個人類生活、經(jīng)濟、社會和環(huán)境等方面的影響，能對案例進行分析。（4）通過分組合作討論、分析提高學(xué)生小組合作能力。2.情感、態(tài)度與價值觀(1)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解技術(shù)是人的能動和創(chuàng)造性的表現(xiàn)，是社會發(fā)展、文明進步、經(jīng)濟增長的主要動力，增強學(xué)生的技術(shù)意識，尊重技術(shù)、熱愛技術(shù)的情感，增強學(xué)生的民族自豪感，并為祖國富強而努力學(xué)習(xí)的信念和責(zé)任感。(2)感受通用技術(shù)課的魅力。二、重點和難點重點：理解技術(shù)對人類生活、經(jīng)濟、社會和環(huán)境等方面的影響，能對典型案

2、例進行分析。難點：對技術(shù)價值的理解 在今天的人類活動中是一刻也在今天的人類活動中是一刻也離不開技術(shù)的，同學(xué)們可以展離不開技術(shù)的，同學(xué)們可以展開豐富的想象力，來描述一下開豐富的想象力，來描述一下沒有任何技術(shù)因素的課堂會是沒有任何技術(shù)因素的課堂會是什么樣子的什么樣子的 思考思考？沒有電腦，數(shù)碼投影，電燈等設(shè)備沒有電腦，數(shù)碼投影，電燈等設(shè)備沒有書本，筆，紙，等文具沒有書本，筆，紙，等文具沒有黑板桌椅板凳等沒有黑板桌椅板凳等大家身上穿的各種服裝也沒有了，甚至連大家身上穿的各種服裝也沒有了，甚至連大家的教室，教學(xué)大樓都沒有了大家的教室，教學(xué)大樓都沒有了可以想象，離開了技術(shù)，我們將一無所有可以想象，離開了

3、技術(shù)，我們將一無所有,人類就又會回到那個茹毛飲血的原始社會了，人類就又會回到那個茹毛飲血的原始社會了，那將是一件多么可怕的事情啊那將是一件多么可怕的事情啊!案例：案例：造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明飛機的誕生飛機的誕生閱讀案例閱讀案例: :助聽器的發(fā)明助聽器的發(fā)明盒式式助聽器盒式式助聽器傳統(tǒng)型數(shù)碼編程耳傳統(tǒng)型數(shù)碼編程耳背式助聽器背式助聽器全數(shù)碼深耳道式助聽器全數(shù)碼深耳道式助聽器討論下面三個問題：討論下面三個問題：1 1、 從什么具體的目的出發(fā)？從什么具體的目的出發(fā)？2 2、解決了什么具體的問題？、解決了什么具體的問題？ 3 3、 滿足了什么具體的需求？滿足了什么具體的需求？ 使聽覺不

4、太靈敏的人能自如地聽到外界的聲使聽覺不太靈敏的人能自如地聽到外界的聲音、正常地與人交流。音、正常地與人交流。將聲音放大、傳入耳中，體積小巧、方便佩戴將聲音放大、傳入耳中，體積小巧、方便佩戴使耳聾人方便地與外界進行語言交流使耳聾人方便地與外界進行語言交流 任何技術(shù)的產(chǎn)品和發(fā)展都是人類任何技術(shù)的產(chǎn)品和發(fā)展都是人類有意識、有目的活動的成果。有意識、有目的活動的成果。 思考：思考：造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明滿足了人類哪方造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明滿足了人類哪方面的需求？面的需求？飛機的誕生滿足了人類什么愿望？飛機的誕生滿足了人類什么愿望？造紙術(shù)和印刷術(shù)造紙術(shù)和印刷術(shù)人們記錄和傳遞信息的需求人們記錄和傳遞信息的需求

5、滿足滿足飛機飛機滿足滿足在天空自由飛翔的愿望在天空自由飛翔的愿望技術(shù)技術(shù)目的目的滿足人類的需求和愿望滿足人類的需求和愿望大家是一名原始人，會有哪大家是一名原始人，會有哪些需求和愿望，會發(fā)展成什么技術(shù)？些需求和愿望，會發(fā)展成什么技術(shù)？需要著衣需要著衣紡織、印染、縫制技術(shù)紡織、印染、縫制技術(shù)需要進食需要進食需要住所需要住所建筑技術(shù)建筑技術(shù)需要出行需要出行車船制造技術(shù)車船制造技術(shù)需要聯(lián)絡(luò)需要聯(lián)絡(luò)通信郵電技術(shù)通信郵電技術(shù)農(nóng)作物栽培、家畜飼養(yǎng)技術(shù)、農(nóng)作物栽培、家畜飼養(yǎng)技術(shù)、食品烹飪加工技術(shù)食品烹飪加工技術(shù)討討 論論 交交 流流技術(shù)項目內(nèi)容或技術(shù)產(chǎn)技術(shù)項目內(nèi)容或技術(shù)產(chǎn)品名稱品名稱滿足了人們什么需求和愿望滿

6、足了人們什么需求和愿望電話電話遠距離信息交流遠距離信息交流電視機電視機風(fēng)洞風(fēng)洞計算機技術(shù)計算機技術(shù)遠距離圖像及信息交流遠距離圖像及信息交流飛機及航天器實驗飛機及航天器實驗信息交流，存儲，傳輸信息交流，存儲，傳輸技術(shù)項目內(nèi)容或技術(shù)產(chǎn)品技術(shù)項目內(nèi)容或技術(shù)產(chǎn)品名稱名稱滿足了人們什么需求和愿滿足了人們什么需求和愿望望印刷技術(shù)印刷技術(shù)文化傳播的需要文化傳播的需要農(nóng)耕技術(shù)農(nóng)耕技術(shù)溫飽的需要溫飽的需要攝像技術(shù)攝像技術(shù)信息傳播的需要信息傳播的需要B超技術(shù)超技術(shù)身體健康的需要身體健康的需要討討 論論 交交 流流分組討論：通過討論，總結(jié)歸納出你認為對人們工通過討論，總結(jié)歸納出你認為對人們工作和生活方式影響最大的十

7、項技術(shù)。作和生活方式影響最大的十項技術(shù)?？纯纯赐瑢W(xué)們是不是也有與科學(xué)家們在認識看同學(xué)們是不是也有與科學(xué)家們在認識上的相同之處上的相同之處.10大技術(shù)大技術(shù):第一項：眼鏡第一項：眼鏡 眼鏡使眼睛有缺陷的人對世界更加親近。人類的眼鏡使眼睛有缺陷的人對世界更加親近。人類的缺陷，可以通過技術(shù)發(fā)明彌補。缺陷，可以通過技術(shù)發(fā)明彌補。第二項：原子彈第二項：原子彈 人類文明，可以在一瞬間被捶毀。它告訴人們，人類文明，可以在一瞬間被捶毀。它告訴人們，核武器是多么的危險，爭取和平是多么的重要。核武器是多么的危險，爭取和平是多么的重要。第三項：印刷術(shù)第三項：印刷術(shù) 極大地提高了人類信息傳遞的速度和容量。極大地提高了

8、人類信息傳遞的速度和容量。第四項：管道技術(shù)第四項：管道技術(shù) 把潔水帶到各家各戶，又把污水帶走。把潔水帶到各家各戶，又把污水帶走。 第五項：騎兵馬戰(zhàn)術(shù)第五項：騎兵馬戰(zhàn)術(shù) 馬戰(zhàn)技術(shù)出現(xiàn)后，促成了強大國家的產(chǎn)生。馬戰(zhàn)技術(shù)出現(xiàn)后，促成了強大國家的產(chǎn)生。 第六項：避孕節(jié)育技術(shù)第六項：避孕節(jié)育技術(shù) 它對于人類控制自身繁殖功不可沒。它對于人類控制自身繁殖功不可沒。第七項：時鐘第七項：時鐘 時鐘的發(fā)明，使得人類的生活節(jié)奏更加規(guī)律和精時鐘的發(fā)明，使得人類的生活節(jié)奏更加規(guī)律和精確，它也引起了人們對效率的重視。確，它也引起了人們對效率的重視。第八項：數(shù)字第八項：數(shù)字 數(shù)字及數(shù)學(xué)成了人們生活、工作、創(chuàng)造的有力工數(shù)字及

9、數(shù)學(xué)成了人們生活、工作、創(chuàng)造的有力工具。具。第九項：音樂技術(shù)第九項：音樂技術(shù) 它陶冶人們情操，凈化人們思想，還有一定的醫(yī)它陶冶人們情操，凈化人們思想，還有一定的醫(yī)療功能。療功能。第十項：電腦第十項：電腦 它使人類社會進入了信息時代。它使人類社會進入了信息時代。10大技術(shù)大技術(shù):技術(shù)的內(nèi)涵技術(shù)的內(nèi)涵古代古代-個人的技術(shù)和技能。個人的技術(shù)和技能。 手工生產(chǎn)手工生產(chǎn) -制作方法、手段和配方制作方法、手段和配方 1315世紀世紀 -發(fā)明和創(chuàng)新發(fā)明和創(chuàng)新 17世紀初世紀初 -各種應(yīng)用技藝各種應(yīng)用技藝 18世紀世紀30年代到年代到19世紀世紀 -為了完成特定目標(biāo)而為了完成特定目標(biāo)而協(xié)調(diào)動作的方法、手段和規(guī)

10、則的完整體系。協(xié)調(diào)動作的方法、手段和規(guī)則的完整體系。 現(xiàn)代現(xiàn)代-人類為了滿足社會需要，遵循自然規(guī)律，人類為了滿足社會需要，遵循自然規(guī)律，在長期利用、控制和改造自然的過程中，積累在長期利用、控制和改造自然的過程中，積累起來的知識、經(jīng)驗、技巧和手段，是人類利用起來的知識、經(jīng)驗、技巧和手段，是人類利用自然、改造自然、創(chuàng)造人工自然或人工環(huán)境的自然、改造自然、創(chuàng)造人工自然或人工環(huán)境的方法、手段和技能的總和。方法、手段和技能的總和。 總結(jié)總結(jié)3 3：技術(shù)的自然屬性：技術(shù)的自然屬性技術(shù)的產(chǎn)生必須符合自然規(guī)技術(shù)的產(chǎn)生必須符合自然規(guī)律律,人與自然才能和諧統(tǒng)一發(fā)人與自然才能和諧統(tǒng)一發(fā)展展!技術(shù)的自然屬性技術(shù)的自然

11、屬性技術(shù)要遵循自然規(guī)律，任何技術(shù)都必須符合自然規(guī)律，這是技術(shù)的自然屬性。立體農(nóng)業(yè)生態(tài)工程立體農(nóng)業(yè)生態(tài)工程符合自然規(guī)律的做法符合自然規(guī)律的做法原原 因因種植果樹種植果樹落花、落枝、落葉可以改良土壤結(jié)構(gòu)，增加落花、落枝、落葉可以改良土壤結(jié)構(gòu)，增加土壤有機質(zhì)。土壤有機質(zhì)。種植豆科植物種植豆科植物固氮作用，增加土壤的含氮量。固氮作用，增加土壤的含氮量。樹木植被的形成樹木植被的形成改善近地表層的小氣候，縮小晝夜溫差，增加改善近地表層的小氣候，縮小晝夜溫差，增加空氣和土壤的溫度，提高干旱土壤養(yǎng)料的利用?？諝夂屯寥赖臏囟?，提高干旱土壤養(yǎng)料的利用?！坝绖訖C永動機”夢想的破夢想的破滅滅違反自然規(guī)律（科學(xué)定律）違

12、反自然規(guī)律（科學(xué)定律）的做法的做法原原 因因沒有本錢的能量沒有本錢的能量違反了能量守恒定律違反了能量守恒定律直接從大氣或海洋中吸收熱量直接從大氣或海洋中吸收熱量使之完全轉(zhuǎn)變成機械能使之完全轉(zhuǎn)變成機械能違反了熱力學(xué)第二定律違反了熱力學(xué)第二定律 19世紀中葉，一系列科學(xué)工作者為正確認識熱功能轉(zhuǎn)化和其它物質(zhì)運動形式相互轉(zhuǎn)化關(guān)系做出了巨大貢獻，不久后偉大的能量守恒和轉(zhuǎn)化定律被發(fā)現(xiàn)了。人們認識到：自然界的一切物質(zhì)都具有能量，能量有各種不同的形式，可從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，從一個物體傳遞給另一個物體，在轉(zhuǎn)化和傳遞的過程中能量的總和保持不變?？偨Y(jié)：總結(jié)：技術(shù)是對客觀自然規(guī)律的應(yīng)用，任何技術(shù)都必技術(shù)是對客

13、觀自然規(guī)律的應(yīng)用，任何技術(shù)都必須符合自然規(guī)律，這就是技術(shù)的自然屬性。須符合自然規(guī)律，這就是技術(shù)的自然屬性。案例分析4：血吸蟲病古今防治對比血吸蟲病古今防治對比事例：毛守白，醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)家。事例：毛守白，醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)家。 年，他在市郊棲霞山選了一個范圍不大的年，他在市郊棲霞山選了一個范圍不大的血吸蟲病流行區(qū)擬進行滅螺試驗。當(dāng)?shù)匮x病流行區(qū)擬進行滅螺試驗。當(dāng)?shù)匮x的中間宿主蟲的中間宿主釘螺僅孳生在一段長不足釘螺僅孳生在一段長不足公里的河道內(nèi)。他想試用土埋法滅螺以根公里的河道內(nèi)。他想試用土埋法滅螺以根除血吸蟲病的危害，所需經(jīng)費只需除血吸蟲病的危害，所需經(jīng)費只需公公斤谷子的代價斤谷子的代價?？?/p>

14、是，從當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)公所到國?？墒?，從當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)公所到國立的中央衛(wèi)生實驗院，他一次次懇求，一次立的中央衛(wèi)生實驗院，他一次次懇求，一次次碰壁。冷酷的現(xiàn)實迫使他作罷。次碰壁。冷酷的現(xiàn)實迫使他作罷。 事例：事例：全國免費治療！全國免費治療！總結(jié)總結(jié)4 4：技術(shù)的社會屬性：技術(shù)的社會屬性技術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用要技術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用要受到社會條件的制約受到社會條件的制約補充案例補充案例1: 冰島利用地?zé)岫ǖ牟Ａ厥冶鶏u利用地?zé)岫ǖ牟Ａ厥已a充案例補充案例2: “活活”的水利博物館的水利博物館都江堰水利工程創(chuàng)造都江堰水利工程創(chuàng)造了與自然和諧共存的了與自然和諧共存的水利形式，它既有灌水利形式，它既有灌溉、排水

15、功能，又是溉、排水功能，又是水運通道，為成都和水運通道，為成都和周邊城鎮(zhèn)的供水、水周邊城鎮(zhèn)的供水、水運、環(huán)保和防洪發(fā)揮運、環(huán)保和防洪發(fā)揮了多種效應(yīng)，還衍生了多種效應(yīng)，還衍生了多種文化現(xiàn)象，成了多種文化現(xiàn)象，成為中國乃至世界為中國乃至世界“活活的水利博物的水利博物館館。都江堰都江堰都江堰都江堰魚嘴魚嘴飛沙堰飛沙堰飛沙堰：具有泄飛沙堰：具有泄洪排砂的功能洪排砂的功能魚嘴：是都江堰魚嘴：是都江堰的分水工程的分水工程外江，是岷江正外江，是岷江正流，主要用于排流，主要用于排洪洪內(nèi)江，是人工內(nèi)江，是人工引水渠道，主引水渠道，主要用于灌溉要用于灌溉在第屆世界自然和文化遺產(chǎn)審議工作，在第屆世界自然和文化遺產(chǎn)審

16、議工作，四川省的青城山暨都江堰被評選為四川省的青城山暨都江堰被評選為“世界文世界文化遺產(chǎn)化遺產(chǎn)”。n著名的古代水利工程都江堰，位于四川都著名的古代水利工程都江堰，位于四川都江堰市城西，古時屬都安縣境而名為都安堰，江堰市城西，古時屬都安縣境而名為都安堰，宋元后稱都江堰，被譽為宋元后稱都江堰，被譽為“獨奇千古獨奇千古”的的“鎮(zhèn)川都江堰鎮(zhèn)川都江堰” 。n2500多年來，引水灌溉，才使蜀地有多年來，引水灌溉，才使蜀地有“天府之國天府之國”的美譽。都江堰是的美譽。都江堰是“天府天府”富富庶之源，至今仍發(fā)揮著無可替代的巨大作用，庶之源，至今仍發(fā)揮著無可替代的巨大作用，灌溉良田灌溉良田1000多萬畝多萬畝。

17、都江堰都江堰到到2009年，三峽工程總裝機年，三峽工程總裝機26臺機組，發(fā)電量臺機組，發(fā)電量億億 度，可以照亮半個中國。度，可以照亮半個中國。三峽工程的建成，將有效的緩解國家的能源問題。三峽工程的建成，將有效的緩解國家的能源問題。臺機組的電量相當(dāng)于臺機組的電量相當(dāng)于1010個大亞灣核電站，十個個大亞灣核電站，十個裝機容量萬千瓦的大型火電廠。為此，每年裝機容量萬千瓦的大型火電廠。為此，每年可減少煤耗可減少煤耗4000400050005000萬噸、少排放二氧化硫萬噸、少排放二氧化硫萬噸，一氧化碳萬噸和大量工業(yè)廢水。萬噸，一氧化碳萬噸和大量工業(yè)廢水。長江長江滾滾向東流，流的都是煤和油滾滾向東流，流的

18、都是煤和油，清潔安全的水電，清潔安全的水電可以讓我們的天更藍、水更碧、空氣更清新。可以讓我們的天更藍、水更碧、空氣更清新。 然而這樣另所有中國人民為傲的工程中，然而這樣另所有中國人民為傲的工程中，它的從設(shè)想到建設(shè)卻經(jīng)歷了它的從設(shè)想到建設(shè)卻經(jīng)歷了90多年的時多年的時間。間。1992人代表大會人代表大會關(guān)于關(guān)于三峽工程建設(shè)議案三峽工程建設(shè)議案表決通過，表決通過，是迄今為止中國全國人大所是迄今為止中國全國人大所通過的得票率最低的議案。通過的得票率最低的議案。 因為移民和大搬遷因為移民和大搬遷,三峽三峽庫庫區(qū)的植物遭遇了滅頂區(qū)的植物遭遇了滅頂之災(zāi)之災(zāi),至于菩陵榨菜今后還叫不叫榨菜至于菩陵榨菜今后還叫不

19、叫榨菜,沒有誰沒有誰知道知道.100多萬人必須遷移，肥沃的河岸土地將被淹多萬人必須遷移，肥沃的河岸土地將被淹沒；珍稀瀕危沒；珍稀瀕危動物動物可能面臨滅絕的威脅；某些可能面臨滅絕的威脅；某些重要的歷史名勝古跡將被淹沒，其中的部分古重要的歷史名勝古跡將被淹沒，其中的部分古跡甚至可以追溯到跡甚至可以追溯到2000多年前。多年前。 它將給生態(tài)環(huán)境造成很大的影響。長江的魚類它將給生態(tài)環(huán)境造成很大的影響。長江的魚類資源豐富且易受破壞。資源豐富且易受破壞。課內(nèi)拓展：課內(nèi)拓展：三峽工程的建設(shè)的利與弊三峽工程的建設(shè)的利與弊?課外調(diào)查南水北調(diào)工程的利與弊。南水北調(diào)工程的利與弊。南水北調(diào)有改變我國南澇北旱局面的明顯

20、效益，但其負面影響也相當(dāng)嚴重，長江入海口的海水倒灌，東線的水體的嚴重污染，西線的地質(zhì)安全，有人斷言，從總量上來說，其破壞將超過三峽工程。 另外，移民問題，文物問題（山陽城遺址和恩村玉帝廟，丹江口庫區(qū)），血吸蟲問題（向北擴散或轉(zhuǎn)移），長江水生生物多樣性已遭受到嚴重破壞。 四、技術(shù)與科學(xué)的關(guān)系四、技術(shù)與科學(xué)的關(guān)系1、科學(xué)與技術(shù)的含義不同、科學(xué)與技術(shù)的含義不同科學(xué)是：反映自然、社會、思維等科學(xué)是：反映自然、社會、思維等的客觀規(guī)律的分科知識體系。的客觀規(guī)律的分科知識體系。技術(shù)是：人類利用自然和改造自然的過技術(shù)是：人類利用自然和改造自然的過程中積累起來，并在生產(chǎn)勞動中體現(xiàn)出程中積累起來，并在生產(chǎn)勞動中體現(xiàn)出來的經(jīng)驗、知識體系和物化成果。來的經(jīng)驗、知識體系和物化成果。2、科學(xué)與技術(shù)的成果形式不同。科學(xué)與技術(shù)的成果形式不同。3、科學(xué)與技術(shù)的任務(wù)不同、科學(xué)與技術(shù)的任務(wù)不同4、科學(xué)與生產(chǎn)不發(fā)生直接的、科學(xué)