七年級（下）生物實驗通知單

1、生物實驗通知單學科：生物 年級：初一 填寫通知單時間： 授課教師：實驗課題探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素探究性實驗實驗時間年 月 日 至 月 日第 周實驗班級學生數分組數儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領出數量歸還數量燒杯50ml個2×27吸水紙張 2×27溫度計支2×27水杯個27滴管支27密封性好的紙盒 個27實驗注意事項:備注：實驗教師(簽名)授課教師(簽名)生物實驗通知單 學科：生物 年級：初一 填寫通知單時間： 授課教師：實驗課題探究溫度、濕度對霉菌生活的影響探究性實驗實驗時間年 月 日 至 月 日第 周實驗班級學生數分組數27儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領出

2、數量歸還數量冰箱臺1恒溫箱臺1培養(yǎng)皿個27*3面包片片27*3實驗注意事項:備注：實驗教師(簽名)授課教師(簽名)生物實驗記錄單 學科：生物 年級：初一 填寫通知單時間： 授課教師：實驗課題探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素探究性實驗實驗時間年 月 日 第 節(jié)課第 周實驗班級學生數分組數儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領出數量歸還數量燒杯50ml個2×27吸水紙張 2×27溫度計支2×27水杯個27滴管支27密封性好的紙盒 個27實驗完成情況:安全情況：損壞及處理意見：儀器質量情況及改進意見：實驗教師(簽名)授課教師(簽名)生物實驗記錄單 學科：生物 年級：初一 填寫通知單

3、時間： 授課教師：實驗課題探究溫度、濕度對霉菌生活的影響探究性實驗實驗時間年 月 日 第 節(jié)課第 周實驗班級學生數分組數27儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領出數量歸還數量冰箱臺1恒溫箱臺1培養(yǎng)皿個27*3面包片片27*3實驗完成情況:安全情況：損壞及處理意見：儀器質量情況及改進意見：實驗教師(簽名)授課教師(簽名)生物實驗通知單學科：生物 年級：初一 填寫通知單時間： 授課教師：實驗課題解剖觀察雞翅演示分組實驗時間年 月 日 至 月 日第 周實驗班級學生數分組數27儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領出數量歸還數量解剖刀把27解剖盤個27吸水紙巾張27雞翅支27實驗注意事項:備注：實驗教師(簽名)授課

4、教師(簽名)生物實驗通知單學科：生物 年級：初一 填寫通知單時間： 授課教師：實驗課題探究種子的營養(yǎng)成份探究性實驗實驗時間年 月 日 至 月 日第 周實驗班級學生數分組數27儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領出數量歸還數量酒精燈個27試管支27試管夾支27三腳架個27燒杯500ml個27滴管支27刀片片27石棉網張27玻璃棒支27鑷子支27紗布張27火柴盒27白紙張27碘液瓶27清水若干實驗注意事項:備注：實驗教師(簽名)授課教師(簽名)生物實驗記錄單學科：生物 年級：初一 填寫通知單時間： 授課教師：實驗課題解剖觀察雞翅演示分組實驗時間年 月 日 第 節(jié)課第 周實驗班級學生數分組數儀器、材料或藥

5、品名稱規(guī)格單位領出數量歸還數量解剖刀把27解剖盤個27吸水紙巾張27雞翅支27實驗完成情況:安全情況：損壞及處理意見：儀器質量情況及改進意見：實驗教師(簽名)授課教師(簽名)生物實驗記錄單學科：生物 年級：初一 填寫通知單時間： 授課教師：實驗課題探究種子的營養(yǎng)成份探究性實驗實驗時間年 月 日 第 節(jié)課第 周實驗班級學生數分組數27儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領出數量歸還數量酒精燈個27試管支27試管夾支27三腳架個27燒杯個27滴管支27刀片片27石棉網張27玻璃棒支27鑷子支27紗布張27火柴盒27白紙張27碘液瓶27清水若干實驗完成情況:安全情況：損壞及處理意見：儀器質量情況及改進意見：

6、實驗教師(簽名)授課教師(簽名)生物實驗通知單學科：生物 年級：初一 填寫通知單時間： 授課教師：實驗課題演示分組實驗時間年 月 日 至 月 日第 周實驗班級學生數分組數儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領出數量歸還數量實驗注意事項:備注：實驗教師(簽名)授課教師(簽名) 生物實驗通知單學科：生物 年級：初一 填寫通知單時間： 授課教師：實驗課題演示分組實驗時間年 月 日 至 月 日第 周實驗班級學生數分組數儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領出數量歸還數量實驗注意事項:備注：實驗教師(簽名)授課教師(簽名)生物實驗記錄單學科：生物 年級：初一 填寫通知單時間： 授課教師：實驗課題演示分組實驗時間年 月 日 第 節(jié)課第 周實驗班級學生數分組數儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領出數量歸還數量實驗完成情況:安全情況：損壞及處理意見：儀器質量情況及改進意見：實驗教師(簽名)授課教師(簽名)生物實驗記錄單學科：生物 年級：初一 填寫通知單時間： 授課教師：實驗課題