2017年秋季學(xué)期排查和控制學(xué)生輟學(xué)實(shí)施方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上金盆小學(xué)2017年秋季學(xué)期關(guān)于義務(wù)教育階段排查和控制學(xué)生輟學(xué)實(shí)施方案 金盆鄉(xiāng)金盆小學(xué) 2017年8月19日關(guān)于義務(wù)教育階段排查和控制學(xué)生輟學(xué)實(shí)施方案 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，黨的十八大會(huì)議精神，學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”，圍繞“辦人民滿意教育，建設(shè)教育強(qiáng)市”的目標(biāo)，堅(jiān)持基礎(chǔ)教育重中之重地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持加快依法治教進(jìn)程不停步，堅(jiān)持落實(shí)各項(xiàng)控輟措施不放松，堅(jiān)持逐年加大教師教育教學(xué)全身心投入不猶豫，解放思想，奮力開拓，使我?；A(chǔ)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，態(tài)勢(shì)良好。現(xiàn)將我校義務(wù)教育階段排查和控制學(xué)生輟學(xué)實(shí)施方案制定如下：一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)依法控輟意

2、識(shí) 把義務(wù)教育階段排查和控制學(xué)生輟學(xué)工作作為普及九年義務(wù)教育的一項(xiàng)重要工作，并要求各班主任、科任教師重視和支持控輟工作。同時(shí)啟動(dòng)考核杠桿，將控輟列入教育工作考核的重點(diǎn)，提高考核權(quán)重，對(duì)控輟工作不力的教師一票否優(yōu)。 各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)和控輟文件，進(jìn)一步端正教學(xué)思想和方向，牢固確立普及九年義務(wù)教育的觀念。通過學(xué)習(xí)，廣大教職工形成了共識(shí)：義務(wù)教育的性質(zhì)決定了初中教育絕不是淘汰教育、選拔教育和英才教育，而是普及教育、基礎(chǔ)教育和全民教育，每一個(gè)教育工作者要允許個(gè)體差異的存在，不排斥、不歧視任何一名學(xué)生，使他們都能享受平等的教育，得到健康的成長(zhǎng)。 二、組織調(diào)查研究，排找學(xué)生輟學(xué)原因 每學(xué)期期初，組

3、織相關(guān)教師下隊(duì)，通過家訪、開座談會(huì)等形式，對(duì)我校輟學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研。通過對(duì)各種不同情況的學(xué)生輟學(xué)原因分析。少數(shù)學(xué)生長(zhǎng)期以來缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有明確的學(xué)習(xí)目的和努力的方向，再加上接受能力較差，在學(xué)習(xí)上遇到困難，久而久之，產(chǎn)生了嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。二是家長(zhǎng)的原因。少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女的教育不重視，不注意給子女創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，對(duì)子女的學(xué)習(xí)聽之任之，漠不關(guān)心；也有少數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)貧困，無力支付子女讀書的費(fèi)用；還有些單親家庭，夫妻雙方互相推諉，缺少對(duì)子女的關(guān)愛，從而造成學(xué)生的流失。三是教師的原因。有極少數(shù)教師教育方法簡(jiǎn)單粗暴，存在著體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生缺少足夠的耐心，存在著歧視的心理，

4、從而造成了學(xué)生的流失。 四是夫妻在外務(wù)工，孩子成為留守兒童。三、建立長(zhǎng)效機(jī)制，明確控輟工作職責(zé) 根據(jù)我?？剌z工作實(shí)際，我們建立了相應(yīng)的控輟工作制度，明確了控輟工作的職責(zé)。（一）是建立責(zé)任機(jī)制我校落實(shí)完善了班主任和科任教師的雙線考核制度和目標(biāo)責(zé)任制，層層簽定控輟責(zé)任書，層層落實(shí)控輟工作責(zé)任。把控制輟學(xué)作為考核班主任和科任教師的重要指標(biāo)。明確班主任和科任教師為本地控制流失學(xué)生的主要責(zé)任人，將控輟工作納入班主任和科任教師工作重要考核指標(biāo)。實(shí)行控流實(shí)績(jī)控制流失學(xué)生與班主任和科任教師工作考核獎(jiǎng)金掛鉤，實(shí)行班級(jí)評(píng)優(yōu)控輟一票否決制。 （二）是建立監(jiān)控機(jī)制 我校在學(xué)期初由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)上報(bào)控輟工作情況，每周由

5、班主任向教務(wù)處及政教處匯報(bào)本班學(xué)生到校上課情況，定期向?qū)W校匯報(bào)本?？剌z工作情況。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)輟學(xué)苗頭，班主任要及時(shí)進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，從思想上、學(xué)習(xí)及生活上給予關(guān)心幫助，使之安心學(xué)習(xí)。各校嚴(yán)格手續(xù)，切實(shí)規(guī)范學(xué)籍管理。 （3） 是建立督查機(jī)制。 學(xué)校每學(xué)期組織期初、期中兩次工作領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)，控輟工作是學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容?？剌z工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員通過查閱學(xué)生檔案、召開師生座談會(huì)、走訪學(xué)生家長(zhǎng)等形式了解、督查各教師的控輟工作。四、突出控輟重點(diǎn)，提高控輟工作實(shí)效 在控輟工作中，我們針對(duì)學(xué)生因貧輟學(xué)和厭學(xué)輟學(xué)兩大重點(diǎn)現(xiàn)象，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行遏制，提高了控輟工作的實(shí)效。 針對(duì)學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)的現(xiàn)象，我校一是加大師德教育力度，引導(dǎo)廣大教師熱愛工作、關(guān)愛學(xué)生，杜絕教師歧視乃至體罰、放棄學(xué)困生的現(xiàn)象；二是啟動(dòng)“德育工作宣傳”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)品德和心理健康的教育；三是調(diào)整素質(zhì)教育考核方案，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)困生，建立學(xué)困生檔案，進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤指導(dǎo)；四是加大教育改革力度，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”的各項(xiàng)措施。 為進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段排查和控制學(xué)生輟學(xué)工作，我校進(jìn)一步加大義務(wù)教育法的宣傳落實(shí)工作力度，進(jìn)一步